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EVIDENCIAS FUNDAMENTALES: CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES III - Contenido educativo

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Subido el 31 de julio de 2023 por Maria Angelica B.

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Evidencias Fundamentales correspondientes al apartado creación de contenidos digitales del Portafolio docente B1/B2.

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Buenas tardes, soy María Angélica Barrio Gómez y soy maestra de lengua extranjera 00:00:00
inglés en un centro de educación primaria de la Comunidad de Madrid. Una vez 00:00:03
hecha esta breve introducción, voy a proceder a explicar los tres contenidos 00:00:06
digitales propios que he escogido para aportar en esta audiencia. He elegido tres 00:00:09
recursos diferentes de autoría propia, los cuales han sido creados con 00:00:12
plataformas como Genial y Canva y Padlet, un muro educativo que puede recoger 00:00:15
recursos elaborados con diferentes plataformas. A continuación voy a 00:00:19
proceder a explicar el tercer y último de los tres recursos que he creado y 00:00:21
elegido. Para ello voy a dirigirme al Excel Learning del portfolio que estoy 00:00:26
creando y dentro del tercer y último recurso, que en este caso es el que he 00:00:29
generado con Padlet, voy a acceder al enlace, introducir o ingresar la 00:00:32
contraseña para poder abrir este Padlet. Una vez dentro me aparece algo así. 00:00:36
Padlet es una herramienta muy interesante por lo que he comentado 00:00:41
anteriormente, es un muro educativo que te permite fusionar dentro de una misma 00:00:44
herramienta recursos generados con otras plataformas. Me gustaría destacar que en 00:00:48
todas las unidades de todas las aulas que imparto, en este caso inglés natural y 00:00:52
social science, comparto un Padlet como éste, el cual contiene recursos sobre el 00:00:55
contenido que estamos trabajando en las diferentes unidades. Estos recursos los 00:00:58
elaboró a través de plataformas como WorldWide, LearningUp o LiveWorksheet, es decir, dentro 00:01:02
del Padlet, que ya es una herramienta, generó recursos con otras herramientas 00:01:06
como las que he mencionado anteriormente. Voy a hablar un poco de las dos 00:01:09
plataformas que quiero destacar que son LearningUp y WorldWide. Dentro de LearningUp, 00:01:13
LearningUp es una web que te permite crear recursos de muchos tipos, como puede ser 00:01:17
por ejemplo este, de asociar las palabras con las imágenes y súper importante, te 00:01:22
permite crear secuencias. ¿Qué quiere decir? Que se puede crear una secuencia en la que 00:01:27
los alumnos para pasar al juego siguiente tienen que primero haber hecho la 00:01:31
anterior o directamente hacer todos los juegos a la vez. Otro juego que quiero 00:01:34
destacar es los de WorldWide. WorldWide es una web que te permite generar infinidad de juegos, como este juego de preguntas. 00:01:38
Por ejemplo, uno. Who is he? He is my uncle. Es correcto, pero ¿qué pasa si la pregunta es 00:01:46
incorrecta? Who is he? He is my dad. Incorrecta. Pues si la pregunta sale de una especie de candado y lo 00:01:55
tendríamos que hacer alguna vez que acabemos o una vez que nos dejara. Se 00:02:03
puede analizar todas las preguntas siguiendo una secuencia o haciéndolas 00:02:07
aleatoriamente. También WorldWide es una web que te permite introducir canciones, 00:02:10
como ya podéis ver, en este caso he introducido canciones relacionadas con el 00:02:14
vocabulario que estoy trabajando, que en este caso son las partes de la casa y 00:02:18
las familias, como la canción de Baby Shark. Con esto concluyo la explicación de 00:02:21
mi tercer y último recurso digital. Espero que os haya gustado y muchas 00:02:25
gracias por vuestra atención. 00:02:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Angélica Badillo Gómez
Subido por:
Maria Angelica B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
31 de julio de 2023 - 14:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL RASO
Duración:
02′ 31″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.89 MBytes

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