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Sistemas de gestión de aprendizaje

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Subido el 9 de agosto de 2023 por Mario Miguel G.

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Evidencia fundamental sobre sistemas de gestión del aprendizaje basado en mi aula virtual y mi blog del profesor.

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Buenos días, mi nombre es Mario Miguel Nacia Martínez y paso a presentar las evidencias fundamentales 00:00:00
en este caso para la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:04
Empezamos con mi aula virtual para Biología y Geología, el primero de la ESO. 00:00:08
Empezaremos con los participantes. 00:00:13
En este caso está puesto para que se automatriculen, 00:00:16
el método de matriculación está puesto manual para que se matriculen con una contraseña. 00:00:19
¿Cómo está organizada? 00:00:25
Está organizada las unidades didácticas de forma secuencial. 00:00:26
Tema 1, la Tierra y el Universo, con sus presentaciones, apuntes, hojas de actividades, mapas conceptuales. 00:00:28
Tema 2, la geosfera. 00:00:37
Tema 3, la atmósfera. 00:00:38
Tema 4, la hidrosfera. 00:00:40
Tema 5, los seres vivos en la célula. 00:00:42
Tema 6, presentaciones de los seres vivos. 00:00:45
Tema 7, reino de las plantas. 00:00:47
Tema 8, reino de los animales, vertebrados y mercaderos. 00:00:48
¿Qué presentaciones incluye? Vamos a ver una. 00:00:52
Vamos a descargarla. 00:00:55
Estas son las presentaciones que se utilizan en las clases, que incluyen también actividades, fotografías, vamos a verla, ahí veis el reino de las plantas, distintas presentaciones, aquí explica las características de las plantas, fotografías, las actividades que incluye, ahí está la presentación. 00:00:56
más cositas que tenemos, tenemos también mapas conceptuales y tareas por entregar. 00:01:22
Aquí vamos a ver una tarea por entregar, tienen que entregarla a ellos sobre las utilidades de los micrófonos, 00:01:31
una forma de evaluar las tareas. 00:01:38
Vamos a ver más cositas, tenemos también formas de autoevaluar, aquí tenemos autoevaluación de las plantas, 00:01:44
Vemos con distintas preguntas de respuesta múltiple, partes del mismo proceso, 00:01:51
se tienen tres opciones para contestar y también tenemos formas de coevaluación. 00:01:57
Vamos a ir a ver una, los animales para un proyecto que se les pide, 00:02:06
parte de la autoevaluación como antes, en las plantas tenemos también una rúbrica 00:02:12
para que los alumnos realicen una covaluación entre iguales 00:02:17
y valoren de unos a otros, se evalúen, hay en el proyecto que se les pide, se les pide que presenten un grupo de animales 00:02:21
invertebrados o vertebrados, se nos les asigne, tienen que ir explicando una serie de ítems, están puestos aquí en la rúbrica 00:02:31
y cada alumno valora a sus compañeros, poniéndole una nota del 1 al 10 en cada una de estas características y sumando el total. 00:02:37
Tenemos también actividades de gamificación, vamos a ver una, que es un rosco de pasapalabra 00:02:46
parecido al programa, vamos a verlo, lo vamos a descargar, aquí está, y consiste en una 00:02:54
serie de preguntas en función de las letras de la felicidad, con la etapa gasosa que va 00:03:04
a dar a tierra, contiene la vez, se forma cuando el aire cargado de vapor asciende, 00:03:10
6, 6 y 7, 6. La nota sería 5, así hasta la última letra de la vez. Luego tenemos también 00:03:14
materiales adaptados, por ejemplo, vamos a ver este ejemplo de también un ejemplo de 00:03:23
gamificación, un bingo con los materiales de laboratorio para que se aprendan los nombres 00:03:30
y cómo son los materiales. Ahí lo vemos, van rodeando el que se va diciendo en clase 00:03:35
y hay distintos cartones y gana el que rodea en todos los materiales de laboratorio. 00:03:41
Así ven el nombre y cómo es el objeto. 00:03:47
Y está también adaptado para alumnos con visión reducida. 00:03:51
Vamos a verlo. 00:03:55
Es un cartón con más tamaño. 00:03:57
Un cartón con más tamaño y con menos elementos. 00:04:01
Tal vez sea más sencillo para ellos. 00:04:06
Lo vamos a abrir. 00:04:09
mientras, a ver 00:04:10
este es el que está adaptado 00:04:12
hay más separación entre ellos 00:04:14
para que los vean mejor, son más grandes 00:04:17
y luego también 00:04:19
en el aula virtual 00:04:21
tenemos una serie de chismias 00:04:21
creadas para las 00:04:24
las tareas de auto evaluación 00:04:26
con logos de anime 00:04:29
para comentar su motivación de los alumnos 00:04:30
por último también tenemos 00:04:33
un blog con 00:04:35
las distintas asignaturas y materiales 00:04:36
para todas. La portada en este caso es una biología primero y suma a eso, hay distintos 00:04:39
proyectos de aprendizaje con muestras de cómo han ido quedando con las instrucciones de 00:04:43
cómo se hacen, metodología y el material que se necesita y los objetivos que se persiguen. 00:04:48
Esto para las distintas asignaturas y eso es todo. 00:04:55
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Mario Miguel García Martínez
Subido por:
Mario Miguel G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 15:15
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
-
Centro:
IES DOCTOR MARAÑON
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
29.35 MBytes

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