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Subido el 17 de julio de 2024 por Elena S.

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Buenas tardes, para la creación de contenidos he seleccionado tres documentos, una presentación de PowerPoint, un PDF de una unidad didáctica y una pizarra digital. 00:00:03
Todos ellos están enmarcados en el sistema de gestión de aprendizaje, son de creación propia y todos tienen su licencia de Creative Commons. 00:00:17
en primer lugar he seleccionado en el ámbito de cuarto de la ESO de matemáticas 00:00:27
he seleccionado este powerpoint, esta presentación 00:00:36
de manera que los alumnos, lo que pretendo es que los alumnos tengan de forma anticipada 00:00:42
lo que vamos a trabajar en la próxima sesión 00:00:51
que lo solemos hacer mediante trabajo cooperativo 00:00:55
procuro poner mapas conceptuales para que el alumno tenga claras las ideas a un golpe de vista 00:00:58
suelo poner varios colores para que sea más agradable o más visual para el alumno más cómodo de estudiar 00:01:09
Y bueno, algunos esquemas, algunas actividades más lúdicas para que se entretengan y trabajen mejor en grupo. 00:01:19
De esta manera despertamos también la motivación del alumnado. 00:01:31
En segundo lugar, he seleccionado un PDF del ámbito de primero de bachillerato de ciencias sociales. 00:01:38
Y he cogido, por ejemplo, este PDF de límites de funciones y, bueno, los PDFs tienen toda la documentación que hay en la unidad didáctica. 00:01:49
O sea, de esta manera lo que conseguimos es que de aquí los alumnos pueden hacerse ellos mismos sus propios apuntes y también es bastante útil para cuando algún alumno no puede asistir a clase por enfermedad, por algún viaje o por cualquier otro motivo, pues con estos PDFs, puesto que tienen el repositorio de OneNote, pues tienen toda la documentación a mano. 00:02:03
Y por último, en tercer lugar, he seleccionado de mi whiteboard esta pizarra digital, por ejemplo, esta de primero de bachillerato, de integrales. 00:02:33
La pizarra digital yo entiendo que es para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el aula mediante esta tecnología interactiva. 00:02:48
Como veis, con su licencia. En las pizarras digitales lo que me gusta de ellas, y por eso las utilizo muy a menudo, es que tanto los alumnos como nosotros los profesores podemos escribir a la vez y esto hace que las lecciones sean más interactivas, más dinámicas y bastante atractivas para los alumnos. 00:02:59
estas pizarras también se pueden guardar y se pueden enviar tal cual las hemos creado entre todos 00:03:27
se les envía a los alumnos que se pueden convertir en pdf 00:03:36
y igualmente que en el caso anterior si un alumno no ha podido asistir a clase 00:03:40
pues se abre su pdf de la pizarra digital de esa sesión 00:03:45
y se mira lo que hemos dado en esa clase y se puede ir completando sus propios apuntes 00:03:48
las pizarras digitales yo creo que esto es una herramienta muy versátil 00:03:56
que enriquece mucho el proceso educativo y facilita sobre todo el aprendizaje 00:04:01
lo hace mucho más interactivo, más visual y por supuesto más colaborativo 00:04:08
aquí tenemos varios ejercicios con colores para llamar su atención 00:04:15
y para que no sean las sesiones tan monótonas. 00:04:27
Muchísimas gracias. 00:04:33
Subido por:
Elena S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
17 de julio de 2024 - 0:20
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
04′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
62.93 MBytes

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