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Unidad 2 (Latín I) - Contenido educativo

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Subido el 24 de septiembre de 2024 por M.pilar L.

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Unidad 2. Introducción a la flexión nominal. 00:00:00
En este tema vamos a estudiar el concepto de lengua flexiva, de declinación y de caso. 00:00:05
El latín, a diferencia del castellano, es una lengua flexiva. 00:00:12
Esto significa que tiene palabras variables, que tiene palabras que cambian. 00:00:16
Una palabra variable o flexible es aquella que mantiene intacta la raíz o el eczema 00:00:21
pero que modifica sus terminaciones o desinencias según la función sintáctica que desempeñe en la oración. 00:00:27
En latín hay palabras variables o flexivas, la mayoría de ellas, y otras que no lo son, son palabras invariables. 00:00:36
¿Cuáles son aquellas que se declinan, que se flexionan? 00:00:45
Son los sustantivos, los adjetivos y los pronombres. 00:00:49
Son palabras que cambian según su género, su número y su caso. 00:00:53
Luego veremos lo que significa caso. 00:00:59
También son palabras flexivas los verbos porque cambian su persona, 00:01:01
cambian sus desinencias según la persona, el número, el tiempo, el modo y la voz. 00:01:09
Las palabras invariables o no flexivas, las que permanecen siempre igual, 00:01:16
las que no se modifican, son los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones. 00:01:22
Vamos a fijarnos en unas oraciones en castellano y las mismas oraciones en latín. 00:01:29
El niño da la flor a la niña. Vamos a fijarnos siempre en la palabra flor. 00:01:36
Flor, en esta oración, que está marcada en negrita, desempeña la función de complemento directo. 00:01:43
La flor tiene bonitos colores. En esta oración la palabra flor es sujeto. 00:01:50
La abeja está en la flor. En la flor es complemento circunstancial del lugar. 00:01:56
El niño da agua a la flor. A la flor es aquí complemento indirecto. 00:02:02
Vemos que en cada una de estas oraciones hay un sustantivo que se repite, flor, 00:02:07
y que tiene una función sintáctica diferente en cada oración. 00:02:12
Sin embargo, en castellano, esta palabra no ha sufrido ningún cambio, no ha variado, no ha modificado sus desinencias. 00:02:15
Vamos a fijarnos ahora en las mismas oraciones en latín. 00:02:25
Puer floren puellaedad. 00:02:30
El niño da la flor a la niña. 00:02:34
Flor pulcros colores abet. 00:02:38
La flor tiene hermosos colores 00:02:41
Apis in flore est 00:02:46
La abeja está en la flor 00:02:48
Puer acuan floridad 00:02:52
El niño da agua a la flor 00:02:54
El sustantivo latino flor cambia las terminaciones o desinencias 00:02:57
Lo vemos claramente porque están marcadas en rojo 00:03:03
Este cambio de desinencias responde a la diferente función sintáctica que desempeña la palabra en la oración 00:03:06
Por tanto, en latín las palabras modifican sus terminaciones o desinencias 00:03:15
según la función sintáctica que desempeñan, pero en español no 00:03:22
Esto significa que el latín es una lengua flexiva y que el español no lo es 00:03:27
A esas desinencias que varían, que cambian, se las va a llamar caso. 00:03:32
Los casos son las diferentes desinencias que puede tener una palabra en latín, en singular y en plural. 00:03:37
Y esas desinencias o casos expresan el género de la palabra, el número y su función sintáctica. 00:03:46
El conjunto de todos los casos que puede tener una palabra es la declinación. 00:03:55
y declinar una palabra es ponerla en todos sus casos, en singular y plural. 00:04:00
Vamos a ver ahora otros elementos importantes del latín. 00:04:10
Hemos dicho que los casos o las desinencias indican el género, el número 00:04:14
y la función sintática que desempeña la palabra en la oración. 00:04:19
En latín las palabras pueden tener tres géneros. 00:04:25
O hay tres géneros, masculino, femenino y neutro. El neutro es un género que tampoco tenemos en español, pero sí en latín. Hay dos números, singular y plural. Y una palabra puede tener seis desinencias diferentes o seis casos. 00:04:27
Cada uno de esos casos o cada una de estas desinencias recibe un nombre 00:04:45
Nominativo, vocativo, acusativo, genitivo, nativo y hablativo 00:04:50
Lo que tenemos que hacer este año es, sobre todo al comienzo del curso 00:04:56
Es aprendernos estos nombres de los casos en este orden 00:05:00
Para poder declinar una palabra 00:05:04
Es decir, para poder poner esa palabra con todas sus desinencias 00:05:08
Vamos a verlo aquí con un ejemplo 00:05:13
Vamos a coger la palabra puella 00:05:16
Puella en latín significa niña 00:05:18
Vamos a declinar esa palabra 00:05:22
Vamos a poner las desinencias en singular de esta palabra 00:05:24
Vamos a empezar con la primera desinencia que llamamos nominativo 00:05:29
La desinencia o caso de nominativo 00:05:34
Es esa desinencia que cuando la lleva la palabra en cuestión 00:05:36
En la oración sintáctica esa palabra es sujeto o atributo 00:05:41
¿Cómo traducimos una palabra que esté en nominativo en español? 00:05:46
¿Ponemos delante de esa palabra una preposición o no ponemos nada? 00:05:51
Pues nunca ponemos preposición 00:05:55
Por tanto, puebla, al traducirla al español 00:05:57
podemos decir que es niña, que significa niña 00:05:59
o podemos ponerle delante un artículo, la niña o una niña 00:06:03
En latín no hay artículo, por tanto nosotros al español, cuando traduzcamos en español tenemos que elegir si queda mejor poner el artículo o no hacerlo 00:06:08
La siguiente desinencia es la de vocativo 00:06:18
El vocativo sirve para llamar a alguien, para saludar o para dar una orden 00:06:22
Y al traducir una palabra en vocativo tampoco ponemos preposición 00:06:26
Niña 00:06:31
El acusativo es la desinencia que indica que esa palabra es un complemento directo 00:06:32
Al traducir una palabra que esté con la desinencia o caso acusativo, lo podemos hacer de dos maneras, según si esa palabra es una persona o si es una cosa. 00:06:38
Si la palabra es una cosa, pondremos esa palabra sin preposición. 00:06:52
Por ejemplo, rosa, rosa o la rosa. 00:07:00
Si es una persona, traduciremos esa palabra con la preposición a, a la niña o a una niña. 00:07:04
Cuando es persona ponemos la preposición a, insisto, cuando es cosa no ponemos ninguna preposición. 00:07:14
A veces la palabra en acusativo en latín puede llevar delante una preposición 00:07:20
Por ejemplo, at es una preposición en latín que significa hacia 00:07:26
Entonces el sintagma at escolan habrá que traducirlo por hacia la escuela 00:07:29
El genitivo es la desinencia que expresa complemento del nombre 00:07:36
Siempre hay que traducir una palabra en genitivo con la preposición de delante 00:07:40
Puellae de niña o de la niña o de una niña 00:07:45
El dativo indica que es complemento indirecto 00:07:50
Al traducir al español tenemos que hacerlo con la preposición a o para 00:07:53
Puellae a la niña o para la niña 00:07:58
Y el ablativo es la desinencia o el caso que indica que es un complemento circunstancial 00:08:02
Para traducir un complemento circunstancial al español o un ablativo 00:08:09
hay que hacerlo eligiendo básicamente dos preposiciones, una de estas dos, con o en, 00:08:13
a veces también de o por, pero las dos primeras son las más frecuentes. 00:08:19
Por tanto, puella podemos traducirla como con la niña o en la niña. 00:08:23
Y luego hay un séptimo caso que tienen solamente algunas palabras en latín, el llamado locativo. 00:08:29
El locativo expresa que esa palabra es un complemento circunstancial de lugar 00:08:36
y para traducirla hay que poner delante de la palabra la preposición en. 00:08:41
Por ejemplo, Romae, que tiene la desinencia ae del locativo, significa en Roma. 00:08:49
Pero insisto, este caso solamente lo tienen algunas palabras que ya iremos viendo en los temas siguientes. 00:08:56
Bien, pues aquí se explican después con más detalle en las siguientes páginas las funciones sintácticas, 00:09:05
de los casos. Y ahora vamos a ver otra cuestión importante. La pregunta que nos podemos hacer 00:09:13
es la siguiente. ¿Todas las palabras en latín se declinan igual? Es decir, ¿todas tienen 00:09:20
las mismas desinencias de nominativo, de acusativo, de genitivo, etcétera? La respuesta es no. 00:09:27
En latín hay cinco grupos de desinencias, hay cinco declinaciones. 00:09:34
Estas declinaciones y estos grupos tienen cada uno de ellos, obviamente, sus propias desinencias. 00:09:41
¿Cómo sabemos a qué declinación o grupo pertenece una palabra en latín? 00:09:48
Pues lo sabremos partiendo de su enunciado. 00:09:53
El enunciado de una palabra es la forma en que nombramos a esa palabra. 00:09:56
Una palabra en latín se nombra, se enuncia, poniéndola en dos casos, en nominativo singular y en genitivo singular, 00:10:01
y luego a continuación ponemos el género, si es masculino, femenino o neutro. 00:10:10
Entonces, cuando busquemos una palabra en el diccionario, la encontraremos enunciada, 00:10:15
esa palabra, ese sustantivo, en nominativo y en genitivo singular. 00:10:20
Bien, pues fijándonos en la desinencia de genitivo singular, sabremos la declinación a la que pertenece. 00:10:25
Por ejemplo, si una palabra tiene la desinencia de genitivo terminada en AE, esa palabra va a ser automáticamente de la primera declinación. 00:10:31
Si termina en I, de la segunda. Si termina en IS, de la tercera. En US, de la cuarta. Y en EI, de la quinta. 00:10:42
Esta es la clave. La desinencia del genitivo singular nos indica la declinación a la que pertenece esa palabra. 00:10:49
Por ejemplo, aquí vamos a verlo con estos ejemplos. La palabra domina, dominae, es una palabra que está enunciada la primera forma en nominativo singular, la siguiente con la desinencia de genitivo ae, aunque haya que leerla domina, domina, dominae. 00:10:56
Fijaos, yo solamente escribo la desinencia del genitivo, pero debo leerlo así entero. 00:11:20
Esta palabra, cuya desinencia de genitivo acaba en ae, es de la primera. 00:11:25
Insula, insulae, de la primera. 00:11:29
Dominus, domini, de la segunda. 00:11:33
Templum, templi, de la segunda. 00:11:36
Res rei, de la quinta. 00:11:40
Exerctus, exerctus, de la cuarta. 00:11:42
Latus, lateris, de la tercera. 00:11:45
Nomen nominis de la tercera. Hay que fijarse siempre en las desinencias exclusivas del genitivo para poder clasificar la palabra en su declinación. 00:11:48
Podéis hacer estos ejercicios también que tenemos a continuación para practicar cómo ubicamos, cómo clasificamos las palabras en su declinación correcta. 00:12:04
Así que repasamos conceptos importantes. En latín una palabra se enuncia en nominativo y genitivo singular seguida del género y es importante esto porque la desinencia de genitivo nos indica la declinación a la que pertenece esa palabra. 00:12:18
una vez que sepamos la declinación a la que pertenece 00:12:38
ya podemos declinarla 00:12:42
en latín hay cinco declinaciones 00:12:46
hay cinco grupos de desinencias 00:12:49
y en los siguientes temas, en las siguientes unidades 00:12:51
iremos viendo cada una de estas declinaciones 00:12:55
para ir declinando las palabras 00:12:58
y aprendiendo sus desinencias 00:13:02
Autor/es:
MARÍA PILAR LEGANÉS MOYA
Subido por:
M.pilar L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
72
Fecha:
24 de septiembre de 2024 - 9:32
Visibilidad:
URL
Centro:
IES ARCIPRESTE DE HITA
Duración:
13′ 08″
Relación de aspecto:
2.17:1
Resolución:
1440x664 píxeles
Tamaño:
30.02 MBytes

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