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USO DE PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE - Contenido educativo

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Subido el 4 de febrero de 2024 por Juan M.

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Hola, muy buenas. Bueno, con este vídeo pretendo mostrar el uso de plataformas y herramientas digitales 00:00:00
y gestión de la evaluación del alumnado dentro de la competencia digital docente. 00:00:07
Bueno, como ven, la plataforma que utilizo es una plataforma Moodle, 00:00:14
donde están las diferentes áreas en las que imparto clase. 00:00:18
He entrado como un alumno prueba, para que se vea toda la funcionalidad. 00:00:22
Entonces, entramos en el curso de primero. 00:00:26
Y podemos ver que tiene diferentes elementos a los que puede acceder para ver diferente información. 00:00:32
De hecho, por ejemplo, tenemos las tareas semanales, que se pueden ir gestionando. 00:00:39
También tenemos novedades, como por ejemplo, pueden ser los horarios y pruebas globales de cada evaluación. 00:00:46
En qué consiste el proyecto de aula digital, que es el que utilizamos. 00:00:51
También tenemos un chat sobre dudas de diferentes tareas que ponemos, 00:00:56
donde el alumno puede interactuar y mandar las dudas que presente. 00:01:04
También tenemos herramientas de videoconferencia, 00:01:12
que hemos utilizado sobre todo en estos periodos últimos de la pandemia. 00:01:16
Están el programa y los criterios de calificación. 00:01:20
Y ya pues... 00:01:22
Están catalogados por temas, organizados por temas, cada uno de los trimestres de la asignatura. 00:01:26
Por ejemplo, en cada tema, lo que solemos tener es un libro web, donde está todo el contenido digital. 00:01:35
Lo veremos en otro vídeo de creación de contenido digital. 00:01:46
Donde el alumno tiene herramientas... 00:01:50
Como vídeos, tiene botones anota, donde puede desplegar y ver el contenido más resumido. 00:01:56
Eso en cuanto al libro de contenido digital. 00:02:09
También tiene tareas que puede ir realizando a medida que vaya progresando. 00:02:14
Desde un resumen, en donde puede ver la rúbrica de calificación. 00:02:19
También tiene herramientas paraorisadas. 00:02:26
Los ejercicios propios de cada tema, 00:02:31
todos guiados, para que no tenga dificultades en su realización. 00:02:35
Una carpeta o porfolio de archivos, que le puede ser necesario, para realizar alguna actividad. 00:02:42
Y entonces otra opción, en donde puede ver los cursos que han realizado. 00:02:53
También tiene herramientas para realizar sus proyectos. 00:02:55
Y también tiene herramientas para elevar su presentación. 00:02:55
También solemos poner cuestionarios que permiten una auto-evaluación del alumno, que están secuenciados. 00:02:56
También tenemos actividades de gamificación, como juegos que refuerzan el aprendizaje, desde el juego del ahorcado, 00:03:14
como otros juegos, como crucigramas, sopas de letras. 00:03:36
En cuanto a la calificación de la evaluación del aprendizaje, pues lógicamente el alumno puede ver su hoja de calificaciones 00:03:44
simplemente pulsando en calificaciones y aquí puede ver toda su información prácticamente desde el comienzo del curso 00:03:54
a medida que va avanzando en el trimestre, separados por distintos ítems de evaluación, ejercicios, 00:04:06
cuestionarios, el cuaderno y otras actividades y de esta forma el alumno puede ver cómo va su 00:04:14
aprendizaje y puede modificar o pues completar tareas que no ha enviado. Puede ver su calificación 00:04:22
y la retroalimentación, el feedback de cada ejercicio en todo momento. Bueno pues esto es 00:04:30
lo que presento como esta evidencia del uso de plataformas y herramientas de aprendizaje. 00:04:37
Un saludo. 00:04:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
JUAN FRANCISCO MARTÍNEZ LÓPEZ
Subido por:
Juan M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
4 de febrero de 2024 - 12:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
C RECURSOS USUARIOS DE CENTROS PRIVADOS
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
40.91 MBytes

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