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Competencia digital aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Carlos L.

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Competencia digital

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Mi nombre es Carlos López Fustes y estoy creando el porforio para el curso de competencia digital. 00:00:00
En vídeos anteriores, en el apartado de evidencias fundamentales, dentro del sistema de gestión de aprendizaje, 00:00:08
hablé sobre cómo utilizo yo la plataforma de Laura Birtibar de Duca Madrid. 00:00:14
En ella se tocaban temas como, por ejemplo, el índice, la configuración de cada una de las actividades, 00:00:20
cada una de los participantes, calificaciones, el banco de preguntas utilizado para realizar luego los tipotes y demás. 00:00:27
Y algo de lo que se suele utilizar al principio del curso, una vez que los alumnos están dados de alta en la plataforma, 00:00:34
es, dentro del apartado de general, uno de ellos es las normas de educación digital. 00:00:41
Dentro de esto, inicialmente, ya en la primera semana, le decimos a los alumnos cómo utilizar las distintas plataformas 00:00:48
para realizar las distintas normativas que tenemos acerca de las netiquetas. 00:00:54
Además, al principio del curso, aprovechando la plataforma de Duca Madrid, hacemos una encuesta para el inicio del curso. 00:01:00
Esta encuesta la ofrecemos de dos maneras distintas. 00:01:07
Una es mediante el ordenador, para que ellos puedan aportar aquí sus datos personales 00:01:12
y tener de esa forma una base de datos de los alumnos que tenemos en el curso. 00:01:17
Y otra forma, en el caso de que en el aula donde estamos no podamos utilizar ordenadores, 00:01:21
pues creamos una encuesta para móviles, donde por medio de un QR ellos pueden acceder a esa encuesta 00:01:28
y de esa forma rellenar los datos correspondientes. 00:01:35
Y por último, dentro de esta misma plataforma, utilizamos una tarea, 00:01:39
que es una tarea un pelín distinta al resto de tareas de Duca Madrid, 00:01:46
donde se aporta la programación del curso y, una vez que los alumnos entran en este apartado, 00:01:50
queda reflejado como que los alumnos ven esa programación y se les pide, aquí aparece el texto, 00:01:58
que lean la programación y que pongan nombre y apellidos. 00:02:07
De esa forma queda reflejado en esta tarea que el alumno abre la aplicación 00:02:11
que ve la programación y de esta forma será por enterado de cómo vamos a utilizar el módulo a lo largo del curso. 00:02:16
Bueno, luego, aparte de estas actividades que hacemos a inicio de curso, 00:02:24
luego ya empezamos con las actividades básicas de los distintos temas, 00:02:31
las distintas actividades, bien mediante tipo test o mediante ejercicios para rellenar. 00:02:36
Subido por:
Carlos L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
4
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 19:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS VIVES
Duración:
02′ 44″
Relación de aspecto:
1.61:1
Resolución:
2862x1782 píxeles
Tamaño:
60.19 MBytes

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