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Lms-Aula virtual - Contenido educativo

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Subido el 12 de julio de 2023 por Sara F.

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Voy a mostrar el LMS que he usado durante este curso, se trata del aula virtual de EducaMadrid 00:00:00
y aquí estoy identificada, Sara Fernández Mata, con el rol de profesora. 00:00:07
Si accedemos por aquí a participantes, podemos ver que tenemos 53 participantes encontrados 00:00:12
y están aquí en el listado. 00:00:18
Hemos tapado los nombres por protección de datos, así como su dirección de correo, 00:00:22
pero lo que sí tenemos es sus roles y como veis tenemos alumnos de quinto A y quinto B 00:00:25
porque es una aula virtual compartida para ambos grupos. 00:00:30
Además hay otros profesores como son el PT o el AL con los que hemos trabajado durante el curso 00:00:34
para que también puedan acceder a los distintos contenidos y recursos 00:00:40
y trabajar de una manera coordinada con estos profesionales. 00:00:43
Vamos a ver ahora un poco la estructura y los contenidos que incluye esta aula virtual. 00:00:47
Bueno, podemos ver aquí distintos bloques, entre ellos el bloque calendario 00:00:52
para recoger a modo de recordatorio para nuestros alumnos las fichas de exámenes 00:00:55
o de entrega de distintas tareas y cuestionarios. 00:01:00
Hemos introducido también como un elemento motivador que a ellos nos gustan mucho las insignias 00:01:03
para las distintas situaciones de aprendizaje 00:01:08
y el resto del curso se organiza con varios recursos que están aquí presentados. 00:01:11
Tenemos en un primer lugar un pequeño foro, luego recursos importantes para todo el curso 00:01:19
y ya las distintas situaciones de aprendizaje con distintos contenidos y recursos digitales. 00:01:25
Entre estos contenidos digitales podemos destacar aquí en recursos importantes 00:01:32
los pasos para resolver un problema, que es una infografía que he elaborado yo con Canva 00:01:37
y que será fundamental para trabajar la resolución de problemas en pequeño grupo y de forma cooperativa 00:01:42
ya que así todos los miembros del equipo, además de tener un rol asignado, 00:01:48
sabrán los pasos que tienen que seguir para trabajar de manera coordinada 00:01:52
y superar además el bloqueo mental que suele aparecer a la hora de enfrentarse a los problemas matemáticos. 00:01:55
También podemos destacar como otro recurso de elaboración propia, en este caso una infografía preelaborada con GNI 00:02:02
para ver vídeos interactivos enriquecidos. ¿Por qué es tan importante este recurso? 00:02:09
Porque en distintos momentos y en distintas situaciones de aprendizaje vamos a trabajar con la metodología 00:02:13
Flipped Classroom o clase invertida 00:02:18
entonces a partir de un contenido digital 00:02:21
elaborado por nosotros, por mí 00:02:23
los alumnos trabajarán primero en su casa 00:02:25
siguiendo estos pasos y después 00:02:27
continuaremos en el aula, favoreciendo así 00:02:29
una forma diferente de aprender y un aprendizaje 00:02:31
más autónomo. Tenemos numerosos 00:02:33
recursos, podemos ver pues 00:02:37
enlaces a vídeos de YouTube, a 00:02:39
fichas de LiveWords 00:02:41
a juegos de WorldWall, algunos 00:02:42
de creación propia, otros creados por otros 00:02:45
compañeros y que nos permiten compartirlos 00:02:47
Por ejemplo, podemos destacar esta presentación de Canva, que es una de las utilizadas para trabajar en Flipped Classroom, que tiene como gran característica, además de intentar ser una presentación accesible, que en una de sus diapositivas finales incluye un vídeo enriquecido. 00:02:50
Este vídeo enriquecido lo he elaborado además con la mediática de EducaMadrid 00:03:09
y lo tenemos aquí, vídeo enriquecido 00:03:15
y así nuestros alumnos trabajarían primero en casa 00:03:17
con nuestra metodología de clase invertida 00:03:20
y después continuaríamos el trabajo en el aula y la resolución de la clase 00:03:22
Tenemos más recursos, podríamos destacar también por ejemplo un Excel Learning 00:03:25
un recurso creado con Excel Learning 00:03:32
he elaborado la situación de aprendizaje número 5 00:03:34
pues por ejemplo para trabajar geometría 00:03:37
los triángulos, tenemos un material 00:03:40
de Exalerni que es también bastante útil, tiene teoría 00:03:44
actividades para favorecer la evaluación y juegos para que resulte 00:03:51
también un elemento motivador. Como podéis ver 00:03:55
incluimos recursos variados, algunos utilizados de otros compañeros 00:03:58
otros de creación propia. Y para la evaluación destacar que incluimos 00:04:03
en todas las situaciones de aprendizaje una tarea final y un cuestionario 00:04:07
que nos van a dar dos resultados cuantitativos para evaluar a nuestros alumnos. 00:04:10
Además, incluimos también para introducir una evaluación diferente a la tradicional y ordinaria, 00:04:16
un taller, por ejemplo, aquí tenemos el taller relacionado con el dinero, los billetes, 00:04:23
la creación de problemas matemáticos y este tipo de trabajo, este tipo de tarea, 00:04:27
nos permite la coevaluación, lo que es muy motivador para los alumnos, ellos son como los profesores, 00:04:32
y a su vez también la autoevaluación. 00:04:37
O sea que así complementaríamos nuestra evaluación tradicional 00:04:39
Y finalmente destacar que para evitar usar otras aplicaciones 00:04:43
Como hacíamos anteriormente 00:04:48
En este caso hemos creado aquí 00:04:49
Para evaluar la actitud de nuestros alumnos 00:04:51
O el trabajo diario del cuaderno 00:04:55
Pues hemos creado una tarea 00:04:56
Una para cada evaluación 00:04:58
Se puede ver, primera evaluación, segunda y tercera 00:05:00
Y bueno, aquí te metes por ejemplo 00:05:02
La actitud ITIX 00:05:04
Le vamos a dar a calificar 00:05:05
Y tenemos una rúbrica 00:05:07
seleccionamos al alumno, aquí ya están evaluados 00:05:08
y tenemos a nuestro alumno 00:05:13
donde le vamos marcando los aspectos que queremos de la rúbrica 00:05:16
y obtenemos una nota final 00:05:19
que se recoge en el informe o libro de calificado 00:05:22
lo cual resulta muy útil para tener todas nuestras notas orgánicas 00:05:25
en calificaciones 00:05:31
podemos ver las calificaciones de nuestros alumnos 00:05:32
de pues eso, actividades, tareas 00:05:36
aquí se va integrando todo 00:05:40
resulta muy útil porque además es que lo podemos exportar luego en un Excel 00:05:42
y este Excel puede ser 00:05:46
utilizado para pasar nuestros datos a raíces 00:05:49
y con esto finalizo 00:05:52
la grabación 00:05:55
Autor/es:
Sara Fernández Mata
Subido por:
Sara F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
12 de julio de 2023 - 18:40
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CASTILLA
Duración:
06′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
58.24 MBytes

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