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Asesoramiento desde el EOEP acerca de las diferencias entre Unidades didácticas y Situaciones de Aprendizaje a los maestros de Educación Infantil y Educación Primaria
La fotografía de asesoramiento a los profesores de infantil y primaria
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en cuanto a las diferencias entre unidades didácticas y situaciones de aprendizaje.
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Las unidades didácticas son un conjunto de actividades
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que van dirigidas a alcanzar unos objetivos didácticos
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articuladas en torno a contenidos y actividades.
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El enfoque, por lo tanto, es mecanicista, potencia la reproducción,
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siendo las metodologías que se van a presentar más tradicionales.
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No conlleva trabajo cooperativo, es una disciplina muy concreta
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con unas tareas cerradas, de duración prolongada y cerrada.
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En cuanto a las situaciones de aprendizaje, son situaciones y actividades para alcanzar unas competencias claves y competencias específicas,
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por lo que podemos decir que resuelven problemas dando como resultado un producto final.
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El enfoque es más competencial, hace pensar al alumnado, por lo que las metodologías son activas,
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donde el alumno es protagonista de su aprendizaje, garantiza la cooperación.
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el enfoque es multidisciplinar globalizado con tareas abiertas para resolver un reto de duración breve, variable y abierta.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- M.SONIA LOZANO MARTIN
- Subido por:
- Maria Sonia L.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 9
- Fecha:
- 18 de abril de 2024 - 14:44
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOEP GENERAL EQUIPO GENERAL GUADARRAMA
- Duración:
- 01′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 6.63 MBytes
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