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En este vídeo mostraré una situación de aprendizaje completa con el fin de que el
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alumnado desarrolle su propia competencia digital. En este caso se trata de crear un
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vídeo con una coreografía estilo el juego Just Dance, como karaoke pero bailando,
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donde expliciten los grupos musculares a emplear y el tipo de movimiento que se implica. El objetivo
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es que por así decir pues que cualquiera pudiera seguir esa coreografía desde casa para ello esta
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es esta es la unidad más elemental se secuencian los contenidos de formato diverso escrito vídeos
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presentaciones sitios web y vemos cositas como pues eso anatomía esencial grupos musculares y
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ejercicios básicos a través de por ejemplo de enlaces en webs y demás especialistas por
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supuesto y pues eso de posiciones relativas regiones ejercicios a modo de repaso para
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repasar las diferentes partes del cuerpo un pequeño test de movimientos básicos que
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trabajamos en una dinámica como el clásico juego de simon says pero mucho más preciso
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y mucho más avanzado y finalmente pues lo que vendría a ser la tarea como tal en este caso
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ellos debían entregar por un lado por escrito la secuencia y luego en vídeo la coreografía
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en este vídeo lo debían grabar editar y subir a bien a la plataforma de g suite dentro de educa
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madrid o bien facilitarme un pen con lo que definitivamente se fomenta la creación de
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contenidos digitales y de las competencias asociadas entonces pues eso en una primera
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paz se especifica la fase de planeo detallando todo lo que hace falta la segunda parte que es
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la de baile para la gente que se pueda despistar un poco que se vea un poquito agobiada pues vídeos
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de material, por ejemplo, de este juego
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de Just Dance, a donde
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pueden ver ejemplos de
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coreografías de
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gente que ha hecho cositas
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parecidas ya online
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a algo de este estilo
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Entonces
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en este diseño de coreografía
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se puede apreciar
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eso, como ejemplo
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de entrega, lo que es la coreografía
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indicando eso, grupos musculares
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diferentes tipos de movimientos, etc.
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No olvidemos que este personal, el que trabaja en termalismo, el objetivo que tiene es trabajar en masajes, rehabilitación, entrenamiento personal, etc. Entonces, es vocabulario que es indispensable para ellos.
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entonces
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aquí tenemos esto y aquí tenemos
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un ejemplo de producción por parte
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de ellos
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y igualmente
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pues ellos fomentan
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yo fomento su participación en los
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posts diarios
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de la clase, así como
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a través del correo de
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EducaMadrid, no obstante
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en el desarrollo y adquisición de la competencia
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digital hemos de implementar
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el cumplimiento del decreto 64-2025
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que el que regula el uso de pantallas, fomentando el bienestar digital.
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Esto no debería ser una paradoja. ¿Cómo se solventa?
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Pues bueno, el tiempo de grabación y de edición tiene lugar exclusivamente en las sesiones de clase,
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bien en el instituto o sus inmediaciones, en tanto que son adultos,
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pero sí que nos permite también controlar el tiempo de exposición a pantallas.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Alejandro Rodriguez Peña
- Subido por:
- Alejandro R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 17 de junio de 2026 - 14:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BUTARQUE
- Duración:
- 04′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 85.37 MBytes