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Este vídeo trata sobre el empoderamiento del alumno en el uso de diferentes herramientas digitales y el uso del aula virtual.
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En este caso voy a mostrar una tarea que habilité para el grupo de Diver2 o de cuarto de diversificación,
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aunque realmente apliqué el método DUA, pero esta tarea consistía en la situación de aprendizaje de uno de los trimestres.
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Por un lado estaba el proyecto que consistía en la realización de un cuento, un cuento con un argumento inventado o un cuento de elaboración propia o basado en otro pero con el argumento completamente inventado y la representación de ese cuento para evaluar el speaking que lo podían hacer en clase
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o también se les dio la opción de que lo enviaran mediante un audio o mediante un vídeo
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para facilitarlo también a aquellos alumnos con necesidades educativas especiales.
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En este caso todos los alumnos lo mandaron mediante un audio
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y algunos de ellos incluso mandaron el cuento de forma física a través de la tarea.
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Otros también enviaron el guión de la obra de teatro.
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Lo que se muestra aquí es el guión, los personajes son completamente ficticios
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ficticios y no aparece el nombre de ningún alumno, con lo cual estoy protegiendo sus
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datos y su seguridad y creo que de esta forma estoy adaptando los contenidos a aquellos
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alumnos con necesidades educativas especiales porque tenían esa opción de poder elegir
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entre exponerlo en clase con la presión que puede suponer para ellos de hacerlo en clase
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delante de la clase o de poder hacerlo mediante un audio o mediante un vídeo y que yo les
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pudiera evaluar de la misma forma que al resto de compañeros pero sin necesidad de tener
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esa presión de hacerlo en clase.
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- Etiquetas:
- CDD-B1
- Subido por:
- Cristina L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 18:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARPE DIEM
- Duración:
- 02′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 26.27 MBytes