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Subido el 24 de julio de 2023 por Paloma E.

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Buenos días, buenas tardes. Mi nombre es Paloma Estradera Bell y soy profesora de Lengua Castellana y Literatura de Educación Secundaria Obligatoria en el Colegio Gredo San Diego Las Rozas. 00:00:00
Una de las herramientas que utilizamos en el centro, tanto para la organización y coordinación interna entre el profesorado como para la comunicación y el uso de las nuevas tecnologías como herramienta de enseñanza-aprendizaje entre docentes y discentes, es Microsoft Teams. 00:00:09
En pantalla se pueden observar los equipos que he utilizado durante el curso académico 2022-2023. Algunos, como Departamento de Lengua o Claustro Secundaria GST Las Rozas, tienen que ver con la organización interna del centro y otros, como Secundaria II-C o Secundaria III-B, tienen que ver con mi labor como docente. 00:00:23
Durante este curso académico he sido profesora de Lengua Castellana y Literatura en Primero, Segundo, Tercero y Cuarto de la ESO y he sido la tutora del grupo de Segundo de la ESO-C, que es el equipo que voy a enseñar a continuación. 00:00:41
En cada una de las clases, los alumnos pertenecen a un único equipo que a su vez se subdivide en diferentes canales por asignaturas, además de un canal general en el que los profesores pueden compartir información de interés sobre sus asignaturas. 00:00:54
La principal ventaja que tiene organizar así las clases es que facilita enormemente la labor tutorial, puesto que podemos tener un mayor seguimiento de la planificación de las asignaturas y de las entregas que los alumnos han realizado o no durante el curso. 00:01:10
Así tenemos una pestaña llamada calificaciones en la que tenemos acceso a las calificaciones o a las entregas que los alumnos han ido realizando de las diferentes tareas en las asignaturas que han ido planteando los profesores. 00:01:24
En el caso de Segundo C, los canales que yo he gestionado han sido el de tutoría y el de lengua castellana y literatura. 00:01:38
El canal de tutoría nos ha servido para algunos recordatorios de cierta entrega de documentación importante y fundamentalmente para la organización, ya que en algunas sesiones de tutoría gestionábamos calendarios que publicábamos en formato Word en este canal. 00:01:45
La principal intención de publicarlos en formato Word es que los alumnos pudieran desde casa actualizarlos y así poder colaborar unos y otros en su propia planificación del curso. 00:01:59
En estos calendarios aparecen algunos exámenes, así como algunos hitos importantes durante el curso, como las vacaciones de Navidad o el Amigo Invisible, que fue una actividad que realizamos el día anterior a las vacaciones de Navidad. 00:02:10
En el caso del canal de lengua castellana y literatura, nos ha servido para publicar materiales de referencia, materiales extra que a los alumnos les sirven para preparar la asignatura y fundamentalmente para la planificación de las diferentes evaluaciones. 00:02:23
Así, en cada una de ellas, les he ido publicando una presentación en formato PowerPoint en la que ellos tenían acceso a, desde un primer momento, la organización que iban a tener en su evaluación. 00:02:37
Así podían observar tanto las fechas de los controles y de los exámenes como las entregas de los proyectos y los porfolios que durante el curso hemos realizado. 00:02:50
En estas presentaciones tienen consejos, documentación, ejemplos que les ayudan a poder organizar su asignatura durante la evaluación sin ningún problema. 00:02:58
En el caso de segundo de la ESO, durante la segunda y la tercera evaluación, el proyecto que hemos realizado y que cuenta un 20% de la nota final ha sido un debate que se ha realizado en clase. 00:03:10
Sin embargo, muchas de las tareas que realizamos en la asignatura se entregan por Microsoft Teams. 00:03:23
En el caso de segundo, realizamos un book trailer en la primera evaluación. 00:03:28
Estas tareas están correspondientemente etiquetadas con el nombre de la asignatura y, en vista del alumno, se puede observar las instrucciones, así como los materiales de referencia. 00:03:32
Y, por supuesto, el alumnado tiene la opción de consultar la rúbrica de evaluación con la que se les calificará de manera previa a la realización y a la entrega de la actividad. 00:03:42
El empleo de Microsoft Teams para la entrega de estas tareas es que al profesorado nos facilita enormemente la tarea de corrección, 00:03:53
ya que en el panel de la derecha, al mismo tiempo que se visualiza el vídeo entregado por el alumno, 00:04:01
tenemos la opción de poner comentarios y de ir evaluando con nuestra rúbrica de evaluación los diferentes ítems que se tienen en cuenta para la evaluación. 00:04:09
Por último, me gustaría enseñar el canal de cuarto de la ESO-B. 00:04:19
Todos los canales de lengua y literatura funcionan de una manera similar, adaptándose, por supuesto, a las características de cada grupo y de cada curso. 00:04:23
Pero en el caso de cuarto B, además de para los materiales de referencia, la planificación y la entrega de tareas, 00:04:31
este grupo nos ha servido para la preparación de un escape room literario, 00:04:37
que fue una actividad que preparó este grupo con motivo del día del libro y que estaba orientada a los alumnos de sexto de primaria 00:04:40
y que resultó de gran interés tanto para los alumnos mayores como los alumnos pequeños para celebrar el Día de la Literatura. 00:04:47
Con esto termino mi exposición con la esperanza de que haya resultado de interés. 00:04:54
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Paloma Estradera Bel
Subido por:
Paloma E.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
5
Fecha:
24 de julio de 2023 - 9:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO LAS ROZAS (28067355)
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
46.97 MBytes

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