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46-403 CLASE MATEM 2ª PARTE 3 MARZO - Contenido educativo

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Subido el 10 de marzo de 2022 por Rosa Matilde S.

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Es en la tabla del 1, un número multiplicado por 1, de lo más aproximado a 6. 00:00:00
Claro, podrías poner 6, pero mira lo que va a pasar. 00:00:05
6 por 2, 12. De 12 a 20, bueno, si me digo 12... 00:00:08
5, pon 5, profe. 00:00:13
No cabe. 00:00:14
¿Tampoco? 00:00:16
A 5 sí cabe. 00:00:17
A 5 sí cabe. 00:00:20
A lo otro no. 00:00:22
5, vale. 00:00:23
5 por 2... 00:00:25
10. 00:00:27
10. 00:00:27
A 10... 00:00:28
Cero. 00:00:29
Y me llevo una. 00:00:30
Cinco por una. 00:00:32
Cinco. 00:00:33
Y una que me llevo. 00:00:34
Seis. 00:00:36
A seis. 00:00:37
Cero. 00:00:38
Cero. 00:00:39
Este es el primero. 00:00:40
Ya está. 00:00:43
¿Qué tal? 00:00:44
Qué fácil. 00:00:47
Fácil, ¿no? 00:00:49
A veces, cuando te ayuda la profe. 00:00:50
Que no, que no. 00:00:52
Que esto es a base de practicar. 00:00:53
El año que viene lo vais a hacer. 00:00:56
Bueno, no mucho, pero lo van a seguir. 00:00:57
Ese es el problema, que luego es muy rápido. 00:01:02
A ver, pero bueno, como ya lo he entrenado, a ver qué pasa. 00:01:07
¿Yeli, ya estás preparada? 00:01:12
Sí, profe. 00:01:14
Espera, que se me ha funcionado el mobiliado. 00:01:16
A ver. 00:01:20
Yeli, te ha tocado un número muy grande. 00:01:22
85, no, 81 00:01:26
135 00:01:29
Madre mía, sí que es grave 00:01:32
Vamos allá 00:01:38
A ver Jenny, este número 00:01:40
¿Es divisible entre dos? 00:01:42
Sí 00:01:46
Mira que termina 00:01:48
Ah no, termina en uno, sí 00:01:50
Así que no nos vale. 00:01:54
¿Es divisible entre 3? 00:01:56
¿Qué te parece? 00:02:04
Sí. 00:02:06
Sí es divisible entre 3, ¿verdad? 00:02:07
Sí, es divisible. 00:02:10
Si lo divides entre 3 y has salido de multiplicar 3 por 3, o sea que sí que es divisible. 00:02:11
Vale, entonces vamos a hacer la parte que este número es muy grande. 00:02:17
Entre 3. 00:02:21
Venga, ahora, ¿cuántas cifras cojo aquí? 00:02:22
Las dos 00:02:26
No, no hace falta 00:02:27
Porque mira, ya si solo coges 11 00:02:29
Es bastante grande para esto 00:02:31
Ya con una cifra es suficiente 00:02:33
Con una cifra es suficiente 00:02:37
Para el 00:02:39
Para el ya vale, ¿vale? 00:02:40
Vale, muy bien 00:02:44
Entonces, aquí 00:02:45
La tabla del 3 es un número 00:02:47
Que va más aproximado a 8 00:02:49
A ver, sería 2, ¿no? 00:02:52
Muy bien, 3 por 2 00:03:04
De 6 hasta 8, o a 8 le queda 6, ¿cuánto queda? 00:03:09
Muy bien, y ahora bajamos el 1, ¿no? 00:03:13
El 1, sí 00:03:18
Ahora, la tabla del 3, un número que es multiplicado por 3, pero lo más aproximado a 21. ¿Cuál es? 00:03:19
Pues sería 3 por 7, o sea, el 7 sería, ¿no? 00:03:33
Sí, 3 por 7 es 21, de 21 hasta 21. 00:03:38
Cero. 00:03:42
Vale. Este es el que va a ser. 00:03:43
Y volvemos a empezar. 00:03:45
¿Este número es divisible entre dos? 00:03:47
No. 00:03:53
¿Es divisible entre tres? 00:03:55
Sí, yo creo que entre tres sí. 00:03:59
Sí, sí, sí. 00:04:02
Claro, dividimos, entonces es muy pequeño para todos. 00:04:03
Sí. 00:04:13
Vale, ¿a cuánto cabe aquí? 00:04:15
A nueve, profe. 00:04:19
Muy bien. 00:04:20
¿De por el 27 a 27? 00:04:22
Cero. 00:04:24
Cero. 00:04:25
Pues aquí ponemos el nueve. 00:04:25
Mira, esto ya es más fácil. 00:04:27
¿Esto es divisible entre dos? 00:04:29
Sí. 00:04:33
No, mira que no es par. 00:04:34
Mira, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve. 00:04:36
Lo dividimos en pares, en grupos de dos. 00:04:41
Taca, taca, taca, taca, taca, taca, taca. 00:04:43
Sobra uno. 00:04:46
Sí, no, entre tres. 00:04:47
Tres, dos, cuatro, ocho, sobra uno. 00:04:49
No es par. 00:04:53
No, entre 3, sí 00:04:53
Yo creo que es siguiente, 3 00:05:01
3 por 3 00:05:05
Primo 00:05:08
A ver 00:05:10
A 3 00:05:20
a la cuarta 00:05:22
muy bien 00:05:25
muy bien 00:05:26
sí 00:05:27
vale, 135 00:05:28
esto se pone emocional 00:05:40
emocional 00:05:43
Jenny, ¿es divisible entre dos? 00:05:44
muy bien, ¿entre tres? 00:05:54
Sí, porque va a 9 00:05:56
Sí, sí, sí 00:06:12
Sí 00:06:13
Sí 00:06:15
De 3 00:06:17
Sí 00:06:22
Sí, es así. 00:06:23
Sí, es así. 00:06:38
Las dos. 00:06:45
Sí, y es muy grande. 00:06:53
¿A cuánto cabe aquí? 00:06:57
A tres. 00:07:03
Más arriba. 00:07:06
A cuatro. 00:07:08
¿Tres por cuatro cuánto es? 00:07:11
Doce. 00:07:13
Muy bueno. De doce hasta trece, ¿cuánto es? 00:07:14
Una. 00:07:18
Muy bien. Ahora, ¿qué hago aquí? 00:07:19
bajar el 5 sería 3 x 5 o sea 5 no me da 15 00:07:23
Sí, cero. 00:07:46
Cero, muy bien. Entonces aquí va 45. Volvemos a empezar. ¿Este número es divisible entre 2? 00:07:50
No. 00:08:03
¿Entre 3? 00:08:04
Posible que entre 3, sí. 00:08:10
Sí, ¿no? 4 más 5, 9. 00:08:12
Sí, sí. 00:08:14
Entre 3, sí. 00:08:16
Vale, vamos a dividir entre tres. 00:08:17
Esto lo hacemos así porque es como el sucio de un apaño, ¿vale? 00:08:19
Normalmente habría que poner las divisiones aparte. 00:08:23
Pero bueno, como es un apaño, esperad un momento que me estoy cayendo de la sella. 00:08:27
Bueno, ya me he vuelto a colocar. 00:08:33
Ya estoy lista. 00:08:36
A ver, muy bien. 00:08:40
¿Cuántas cifras cojo aquí? 00:08:41
¿Tiene? 00:08:43
Con la cuatro, una. 00:08:46
Una. 00:08:47
Vale, ¿y aquí a cuánto cabe entonces? 00:08:49
Sería a una, ¿no? 00:08:55
Muy bien. 00:08:57
Tres por unas tres, hasta cuatro, ¿cuánto vale? 00:08:58
Una. 00:09:02
Muy bien, ¿y ahora qué hago aquí? 00:09:03
Bajar la cifra, el cinco. 00:09:06
Muy bien, ¿y aquí ahora a cuánto cabe? 00:09:08
A cinco. 00:09:14
Muy bien, ¿y aquí qué pongo? 00:09:15
Cero 00:09:17
Perfecto 00:09:19
Muy bien 00:09:22
¿Este número es divisible entre 2? 00:09:22
¿Entre 3? 00:09:29
Entre 3, sí 00:09:32
Sí 00:09:33
Sí, entre 3 sí 00:09:34
¿A cuánto cabe? 00:09:37
A 5 00:09:41
Muy bien 00:09:42
Ya voy corriendo porque son menos 4 00:09:43
Voy a avisar a los 00:09:46
De avisar aquí a los 00:09:47
Espero que lo deis a los de español 00:09:49
Primo y primo 00:09:51
Esperar 00:09:52
Le voy a poner un audio a esto 00:09:52
Que se esperen un poco 00:09:56
Esperen un momento 00:09:57
Donde está el español 00:10:01
18.45 00:10:02
Español 00:10:03
18.45 00:10:06
Vale 00:10:08
Chicos, debíamos 5 minutos 00:10:08
Aquí se va preparando 00:10:11
Vale 00:10:13
Usted 00:10:14
Profe, una pregunta 00:10:16
¿Mañana hay clase de inglés? 00:10:19
De inglés no hay clase 00:10:22
Solo vais a tener clase conmigo 00:10:23
Y quería daros de 5 a 7 00:10:25
Vamos, son matemáticas 00:10:28
A los murros 00:10:29
Y explicaros un poco lo del trabajo ese de Becker 00:10:30
Pero 00:10:33
Si no queréis venir no pasa nada 00:10:34
Porque no voy a ir a la conferencia de inglés 00:10:37
Porque el día 10 vais a hacer una masterclass 00:10:39
De esas, una clase de 6 a 8 00:10:42
Tania 00:10:45
Profe, una pregunta, ¿pero usted puede con los pies que están malitos? 00:10:46
Sí, sí, sí, yo voy a ir, yo voy a ir 00:10:51
Vale, entonces yo voy 00:10:53
Yo también puedo ir, profesora 00:10:55
Si no puede ir, os aviso 00:10:58
Lo que solamente es que de repente se me empieza 00:10:59
Es una cosa espectacular, es una imbecilidad 00:11:03
Pero se me empieza a salir como la 00:11:06
Ay, ¿cómo diría? Como el plasma de la sangre y se me hacen como ampollas 00:11:09
una cosa muy rara, me empiezan a 00:11:13
a doler y a picar mucho las piernas pero 00:11:16
es un picón insoportable 00:11:17
y miro y digo ya estamos 00:11:19
entonces es mágico, solo tengo que levantar 00:11:21
las piernas para arriba y ya está 00:11:24
me doy una crema y fuera, entonces mañana lo que voy a hacer 00:11:25
es que me pondré una silla 00:11:28
como llevo pantalones 00:11:29
si me da el ataque 00:11:31
me cortaré las piernas y ya está 00:11:33
no os preocupéis, no os preocupéis 00:11:35
lo único que me ha dicho el médico es que en dos semanas esto se me tiene que quitar 00:11:37
ya, porque yo llevo una en este plan 00:11:40
Así que es el que se quite 00:11:42
Bueno, entonces 00:11:46
Máximo común 00:11:48
135, ¿a qué es igual, Jenny? 00:11:54
A la quinta, ¿no? 00:11:57
No, no, 3 al cubo 00:11:59
¿Ves que son 1, 2 y 3? 00:12:01
Ah, vale, 5 no cuenta 00:12:03
Vale, vale, al cubo 00:12:05
Por este número 00:12:06
Por 5, sí 00:12:08
Vale, entonces, tracatrá, tracatrá, tracatrá, tracatrá, tracatrá, supremum, vale, ahí va, muy bien 00:12:09
Entonces, máximo común divisor, comunes y solo comunes al menor exponente 00:12:22
¿Cuál es el común? 00:12:28
El 3 00:12:30
El 3, solo el 3, ¿cuál elegimos? ¿3 al cubo o 3 a la cuarta? 00:12:31
3 al cubo 00:12:37
Muy bien, porque es el más pequeño 00:12:38
3 al cubo, que es 3 por 3, 9 00:12:40
9 por 3, 27 00:12:44
9 por 3, 27 00:12:45
Vale, entonces ahora cogemos 00:12:47
Y dividimos 81 entre 27 00:12:50
Vale, en la tabla del 2 00:12:53
Un número multiplicado por 2 00:12:57
Te de 00:12:59
Mira, te lo voy a decir 00:13:00
A 3 00:13:02
2 por 4 00:13:02
Luego nos pasamos, sabes 00:13:05
Entonces vale, ahora es 7 por 3 00:13:07
A 21 00:13:13
Es 0 00:13:14
Y me llevo 2 00:13:16
3 por 2 00:13:17
Y 2 que me llevo 00:13:22
Muy bien, este es el numerador 00:13:27
Y el denominador 00:13:30
Hay que dividir 135 00:13:33
entre 27 00:13:35
venga, ¿cuántas cifras cojo aquí? 00:13:39
no, tienes que coger las 3, porque si coges 2 00:13:47
13 te va a dar 5 pequeños, si, si, las 3 00:13:50
las 3, las 3, venga, ahora la tabla del 2 00:13:54
un número multiplicado por 2, te de lo más aproximado a 00:13:57
a 13 00:14:01
pues sería 00:14:03
a por 4 00:14:05
no, 2 por 4 es 8 00:14:07
te quedan un 5 00:14:09
a 5 00:14:10
2 por 6 es 12 00:14:12
te vas a pasar 00:14:14
es que luego te pasas 00:14:16
entonces 00:14:18
te queda mejor a 5 00:14:19
te va a quedar bien, ya verás 00:14:21
empezamos a multiplicar por la derecha 00:14:25
5 por 7 00:14:27
A 35, 0. Vale, ¿y me llevo? 3. 5 por 2, 10. ¿Y 3 qué me llevo? 13. A 13, 0. 00:14:31
Fracción irreducible. Muy bien, chicas. Pues nada, voy a ver si me duplas y avila la línea. 00:14:47
hasta mañana profe 00:15:04
hasta mañana profe 00:15:08
Subido por:
Rosa Matilde S.
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Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de marzo de 2022 - 18:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
15′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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