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02715080E_innovacion_metodologica - Contenido educativo

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Subido el 8 de noviembre de 2023 por Álvaro G.

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Hola, soy Álvaro Gómez, profesor del Colegio Santa María de la Hispanidad y en este vídeo 00:00:00
les quiero mostrar mi evidencia de innovación metodológica. 00:00:08
En este caso se trata de una infografía hecha con la aplicación Canva, utilizando el diseño 00:00:11
y modificando la plantilla de Sabina Alcaraz. 00:00:16
Este recurso lo voy a utilizar en el tercer ciclo de primaria, específicamente en sexto 00:00:19
en el área de música. 00:00:24
La infografía, denominada SMH Festival, trata de un festival que organizaremos en el colegio, 00:00:26
pero para llegar a celebrarlo deberán superar diferentes pruebas creadas teniendo en cuenta 00:00:32
los conocimientos previos de mis alumnos en grupo y en diferentes espacios del centro 00:00:37
para poder llegar al proceso final, que será la celebración de un concierto en el salón 00:00:42
de actos. 00:00:46
En primer lugar se juntarán para proponer distintas ideas y elegir lo que harán, empezarán 00:00:48
a pensar la letra para su canción y los pasos que quieran introducir en su baile. 00:00:53
Esto lo realizaremos en uno de nuestros nuevos espacios en el centro, la sala de co-learning 00:00:57
denominada Atelier. 00:01:02
Este espacio está basado en el concepto The Future Classroom, iniciado por la Unión Europea 00:01:04
y diseñado por el INTEF, el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación 00:01:09
del Profesorado. 00:01:14
En este espacio haremos uso de recursos digitales como las tablets, que nos permitirán realizar 00:01:16
dinámicas con enfoque digital. 00:01:21
El siguiente punto será elegir la base musical que utilizarán, para ello iremos a la obra 00:01:24
de informática donde podremos utilizar los ordenadores para elegir las que más les guste. 00:01:28
Cuando tengan la base elegida pasaremos al punto 3, donde tendrán que empezar a escribir 00:01:33
su letra y a montar los pasos del baile. 00:01:38
Aprovecharemos para ir a la sala multiusos, donde disponemos de mucho espacio para empezar 00:01:42
a practicar. 00:01:46
Cuando las letras estén escritas volveremos al atelier, donde cada grupo grabará su canción 00:01:48
en los cubículos de grabación utilizando las tablets, cantando la letra con la base 00:01:53
musical y juntando todo con el programa editor Audacity. 00:01:58
Cuando esté todo grabado utilizarán su canción terminada en la sala multiusos para ensayar 00:02:02
la coreografía. 00:02:07
Por último iremos al salón de actos donde haremos el concierto final. 00:02:09
Aquí estarán todos los grupos de clase que actuarán y podrán ver además las actuaciones 00:02:13
de los compañeros. 00:02:17
La evaluación de disactividad se realizará mediante coevaluación a través de rúbricas 00:02:19
que estarán disponibles en la plataforma virtual educativa Teams y mediante terboevaluación 00:02:23
por prueba directa. 00:02:29
Gracias a esta dinámica hemos conseguido motivar a los alumnos en la asignatura de 00:02:30
música, consiguiendo así un aprendizaje significativo de la materia. 00:02:35
También hemos conseguido mejorar el nivel de atención y participación del alumnado. 00:02:39
Al ser una metodología activa se consigue tratar contenidos propios de la asignatura 00:02:44
y transversales al curso. 00:02:49
Espero que haya sido de su interés. 00:02:51
Muchas gracias. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Álvaro Gómez Mogena
Subido por:
Álvaro G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
8 de noviembre de 2023 - 0:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LA HISPANIDAD
Duración:
02′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
11.21 MBytes

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