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Subido el 23 de noviembre de 2023 por Tic cepa alcala

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Estudiantes de Inglés 1 hablan junto con Raquel, su profesora, sobre qué les llevó a estudiar inglés, y practican unos diálogos en dicho idioma.

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Hola, estoy aquí con un grupo de alumnos que han empezado a estudiar inglés este año 00:00:00
en el CEPA Don Juan I, y se van a presentar. 00:00:25
Hola, mi nombre es Ángel. 00:00:28
Buenos días, soy Ángel. 00:00:38
Buenos días, soy Aurora. 00:00:42
Buenos días, mi nombre es Frank. 00:00:45
Pues mira, para mí es un reto, porque llevo 11 años estudiando en la universidad 00:00:59
y es lo único que me queda. 00:01:06
Luego también... 00:01:09
¡Ay, perdón! 00:01:11
¿Empiezo? 00:01:12
Sí, sí, sigue contándonos. 00:01:14
También es para prevenir un poco la salud mental. 00:01:16
O sea que eso me preocupa mucho y pocas cosas más. 00:01:19
Tienes la mente activa. 00:01:23
¿Y Aurora? 00:01:26
Yo estudio inglés porque, bueno, siempre he querido saber inglés. 00:01:27
Un pelín sé, pero ahora es por necesidad. 00:01:31
Porque tengo un hijo y mi nuera que están viviendo en Inglaterra 00:01:34
y tengo tres nietecitos que son pequeñitos y que hablan inglés. 00:01:38
Entonces, necesidad obliga. 00:01:42
Sí, sí. 00:01:44
Vale. ¿Y es difícil o fácil para vosotros, Víctor y Francisco? 00:01:46
Depende cómo lo mires, pero es un poco enredoso para mí. 00:01:51
Porque el orden de las palabras es diferente y se puede confundir uno. 00:01:58
Pero vamos, que todo con práctica se consigue. 00:02:03
O sea, animo a la gente que... 00:02:07
Esa es la actitud positiva. 00:02:09
Francisco. 00:02:12
Bien, yo creo que en mi caso particular para mí es un poco difícil. 00:02:13
Siempre he dicho y mantengo que un idioma que se escapa de nuestras raíces latinas 00:02:17
pues siempre resulta, con las raíces sajonas, 00:02:24
resulta para mí más difícil que aprender portugués, italiano o inglés, 00:02:27
que comparte la raíz con... 00:02:31
Venimos todos del latín, mientras que el inglés, pues, es sajón. 00:02:33
Y para mí esto conlleva una dificultad bastante grande. 00:02:38
Vale. 00:02:43
Vale. 00:02:44
¿Y qué es lo que más os gusta del idioma y lo que menos? Ángel y Aurora. 00:02:45
Pues, para mí concretamente es todavía pronto para saber qué es lo que más me gusta de este idioma. 00:02:49
Pero una de las cosas que me gusta es la profesionalidad de la profesora. 00:02:56
Muchas gracias. 00:03:01
Esto no es gratis, ¿eh? 00:03:03
El aprobado le tienes. Y casi el 9. 00:03:05
Ahí es donde estaba. 00:03:08
Que es Raquel García López. 00:03:10
Y lo que menos me gusta, pues, es la pronunciación. 00:03:12
Porque me cuesta mucho y, la verdad, es que... 00:03:17
Pero bueno, soy joven. 00:03:21
Queda tiempo por delante para mejorar. 00:03:24
Sí. 00:03:26
¿Y Aurora? 00:03:28
Pues, lo que más, las puertas que se abren. 00:03:29
Como he dicho, tenemos que viajar a Inglaterra 00:03:33
y entonces saber inglés te abre muchísimo y te facilita mucho la situación. 00:03:35
En los aeropuertos, en preguntar a la gente cualquier cosa tan sencilla, 00:03:40
pues, que puedas entender y que te entiendan. 00:03:45
Entonces, para mí, es lo que más me gusta del idioma. 00:03:48
Y lo que más, pues, lo que más es que no tiene reglas. 00:03:51
Y es que igual la A es A, E, I, O, U, dependiendo de dónde esté. 00:03:55
Y así todas las palabras y las letras. 00:04:00
Sí, la pronunciación. 00:04:02
Entonces, claro, las reglas que estamos acostumbrados en el idioma español no las hay en inglés. 00:04:03
Y eso es lo que menos. 00:04:08
Así es, coincidimos en que la pronunciación es complicada. 00:04:09
Vale, y la última pregunta. 00:04:13
¿Recomendaríais a vuestros amigos que se apuntaran a clases de inglés y por qué? 00:04:15
Victoria, empiezo contigo. 00:04:19
Pues, recomendaría a todo el mundo, ¿no? 00:04:21
Amigos, a todo el mundo. 00:04:24
Porque yo creo que es la lengua la que más empuje tiene. 00:04:25
Y yo creo que va a ser una necesidad. 00:04:29
No de todo, pero entender algo. 00:04:36
¿Y por qué? Pues por eso. 00:04:40
Porque yo creo que el día de mañana va a ser una necesidad el saberlo. 00:04:42
Sí, estamos rodeados de inglés por todas partes. 00:04:49
Sí, claro. 00:04:51
Así es. Francisco. 00:04:52
Bueno, claro, cómo no se va a recomendar una llave tan útil, como decía Aurora, ¿no? 00:04:54
Una llave que abre muchísimas puertas. 00:04:59
No solamente en el tránsito internacional, el poder visitar otras culturas y países. 00:05:02
No vas a entender su idioma, quizás, pero casi todos van a encontrar a alguien que habla inglés. 00:05:07
De hecho, hasta los perros en España vienen ya con el chiste en inglés. 00:05:13
Porque yo oigo a la gente decirle al perro, 00:05:17
Sí, sí, en lugar de decir, siéntate, ¿no? 00:05:19
Que es lo que les diríamos en nuestro idioma. 00:05:21
Quiero decir que si hasta el perro va a saber inglés, pues entonces conviene aprenderlo. 00:05:23
Así es. 00:05:27
¿Y Ángel? 00:05:29
Yo, en realidad, soy un recomendado. 00:05:30
A mí me recomendó un compañero de la universidad. 00:05:33
Lo había hecho, que estaba en el tercero. 00:05:36
Y la verdad es que, pues sí, lo que pasa es que a mi generación se la pasa el tiempo. 00:05:38
Bastante tenemos con sobrevivir. 00:05:43
Tengo 76 años. 00:05:46
Por eso digo, pero vamos, o sea, total. 00:05:49
Nada, sois jóvenes todavía y tener un hobby siempre es bonito. 00:05:52
Vale, pues ahora en parejas nos van a leer unos diálogos 00:05:58
para que veamos cómo poquito a poco van practicando el inglés. 00:06:02
Van a empezar Ángel y Victoria. 00:06:06
Pues cuando queráis. 00:06:08
¿Quién empieza? 00:06:10
Empiezas tú, Ángel, creo. 00:06:11
¿No? Empezaba Ángel, empiezas tú. 00:06:13
¿Yo? ¿Empiezo? 00:06:16
Sí. 00:06:17
Good morning. It is room 7. 00:06:18
Hello. Yes. It is coming. 00:06:20
Thank you. Hi, I'm Tom. What's your name? 00:06:24
My name is Susan. Where are you from? 00:06:27
Hi, I'm from Turkey. And you? 00:06:33
I'm from Germany. Nice to meet you. 00:06:36
Where are you from? 00:06:41
Osmandez and on and frandez. 00:06:44
Thank you very much. 00:06:48
Okay, that was great. Perfecto. 00:06:51
Y ahora Aurora y Francisco. 00:06:56
Tienen un diálogo un pelín más complicado 00:06:58
porque ya sabían un pelín de inglés, 00:07:00
pero vamos a ver qué tal sale. 00:07:02
Hello. Mary's hairdresser. How can I help you? 00:07:04
Good morning. This is John. I like your hair. 00:07:08
How can I help you? 00:07:12
Hello. Mary's hairdresser. How can I help you? 00:07:14
Good morning. This is John. 00:07:17
I like to make an appointment to get my haircut. 00:07:19
Of course. Let me look at my calendar 00:07:22
and see what I can do for you. 00:07:25
Oh, thank you very much. 00:07:27
I am really busy this week, 00:07:30
but we could meet on Monday at 9 a.m. 00:07:32
Is it okay for you? 00:07:37
That is perfect. On Monday at 9 in the morning. 00:07:38
What is your name and telephone number, please? 00:07:43
My name is John Smith 00:07:46
and my telephone number is 659-48-7312. 00:07:48
Thank you very much. See you on Monday. 00:07:54
Goodbye. See you then. Have a nice week. 00:07:57
También perfecto. Muy bien. 00:08:01
Pues nada, muchas gracias. 00:08:04
Y nada, espero que con esto más gente 00:08:06
se anime a estudiar inglés, que es posible, 00:08:09
que los resultados que llevamos un mes escaso 00:08:12
se van notando poco a poco. 00:08:15
Si os queréis despedir diciendo algo en inglés, 00:08:17
alguien que diga adiós en inglés. 00:08:20
Goodbye. Goodbye. 00:08:22
Goodbye. See you soon. 00:08:24
Thank you very much. 00:08:26
Etiquetas:
Radio, Podcast
Subido por:
Tic cepa alcala
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7
Fecha:
23 de noviembre de 2023 - 16:59
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB DON JUAN I
Duración:
08′ 32″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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