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Evidencia innovación 2-Magdalena Mesa

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Subido el 22 de agosto de 2023 por M.magdalena M.

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Incluyo vídeo explicativo de cómo generamos la ruta de aprendizaje en la plataforma Smile and Learn educamadrid con la que trabajamos la prehistoria en el 2º trimestre del curso.

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Como innovación en nuestro centro utilizamos la aplicación Smile and Learn para introducir o trabajar con algunos de nuestros contenidos. 00:00:00
Nosotros en el segundo trimestre trabajábamos en cuatro años la prehistoria y debido a que nuestra ruta la habíamos metido dentro de unas fechas y se había borrado, 00:00:06
pues os dejo ahora un poco el vídeo de cómo hicimos para hacer la ruta. 00:00:15
Nos metimos primero en el enlace de EducaMadrid de Smile and Learn 00:00:19
Nos pide loguearnos de forma oficial 00:00:25
Nos introduce directamente en la página ya con nuestros datos 00:00:28
Y vemos la opción rutas de aprendizaje 00:00:34
Veo ahí mi curso porque en principio es a quien se lo voy a asignar 00:00:38
Pero podría introducir cualquier otro curso con el que quisiera trabajar esta ruta 00:00:42
Le damos a ruta de aprendizaje 00:00:46
y pasaríamos directamente a crear ruta 00:00:49
aquí daríamos a crear ruta 00:00:54
y nos va directamente a desplegar 00:00:56
todos los datos que necesitamos de la ruta 00:01:01
el título, ya lo hemos escrito, la prehistoria, la descripción 00:01:04
vamos a trabajar las etapas, el idioma en que lo vamos a trabajar 00:01:08
seleccionamos español e inglés 00:01:11
el orden, pues en principio es un accesorio 00:01:12
aunque va a estar muy controlado siempre 00:01:15
y seleccionamos una imagen para asociarlo a nuestra ruta. 00:01:16
Luego añadimos los contenidos. 00:01:24
Los contenidos que hemos ido añadiendo, como podéis ver, están relacionados con la historia. 00:01:25
Hemos seleccionado tres aplicaciones de preguntas que nos van a servir para evaluar el visionado de tres vídeos 00:01:32
también sobre las tres etapas, el paleolítico, el neolítico y la de los metales. 00:01:43
Primero lo visionamos con ellos en nuestro iPad o en la pantalla de la clase 00:01:49
para luego que ellos de forma ya más individual puedan ir respondiendo 00:01:53
siguiendo las preguntas que plantea la aplicación seleccionada en la ruta. 00:02:01
además añadíamos contenidos de lengua 00:02:05
y contenidos, mira, aquí lo tenemos aquí 00:02:10
las letras para repasar un poquito la grafía 00:02:13
y de números, para repasar números 00:02:19
tanto la grafía como la cantidad 00:02:22
en estas dos últimas aplicaciones 00:02:24
aquí estarían todos los contenidos seleccionados 00:02:27
estos serían los últimos 00:02:30
ahí veis, paleolítico, analítico y argumentario 00:02:32
y una vez que está desarrollada ya, guardamos la ruta, ok, y la asignamos al grupo, que en este caso era mi grupo de 4 años B. 00:02:36
Para ello, vemos en qué fechas queremos realizarlo, en este caso sería el segundo trimestre, 00:02:48
pondríamos aquí un mes del segundo trimestre y guardaríamos. 00:02:52
Y a partir de aquí el niño puede trabajar con ella en el iPad. 00:02:57
Subido por:
M.magdalena M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 13:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL BERCIAL
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
434.53 MBytes

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