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Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
El primer material es esta presentación interactiva para comprobar conocimientos tras una explicación en el aula sobre el teatro de Shakespeare.
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Está dirigido a un grupo de alumnos de primero de la ESO de la Asignatura de Inglés Avanzado
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y lo vemos como una introducción a una obra de teatro de Shakespeare que vamos a leer en clase.
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Este material es de mi propia autoría creado por Genially.
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Aquí podéis ver la ubicación de la plataforma donde lo he creado.
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podéis ver mi autoría, aquí aparece mi nombre y luego quería mostrar por ejemplo como las diferentes imágenes que he utilizado
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siguen los criterios de Creative Commons y lo he mencionado en cada una de las diapositivas de la presentación como veis aquí, aquí también
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y luego quería comentar brevemente los criterios de accesibilidad a través de esta plataforma que me da acceso a ello
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y me aparece este menú en el cual puedo ordenar los distintos elementos interactivos de la presentación
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para que puedan ser leídos por un lector de pantallas.
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El segundo contenido es una rueda de verbos irregulares en inglés
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y está dirigida a alumnos de primero de la ESO de inglés de programa.
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Está ubicada en concreto dentro de una unidad donde introducimos el Pass Simple
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y esta rueda nos sirve para practicar los verbos irregulares en clase todos juntos
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proyectándolos en la pantalla digital o de manera autónoma en casa.
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Está creada con una página web que aparece mencionada junto a la rueda, aquí.
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Lo más interesante de esta rueda es que me permite personalizarla
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de manera que puedo incluir más o menos verbos en función de mis necesidades.
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Una vez que la hacemos girar, la rueda nos selecciona un verbo
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que aparecerá resaltado, en este caso tenemos PILT y bueno, sería también un contenido accesible
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con lo cual podría ser leído con un lector de pantallas, lo que no me da la rueda es la solución
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entonces en la parte superior los alumnos pueden acceder a un documento PDF con la solución de estos verbos
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por si tienen dudas.
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Este es el tercer material de creación propia que voy a mostrar.
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Se trata de una explicación gramatical para mis alumnos de primero de la ESO,
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de la Asignatura de Inglés Avanzado.
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Es un vídeo de autoría propia y está pensado para usarse a modo flip classroom.
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Los alumnos acceden a este vídeo a través del aula virtual,
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a través de una URL que ya tengo abierta.
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y ellos podrán ver este contenido en casa y después se trabajará en clase o de distintas maneras.
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El vídeo cuenta, como veis, con criterios de accesibilidad ya que pueden ponerle subtítulos
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y después además se ha cuidado un poco la manera en que se ha presentado el texto para que sea legible y claro, para los estudiantes.
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Este es el último material que quería mostrar, modificado a partir de una obra de terceros.
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En concreto, se trata de la lectura de la adaptación del libro de Frankenstein
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y este en concreto está ubicado en la plataforma de Madrid.
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Los alumnos accedían a este material a través de su aula virtual
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y, bueno, a partir de esta obra, creé un plan lector dirigido a alumnos de tercero de la ESO,
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de la Asignatura de Inglés de Programa,
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y yo diseñé una serie de actividades donde a medida que iban leyendo el libro
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iban comprobando la comprensión lectora o respondiendo a preguntas de reflexión.
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Lo mejor de la plataforma Matread es que nos ofrece muchísima accesibilidad
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ya que todos los libros al ser en formato e-book se puede cambiar la tipografía de la letra
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incluso para personas con dislexia y también nos permite la opción de leer el texto.
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- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Subido por:
- Gema Q.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 10 de mayo de 2026 - 14:08
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARIO VARGAS LLOSA
- Duración:
- 04′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 14.14 MBytes
