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Evidencia 1 Montse Martín - Contenido educativo

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Subido el 22 de agosto de 2023 por Montserrat T. M.

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Evidencia 1, de la Certificación Digital B.

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1.1 Gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
Soy maestra de Educación Infantil en este curso de 5 años C. 00:00:04
Aquí tenemos mi nombre, que soy yo, del aula virtual. 00:00:08
Mi aula virtual está estructurada por diferentes secciones de cómo trabajamos en el aula. 00:00:13
Trabajamos con la metodología de rincones de trabajo, 00:00:22
donde aquí hay una representación de los principales mates, plásticas, letras, asamblea 00:00:25
así como una metodología, un aprendizaje basado en proyectos 00:00:30
en este caso hemos hecho un viaje a Parla, un proyecto de China, el universo 00:00:35
y un especial de paso a primaria 00:00:40
además tenemos un apartado de psicomotricidad y de fotos 00:00:42
donde se van colgando las diferentes fotos 00:00:48
y si no cabe, utilizamos compartidos con contraseña, que en este caso nos deja máximo una semana. 00:00:50
Al igual que la maestra de música e inglés, tiene su espacio donde ellos cuelgan sus propias actividades. 00:01:00
Al entrar, lo primero que vemos en el aula es el topo, que es como nos llamamos, 00:01:10
Bueno, pues con nuestro distintivo, con el tablón de anuncios al colegio que va directamente al tablón de anuncios del cole, a la página web, el horario de nuestra propia clase, así como la etiqueta que explicaremos más adelante. 00:01:14
Tenemos una serie de bloques donde los niños pueden ver la actividad reciente que he colgado, independientemente de que yo siempre les mando un correo para decir que hay algo nuevo. 00:01:34
las insignias que han conseguido 00:01:41
quién se ha metido 00:01:45
o los resultados 00:01:46
un bloque de resultados 00:01:47
de evaluación 00:01:49
en este caso de las sumas y restas 00:01:50
porque por ejemplo 00:01:53
hay diferentes actividades colgadas 00:01:54
hechas por terceros 00:01:57
como estos enlaces de página web 00:01:58
o algunos genialis 00:02:01
o por ejemplo los H5P 00:02:03
que son creados por mí 00:02:06
o por ejemplo 00:02:09
si nos vamos al proyecto de China 00:02:11
podemos ver pues 00:02:14
un cajú de sumas y restas chinas 00:02:17
o sopa de letras chinas 00:02:20
que está creado como una ficha interactiva 00:02:23
en Lightwork Seeds 00:02:26
vamos a ver los participantes 00:02:28
todos los alumnos están matriculados en el aula 00:02:32
donde puedo ver cuándo se han metido 00:02:36
y hace cuánto tiempo se han metido, decir que al ser de infantil nosotros el acceso al aula virtual 00:02:38
dependemos de las familias, aunque en cinco años tienen autonomía para luego ellos hacer diferentes actividades 00:02:46
porque están adaptadas a ellos, hay que decir que dependen para meterse en el aula virtual 00:02:52
de la disponibilidad de los padres, puesto que el control del acceso lo tienen ellos. 00:02:58
En calificaciones, también utilizo el aula virtual para las calificaciones porque me resulta mucho más cómodo, porque aquí tenemos diferentes alumnos que han hecho alguna actividad y me lo vuelca. 00:03:03
Además, si me voy a Informe General, me voy a mi clase y estos sitios manuales son los Cajú o son las Sopa de Letras Chinas o este Cajú del Espacio. 00:03:21
Porque el paquete Scrum o los contenentes reactivos que he creado dentro del aula virtual, que en este caso son estos dos dentro del mismo aula, pues me los califica directamente. 00:03:42
Y utilizo también, por ejemplo, el Kahoo o el Live Watersheet, que vamos a ver un ejemplo. 00:03:54
Cuando se meten en el Live Watersheet, yo digo Electroescritura, pongo la asignatura de Electroescritura, me meto aquí. 00:04:02
y lo que me dice qué niño, porque aquí pone el nombre, qué niño se ha metido, cuánto y la nota que han obtenido 00:04:09
y eso lo paso aquí, a calificaciones dentro del alumnado, es decir que como hemos dicho tenemos insignias 00:04:17
donde vemos las diferentes insignias, si me veo que he creado esas tres y si me meto en esta por ejemplo 00:04:27
vemos estos dos alumnos que han conseguido estas insignias así a grandes rasgos, esto sería pues los diferentes, cómo se estructura el aula, por ejemplo, el paso a primaria, como he dicho, es un S-Learning donde es un paquete Scrum. 00:04:35
Autor/es:
MONTSE MARTÍN BOLAÑOS
Subido por:
Montserrat T. M.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
22 de agosto de 2023 - 9:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ROSA MONTERO
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
40.02 MBytes

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