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Evidencia Aula Virtual Docente - Contenido educativo

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Subido el 23 de septiembre de 2023 por Luis De L.

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Presentación de la evidencia en Utilización de Plataformas /Herramientas de gestión de aprendizaje: Aula Virtual de EducaMadrid: Aula virtual docente para grupo de alumnos de 6º de Educación Primaria (Inglés).

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A continuación presento la evidencia en utilización de plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje de aula virtual de EducaMadrid. 00:00:01
La autoría es de Luis de Lara González. 00:00:08
Presento una aula virtual docente en la que pongo en práctica los conocimientos digitales y de innovación metodológica, 00:00:11
que es el objetivo que pretende acreditar el nivel de. 00:00:16
La aula virtual, en este caso, está creada para los alumnos de sexto de educación primaria, 00:00:19
en concreto para un grupo de alumnos de refuerzo y apoyo en lengua de inglés, 00:00:24
en la que algún alumno presenta dificultades de aprendizaje. 00:00:28
La utilización del aula virtual junto con todas las herramientas, trabajo cooperativo, autovaluación, co-evaluación, 00:00:32
así como dispone el aula de futuro en el centro, pues ayuda a motivar al alumnado hacia este área 00:00:38
que para estos chavales presentan ciertas dificultades. 00:00:45
Los alumnos están matriculados, aquí los tenemos, 00:00:48
Y ahora vamos a pasar a ver cómo está estructurada de una forma temática. El aula virtual tiene cuatro unidades. En cabeza una introducción con una bienvenida a través de foros y avisos y una guía del aula virtual, que en este caso también es enviada a las familias a través de la plataforma Raíces para que conozcan cómo está estructurada. 00:00:53
Estas unidades tienen diferentes herramientas que utilizamos en la virtual, tanto de desarrollo como de seguimiento, como de gamificación, como de adaptación de los contenidos que vamos a trabajar. 00:01:19
Y termina con un módulo, con una unidad dedicada a la evaluación, donde en este caso tenemos cuestionarios y tenemos un acceso a la herramienta de evaluación de la Comunidad de Madrid para realizar un pequeño test de comprobación final del desarrollo del trabajo realizado. 00:01:35
Ahora voy a explicar la secuencia didáctica de los temas y las diferentes actividades de colaboración, evaluación y proyectos planteados. Cada unidad didáctica sigue la misma estructura. La metodología con la que se trabaja es el aprendizaje cooperativo y se trabaja a través de situaciones de aprendizaje en el aula del futuro. 00:01:56
Además, cada situación de aprendizaje está programada en base a los escenarios de aprendizaje 00:02:19
y sus dinámicas innovadoras que llevamos a cabo en el centro o en el aula del futuro. 00:02:23
Este aula virtual forma parte de todo el trabajo que desarrollamos en el aula del futuro. 00:02:27
Como bien decía, a través de escenarios de aprendizaje, cada unidad didáctica lleva un título con una historia 00:02:33
donde el alumno puede iniciarse en el tema, en la temática que vamos a trabajar. 00:02:42
En este caso incluimos por lectura completa, se pide la lectura a través de casa, 00:02:53
bien también en el centro, la mayoría de las lecturas están adaptadas por mí 00:02:59
y en este caso con medidas de acceso para los alumnos con dificultades. 00:03:02
a través de NextLearning, pues, ha trabajado aquí, en este caso, pues, con un texto que se puede ampliar, 00:03:07
se puede disminuir, en este caso se puede reducir la página, etcétera, etcétera. 00:03:14
Después hay actividades de práctica, de gramática, entre ellas un chat donde los chavales pueden colaborar 00:03:20
y ayudarse los unos a los otros, incluyen vídeos que ayudan también a la comprensión, 00:03:28
tanto al vocabulario, gramática como a la historia que se trabaja. 00:03:34
También se realiza un cuestionario de evaluación para que ellos puedan trabajarlo. 00:03:37
Finalmente, pues tienen que entregar dentro de cada unidad, tienen que entregar un proyecto final que llevan a cabo en el aula del futuro. 00:03:45
Las unidades tienen más o menos la misma organización para dar continuidad al trabajo que va haciendo cada unidad 00:03:54
Y como decía, finalmente hay un bloque relacionado con la evaluación que tenemos un cuestionario, se ha trabajado en un cuestionario, ¿vale? Para que ellos puedan, en este caso, pues, trabajarlo y así mismo con una pequeña, un pequeño test que lleva justamente, pues, con su usuario EducaMadrid a la plataforma para poder trabajarla. 00:04:02
Todos estos resultados del aula virtual se vuelcan en el cuaderno del profesor de raíces 00:04:29
y todo esto nos ayuda en nuestra labor docente diaria con una aula virtual de una manera sencilla, motivadora 00:04:36
y además en la que pueden participar otros profesores de forma colaborativa. 00:04:46
En el lateral derecho, pues herramientas de seguimiento y avisos para los alumnos facilitarles una ayuda. 00:04:51
Muchas gracias. 00:04:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
LUIS DE LARA GONZÁLEZ
Subido por:
Luis De L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de septiembre de 2023 - 21:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI INFANTA LEONOR
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
360.60 MBytes

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