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EVIDENCIA CREACIÓN DE RECURSOS DIGITALES NO MORE MARKING

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Subido el 2 de agosto de 2023 por Noelia B.

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Bueno, en este vídeo vamos a explicar en qué consiste la plataforma de Nomadmarking 00:00:00
que es una plataforma para valorar y comparar composiciones escritas 00:00:06
tanto en castellano como en inglés 00:00:12
Como veis me he registrado con el usuario del centro donde trabajo, noelia.fuentesclaras 00:00:14
Aquí tengo diferentes tareas que he utilizado a lo largo del curso 00:00:21
donde los alumnos han ido creando diferentes composiciones en el área de lengua castellana 00:00:26
y posteriormente hemos utilizado la coevaluación para que el alumnado 00:00:31
sea también partícipe de la evaluación dentro de clase 00:00:36
Vamos a meternos, por ejemplo, en la tarea del diario 00:00:40
donde previamente a los alumnos se les saca un papelito dentro de esta plataforma 00:00:43
con un código que es el que le pertenece 00:00:49
y con su cuenta de gmail asignada a este curso en el centro 00:00:52
relacionada con diferentes personajes, monumentos o características importantes del país elegido 00:00:58
que es Escocia para sexto, ya que se van de viaje de fin de curso 00:01:06
Como pueden ver, Adam Smith, Andy Murray, Bobby, Chris Hoyt 00:01:10
Posteriormente los alumnos una vez que han elaborado la composición escrita 00:01:15
las recogemos y las escaneamos para subirlas a esta plataforma y elaborar un juicio 00:01:19
Han sido 24 las composiciones que se han recogido, pero son 27 alumnos en clase 00:01:25
por lo cual 27 van a valorar las diferentes composiciones escritas 00:01:32
que lo van a hacer mediante este enlace de aquí 00:01:37
que lo comparto en el aula virtual para que los alumnos puedan valorarlo 00:01:39
Pinchando ahí tienen que registrarse con su correo 00:01:45
para saber quiénes han realizado el juicio y valorado y quiénes no 00:01:49
Una vez que han registrado su correo ya les va a salir e iniciar el juicio 00:01:54
donde a la derecha y a la izquierda les van a salir las composiciones diferentes 00:02:00
y tienen que valorar cuál de ellas es la que está mejor elaborada 00:02:04
siempre y cuando teniendo en cuenta una rúbrica para evaluar 00:02:08
que les comparto también en el aula virtual 00:02:12
donde tienen que valorar la redacción, la ortografía, las partes de la composición 00:02:15
que debe contener en este caso el diario 00:02:20
y una vez que todos han realizado la valoración 00:02:23
veis, eligen y les salen dos diferentes 00:02:26
eligen cuál de ellas es mejor y les van cambiando 00:02:30
como veis es totalmente anónimo, ellos no ponen el nombre 00:02:36
y posteriormente vemos los resultados que se han obtenido 00:02:41
y vemos cuál de ellos ha sido el más valorado 00:02:46
comparamos con los que cada uno ha realizado 00:02:51
para ver qué cosas y qué aspectos hay que mejorar 00:02:55
en cuanto a las composiciones escritas 00:02:58
Subido por:
Noelia B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 20:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FUENTES CLARAS
Duración:
03′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.76 MBytes

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