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Tarea 1: uso de las CMS - Contenido educativo

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Subido el 28 de junio de 2023 por Manuel Jesús Á.

8 visualizaciones

Explicación del uso de las CMS y del cuaderno de raíces

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Hola, buenas tardes. Vamos a enseñar la tarea 1 para la mejora de la competencia digital 00:00:00
docente. Como veis, estoy aquí en mi perfil de EducaMadrid y pretendo enseñar el uso 00:00:06
de las CMS, concretamente Classroom, sobre cómo me comunico yo con el alumnado, cómo 00:00:12
transmito yo el material que a mí me interesa que realice. Si nos metemos en Classroom directamente 00:00:18
podemos ver todas las clases en las que imparto docencia en este curso escolar. Si me meto 00:00:24
en Educación Física, por ejemplo, en segundo A, podemos ver las publicaciones que se han 00:00:29
realizado y en Trabajo de Clase, cada uno de los temas con las diferentes secciones 00:00:33
que lo componen. Por ejemplo, tenemos aquí el inicio del curso y la explicación de los 00:00:38
diferentes juegos que yo hago a lo largo del curso escolar. Si nos metemos, por ejemplo, 00:00:43
en Rutina Diaria, podemos ver esa infografía donde se le transmite al alumno la información 00:00:48
de cómo se debe realizar la rutina de la clase de Educación Física. Sin embargo, 00:00:53
creo que podemos sacar más partidos si nos fijamos en las clases de lengua. Como veis, 00:00:59
aquí en persona tengo a los alumnos matriculados dentro del Classroom y si nos metemos en Trabajo 00:01:04
de Clase volvemos a ver esos temas, esas secciones. Por ejemplo, aquí tenemos las tareas que 00:01:10
se han ido mandando a lo largo del curso, la evaluación de alguna de ellas, los contenidos 00:01:15
que estamos tratando con fichas de ampliación, la biblioteca, también la estamos realizando 00:01:21
y el pasaporte o algunos de los exámenes colgados para más información del alumnado. 00:01:28
Centrándonos en una de estas tareas, pues puede ser, por ejemplo, la de realizar la 00:01:33
creación de un cómic, donde se le pone aquí cada una de las instrucciones que se deben 00:01:37
de realizar y muchos enlaces para que sirvan de orientación para el alumnado, como por 00:01:42
ejemplo crear plantillas, imágenes de personajes, sobre todo ideas para que puedan crear ellos 00:01:50
mismos su propio cómic. ¿Cómo vamos a evaluar esto? Pues lo vamos a evaluar a través 00:01:56
de la rúbrica que también se le asigna de la evaluación del cómic. En esta rúbrica 00:02:02
podemos ver que vamos a evaluar cinco ítems fundamentalmente, que es la presentación, 00:02:08
la coherencia, la letra y la ortografía, los propios elementos del cómic, la extensión 00:02:14
y el formato. Todo ello indicado desde cero hasta dos puntos, cada uno de estos ítems 00:02:19
y en función del trabajo del alumnado, pues bueno, aquí va el nombre del alumno y se 00:02:25
van poniendo cada una de las notas hasta conseguir un total. Una vez realizado esto, una vez 00:02:30
obtenida la nota del cómic, la llevaremos a nuestro cuaderno de raíces, que es lo que 00:02:37
yo utilizo para llevar a cabo todas las notas de mi alumnado. En raíces me metería directamente 00:02:41
en alumnado, alumnado, en seguimiento académico y nos meteríamos en cuaderno de clases y 00:02:48
en cuaderno. Aquí una vez que cargue vamos a ver la clase en la que nos estamos ubicando 00:02:55
y vamos a ver dónde estaría esa nota del cómic que le estamos poniendo. Como veis 00:03:04
aquí el cómic vale un 30% que es parte de la expresión escrita y se uniría a notas 00:03:10
como la de la exposición oral 20% o la de los controles un 50%. Automáticamente raíces 00:03:17
me hace la media obteniendo, por ejemplo, de estos tres aspectos que estoy mencionando 00:03:23
que podrían formar parte de la unidad didáctica número 6, se quedaría con un 7,4 de nota 00:03:27
final ya llevando a cabo un redondeo hacia arriba o hacia abajo en función de otras 00:03:34
notas o de otros parámetros. En cuanto al tema de la accesibilidad, tengo que decir 00:03:41
que Classroom no tiene mejoras de accesibilidad para el alumnado, por ello no puedo hablar 00:03:46
de una accesibilidad concreta para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo. 00:03:51
Muchas gracias por su atención, eso es todo y que tenga buen día. 00:03:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Manuel Jesús Águila Mercado
Subido por:
Manuel Jesús Á.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
28 de junio de 2023 - 20:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FERNANDO DE LOS RIOS
Duración:
04′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.87 MBytes

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