Saltar navegación

Gestión plataforma de aprendizaje y evaluación- Raquel Bajo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 13 de junio de 2023 por Raquel B.

15 visualizaciones

Portafolio sección "gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación"

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

A continuación voy a explicar de manera breve el funcionamiento del aula virtual, 00:00:00
decir que esta aula virtual ha sido creado para trabajar con mis alumnos de Quito Educación Primaria 00:00:03
y que he matriculado a los alumnos en el curso de manera manual, 00:00:07
de tal forma que los alumnos puedan acceder al curso a través de su usuario y contraseña de EducaMadrid. 00:00:11
Además destacar también que en el lado derecho he creado diferentes bloques, 00:00:20
en primer lugar el bloque Subes de Nivel, por lo que fomentaré la gamificación a través del aula virtual, 00:00:23
otorgando al alumno diferentes premios según vaya avanzando en el aprendizaje 00:00:28
y un bloque de calendario en el que aparecerán las diferentes fechas de entrega de tareas 00:00:31
subidas a la plataforma. 00:00:36
Además también he creado un bloque de insignias por los cuales según vayan subiendo tareas 00:00:38
se le darán a los alumnos diferentes insignias en función de lo que vayan entregando. 00:00:44
Una vez explicado esto, decir que la aula virtual la tengo organizada en diferentes secciones, 00:00:49
una sección general y varias secciones propias del área de ciencias en este caso. 00:00:53
Esta sección general en primer lugar contendrá un foro que aparecerá siempre visible 00:00:59
aunque vayan desplegando las diferentes secciones 00:01:04
y una parte en etiquetas, es decir, normas de comportamiento digital. 00:01:07
Este apartado también nos interesa que esté siempre presente para que lo tengan en cuenta 00:01:12
y respeten las diferentes normas, no solo en el uso del aula virtual 00:01:15
sino siempre que usen las redes sociales. 00:01:19
Dicho esto pasaré a la primera sección propia del área de ciencias diciendo que es la sección de los animales vertebrados en la que todas las secciones aparecen separadas por una etiqueta en contenidos y actividades. 00:01:22
A nivel de contenidos destacan en este caso ese learning creado en el que podemos ver los diferentes contenidos de manera mucho más dinámica 00:01:36
y en el que aparecen diferentes actividades que los alumnos pueden ir realizando para profundizar en ese contenido. 00:01:47
Además hay una parte final de trabajo en equipo en la que se le dan una serie de instrucciones y hay una rúbrica 00:01:55
para que los alumnos hagan una actividad colaborativa y grupal. 00:02:01
Dicho esto, volveríamos al apartado o a la sección de animales vertebrados y en la parte de actividades tenemos una entrega de una tarea que tendrán que subir a la plataforma para poder ser evaluada y un cuestionario que también aparecerá o será evaluado por la profesora al aparecer en la parte de calificaciones. 00:02:06
Además, todas las secciones tienen un apartado de encuesta en el que realizaremos diferentes preguntas a los alumnos para ver si la actividad ha sido adecuada, si está bien planteada y además para hacer determinadas preguntas en relación a la labor docente que está realizando el profesor, de tal forma que sea una visión objetiva para poder realizar nuestra autoevaluación. 00:02:24
Cuando hablo de que estas tareas aparecen en el informe calificador, podemos ver que en calificaciones, en la configuración de calificaciones, hemos organizado las diferentes tareas de entrega en diferentes bloques para poder ser evaluados. 00:02:47
dicho esto y volviendo a las secciones una vez visto los animales vertebrados pasaremos a las 00:03:02
plantas nuevamente organizadas en contenidos y actividades en este caso a nivel de evaluación 00:03:08
vamos a utilizar una actividad h5p en el que se le realizarán diferentes preguntas al alumno que 00:03:14
deberá completar además nuevamente contaremos con una encuesta que nos permitirá ir realizando esa 00:03:20
autoevaluación. Dicho esto pasaremos al tercer bloque los paisajes en el que es destacable en 00:03:27
este caso que hemos creado nuevamente unos contenidos y una explicación para realizar la 00:03:34
actividad. En este caso es un url que hemos subido a la mediateca con contraseña. Este vídeo que 00:03:41
vamos a facilitar tiene una serie de subtítulos que permite el acceso de manera clara a las 00:03:48
diferentes necesidades que puedan presentar los alumnos. Dicho esto, pasaré a la parte final de 00:03:54
la asignatura en la que tenemos dos aprendizajes basados en proyectos. En primer lugar, un mundo 00:04:02
sostenible y reciclado en el que para la explicación hemos creado un canva en modo presentación en el 00:04:08
que iremos realizando diferentes actividades con ellos y planteándole, en el que iremos realizando 00:04:16
diferente o explicándoles diferente teoría 00:04:21
e iremos realizando diferentes 00:04:23
actividades. Además, nuevamente 00:04:24
tendrán que subir la 00:04:27
tarea para poder ser evaluada. 00:04:29
Y en la parte final, en la parte de científicas 00:04:31
destacar que 00:04:33
en este aprendizaje basado en proyectos 00:04:35
también hemos creado una parte 00:04:37
de taller en la que no solo tengan que evaluar 00:04:39
o evaluarse 00:04:41
en su propia participación 00:04:43
dentro del proyecto, sino que 00:04:45
también se les va a asignar 00:04:47
proyectos de otros compañeros para que sean 00:04:49
evaluados. ¿Qué pretendemos con esto? Un coaprendizaje y que además desarrollen el 00:04:51
pensamiento crítico y sean capaces de evaluar a otros de manera objetiva. Y dicho esto doy 00:04:56
por finalizada la explicación. 00:05:01
Subido por:
Raquel B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
15
Fecha:
13 de junio de 2023 - 11:51
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE VICENTE FERRER
Duración:
05′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.23 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid