Video explicativo podcast y kahoot
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Video explicativo de un podcast educativo y un Kahoot asociado a este.
Mi nombre es Patricia Rubio y os voy a enseñar otro recurso didáctico elaborado para los alumnos.
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En este caso, está subido a la medioteca de EducaMadrid con acceso restringido a usuarios de EducaMadrid.
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En su momento este recurso fue utilizado dentro de los contenidos propios del área de Ciencias Sociales
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a raíz de la erupción del volcán de La Palma.
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Con ello se realizó este recurso digital que tenía por objeto que los alumnos lo trabajaran y lo visualizaran en casa
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para posteriormente llevar a cabo una serie de actividades y tareas en el propio aula.
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No obstante, ahora durante este curso se ha utilizado con otro fin y se ha realizado como parte de una comprensión auditiva.
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Os voy a poner un poquito para que lo podáis escuchar.
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Hola, hoy vamos a hablar de resultados de la comunidad de texto.
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En este podcast, que como podéis observar se intercalan imágenes y también texto,
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se pretende que los alumnos tengan un apoyo visual que les permite comprender los contenidos que se están abordando.
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Ello nos permite promover la accesibilidad del alumnado, incluyendo ese texto como elemento de ayuda.
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El contraste entre el fondo y la letra, el interlineado, el tamaño de ella, permite que los alumnos tengan una mayor accesibilidad.
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Se podría modificar el recurso incorporando subtítulos, no obstante en este caso concreto perdería la esencia,
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lo que se quiere trabajar, que es una comprensión auditiva.
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Una vez escuchado el podcast, los alumnos debían resolver un cajud.
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Este es el juego del cajud. En primer lugar, comprobar que estamos logueados.
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Se realizaron 10 preguntas, algunas de las cuales eran de verdadero o falso, otras de elección múltiple.
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Todas ellas acompañadas de imágenes e inclusive de algún vídeo, como se puede observar, para promover una mayor comprensión.
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También con respecto a esto, una vez que se ha realizado el juego, se realizó el mismo y se pudo descargar el informe.
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Aquí tenemos el informe. Como podéis comprobar, no aparece el nombre de los alumnos.
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Se les pide siempre que utilicen un seudónimo que me tienen que indicar cuál es a la hora de realizar, en este caso el cajud,
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para posteriormente identificar la evaluación de cada uno de ellos.
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Aquí aparecen las diferentes preguntas que se realizaron, los diferentes aspectos que contestó cada uno de ellos
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y así obtendríamos una evaluación del propio elemento que habíamos creado.
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Por último, solo identificar que tanto el propio recurso como el cajud están ubicados dentro del Google Classroom de la clase.
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Aquí tenemos varias. Este sería el podcast y aquí tenemos el cajud que se hizo en dos versiones,
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uno para los niños de necesidades educativas especiales y otro para los que no.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Patricia Rubio García
- Subido por:
- Patricia R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 16:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI Puerta de la Sierra
- Descripción ampliada:
- Vídeo explicativo de la elaboración de un contenido digital; un podcast educativo y un Kahoot asociado a este.
- Duración:
- 03′ 04″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 14.76 MBytes
