Evidencia Area 6 CDD 2026 | Mediateca de EducaMadrid

Hola, muy buenas, mi nombre es Juan Pablo Esteban, soy docente de secundaria de Especialidad de Tecnología 00:00:01

y a continuación les voy a mostrar evidencias para el área 6, el desarrollo de la competencia digital del alumnado 00:00:05

y lo primero a decir que desde nuestras asignaturas contribuimos a ello desde el primero de la ESO. 00:00:09

Les voy a mostrar una situación de aprendizaje para tercero de la ESO, en concreto la unidad 4, 00:00:14

de tecnología y digitalización que trata de herramientas digitales para diseñar, compartir y divulgar 00:00:20

nuestro proyecto técnico que aparece en el currículum de la asignatura. 00:00:27

En concreto, esta situación de aprendizaje la trabajan en parejas, 00:00:29

como mucho en tríos, que hemos hecho al inicio del curso, como se ha mostrado en otros vídeos. 00:00:32

Deben de crear la memoria de su empresa y su producto o servicio 00:00:36

para mejorar uno de los ODS que hemos visto previamente. 00:00:40

Y para ello irán trabajando durante nueve sesiones debidamente secuenciales. 00:00:43

Aquí se explica la situación de aprendizaje y las sesiones 1 y 2. 00:00:46

Deben de realizar la memoria de la empresa con un guión de índice dado, 00:00:50

usando el Word dentro del Office 365, con la cuenta de EducaMadrid, 00:00:53

o bien el Google Sheets usando la cuenta institucional del centro 00:00:57

que se les hace en primera edad eso con el consentimiento firmado de sus padres, de sus tutores legales. 00:01:00

Deben compartir este documento como editores a todos los miembros del grupo 00:01:05

para que puedan trabajar de forma simultánea en todas nuestras clases. 00:01:07

Así de esta forma fomentamos la colaboración y participación del alumnado. 00:01:11

Ellos ya saben usar estos editores de texto pero se les muestra en esta ocasión 00:01:14

cómo usar los estilos, hacer los índices de forma automática, 00:01:18

con números de página, incluir una portada llamativa, etc. 00:01:21

Es importante comentar que en el punto 4 del guión aparece una bibliografía y webografía donde se les explican las normas APA, se les deja una página web de referencia para que vean cómo tienen que hacer y que se valorará. 00:01:24

Con respecto a la etiqueta, tenemos una en el centro, por lo que, por ejemplo, la suponibilidad de correos a partir de las 6 para respetar el descanso, el cuidado de las formas, uso de correo correcto, tener empatía. 00:01:37

Y bueno, la sesión 3 y 4 deben de realizar una presentación de su producto o servicio usando el PowerPoint de Office 365, Google Slides, Canva o Geniali. 00:01:50

La que más fácil les resulte y también deben estar compartidos con todos los miembros, pues eso, como hemos dicho, para trabajar en cada una de las sesiones de forma simultánea. 00:01:57

deben de organizarla como si fuesen representantes comerciales 00:02:04

porque las pondrán a sus compañeros al finalizar todo. 00:02:09

En la sesión 5 y 6 deben de realizar un presupuesto, 00:02:12

en este caso usando Google Sheets y como todo lo anterior debe estar compartido 00:02:16

con los miembros del grupo. 00:02:19

Ya conocen esta herramienta pero se les enseña a realizar un presupuesto estructurado 00:02:20

con porcentajes, etcétera, donde deben mostrar los gastos 00:02:24

de implementar su producto o servicio, personal, material, especie de venta, 00:02:26

beneficios y demás. También se les deja un fichero de ayuda 00:02:30

si fuera necesario, si no vienen de otro centro o no han atendido a sesiones previas. 00:02:32

Terminaremos con las sesiones 7 y 8 donde usaremos una plantilla de CAMA 00:02:42

ya que tenemos la cuenta del Centro Educativo Premium de Educación 00:02:45

y para que realicen una gama de GANs con todas las fases que han realizado para el desarrollo de su proyecto 00:02:48

indicando el tiempo ampliado en cada una de ellas, la relación entre ellas y demás. 00:02:53

En la novena sesión deben recopilar toda esa documentación y entregarla a la tarea 3.1. Deben entregar la memoria, la presentación del producto, el presupuesto, el diagrama de GAN y en la memoria deben incluir enlaces a esos documentos. 00:02:57

Aquí, por ejemplo, esta la tengo aquí abierta y aquí la rúbrica de entrega de fecha, la memoria, el cumplimiento de las normas APA, la presentación, todo. 00:03:13

Bueno, pues para terminar con esta información del trabajo que han hecho, será la nueva sesión documentada, no siendo necesario realizar el trabajo que está en casa, ya que disponen de suficiente tiempo en estas sesiones y trabajan de forma constante. 00:03:27

Así cuidamos su bienestar digital y cualquier riesgo digital estando bajo nuestra supervisión y al trabajar en el centro. 00:03:38

También para aquellos alumnos que necesitan alguna actividad extra, pues pueden diseñar luego de su empresa usando Tinkercad, SketchUp o bien realizar una página web para divulgar su empresa y los tienen aquí las tareas extras. 00:03:44

por si fuera necesario. 00:03:57