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SA_Concurso de microrrelatos

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Subido el 6 de julio de 2023 por Elena P.

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Organización por parte de los alumnos de 4º ESO de un Premio de Microrrelatos para todo el centro.

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Buenas tardes. Voy a presentar muy rápidamente mi evidencia de innovación metodológica, aunque dudo que en tres minutos me dé tiempo a todo ello. 00:00:01
Se plantea como una tarea, es una situación de aprendizaje que se plantea como tarea de Moodle. 00:00:10
Para evaluarla globalmente hay esta rúbrica, es el formato rúbrica de Moodle, aunque en realidad es más bien una guía de evaluación, 00:00:16
que es muy completa porque es una tarea muy compleja, es una situación de aprendizaje compleja 00:00:25
que comprende muchas actividades diferentes. 00:00:30
Y vamos ya con la infografía propiamente dicha. 00:00:34
Es un premio de micro relatos y la tarea consiste en diseñar, plantear y fallar un premio literario. 00:00:39
Es decir, aquí de lo que se trata es de combinar el aprendizaje y servicio 00:00:44
porque hacen algo para toda la comunidad educativa, que es la organización de la celebración del Día del Libro 00:00:48
que este año fue el 21 de abril. Además, utilizan el trabajo cooperativo, utilizan también el aprendizaje inverso 00:00:54
y el aprendizaje por proyectos, porque al final esto es un proyecto que tienen que realizar juntos y por equipos de trabajo cooperativo. 00:01:01
Bien, la preparación consiste en conocer los micro relatos, como su género narrativo, definir sus ratos, etc. 00:01:10
Bueno, es larguísimo y no lo voy a poder leer todo. Cada una de estas partes, que son las subtareas, digamos, 00:01:17
Tiene enlazada una ficha de trabajo que es muy completa en realidad. Está todo muy pautado. La elección del tema que tiene que relacionarse con los objetivos de desarrollo sostenible. 00:01:22
después tenemos la redacción de las bases del premio 00:01:40
y tienen aquí una plantilla que ellos tienen que ir redactando 00:01:47
después está la definición de la plantilla 00:01:51
en la que cada uno de los participantes en el concurso 00:01:57
tendrá que escribir su relato, su micro relato 00:02:00
vamos a ver de lo que se trata, que eso no lo he explicado 00:02:08
desde que los alumnos de cuarto de la ESO fue este año 00:02:10
organizan un premio literario para todos los demás niveles del curso, del instituto, perdón. 00:02:13
Entonces tienen que hacerlo todo, prepararlo, elegir el tema, redactar las bases, la plantilla donde se tiene que escribir, 00:02:23
el diseño del cartel, la composición del jurado, la definición de la rúbrica, la presentación, la preselección y el fallo y la entrada de premios. 00:02:28
Y una vez finalizado el proceso, cada grupo tiene que recopilar toda la información del porfolio 00:02:35
y hacer una reflexión final sobre la situación de aprendizaje en la que se analizarán impresiones generales, 00:02:39
aspectos que habría que mejorar y aprendizajes adquiridos. 00:02:46
Y me da tiempo por los pelos. Bueno, les invito a que cacharreen y naveguen un poco por la infografía para saber un poquito más. 00:02:49
Muchas gracias. 00:02:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena Perulero Pardo-Balmonte
Subido por:
Elena P.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
6 de julio de 2023 - 20:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SALVADOR DALI
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
204.78 MBytes

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