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Grade Six. Group 4
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Hola clase, este es el proyecto del Sistema de Diagnóstico.
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Esta es la nariz, esta es la glándula cerebral, esta es la tráquea,
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este es el esófago, este es el estómago, el hígado, el páncreas,
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Esta es la industria pequeña, esta es la gran industria y estos son los brazos.
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En este proyecto, el alimento entra a la boca y la glándula salivar y va a la tráquea y luego a los esófagos.
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En el estómago, la comida está mezclada con los frutos gastriciosos, los nutrientes que se absorben en el sangre.
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En las plantas de salivar, usamos dulces, dulces rojos.
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And then the sofa goes with a chocolate treat that is when the food goes to the sofa.
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So that's the tracking.
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¿Verdad?
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Sí
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¿Valunas?
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¿Y qué usaste para los intestinos grandes?
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¿Marshmallows?
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¿Marshmallows?
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¿Y los anís?
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¿Y los anís?
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Los anís son los anís de la mano de la balona
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Ok, bien
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¿Y el maíz?
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Es un maíz real
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Los anís
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Los anís
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Ok, los anís
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Julián, ¿te gustó el proyecto?
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Sí.
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Miriam, ¿qué hay dentro de los balones?
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Dentro de los balones tenemos una cartulina de papel y...
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Muy bien.
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¿Te gustó?
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Sí.
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¿Te gustó?
00:02:59
Sí.
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¿Te gustó?
00:03:01
Sí.
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¿Te gustó?
00:03:03
Sí.
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¿Quién tiene la idea de usar los suítes?
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¿Cuántas veces se usan los suítes?
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Solo dos horas.
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¿Quién escribe el texto?
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¿Dónde haces los proyectos?
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En la sala de trabajo.
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¿Lo hiciste todos juntos?
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Sí.
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Muy bien.
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¿Te divertiste?
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Sí, mucho.
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Muy bien, aplausos.
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- Subido por:
- Cp quevedo majadahonda
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 81
- Fecha:
- 7 de febrero de 2019 - 22:03
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
- Duración:
- 04′ 33″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 566.83 MBytes