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Subido el 26 de junio de 2026 por M.carmen G.

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En este vídeo enseño las herramientas que utilizo para comunicarme con el alumnado, familias y profesorado, siendo las institucionales de la Comunidad de Madrid, respetando las políticas de uso y protección de datos. En él, muestro las actuaciones de coordinación docente que llevo a cabo en espacios colaborativos de EducaMadrid, así como la gestión compartida de documentos y proyectos educativos.
Por otro lado, explico las medidas que adopto para garantizar la seguridad de la información, el bienestar digital y el cumplimiento de la normativa de protección de datos personales. También pongo de manifiesto ejemplos de las dificultades que he detectado en la gestión digital y las soluciones que he implementado para mejorar la comunicación y el seguimiento académico del alumnado.
Finalmente, realizo una breve reflexión sobre el impacto positivo que han tenido el uso de las herramientas digitales en la organización docente y la comunicación con toda la comunidad educativa.

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Mi nombre es Maricarmen González, soy profesora de formación profesional de la Especialidad de Formación y Orientación Laboral 00:00:00

y actualmente desempeño también la jefatura del Departamento Unipersonal de FOL en mi centro educativo, 00:00:04

donde únicamente hay ciclos formativos de la familia profesional de Administración y Gestión. 00:00:09

En este vídeo voy a mostrar cómo gestiona la comunicación en red, así como el tratamiento seguro de los datos. 00:00:13

En primer lugar, esta es la programación general anual del centro, 00:00:18

donde podemos ver cuáles son los canales de comunicación autorizados que debemos emplear en nuestra labor docente. 00:00:21

Encontramos la plataforma Raíces para comunicarnos con las familias, 00:00:27

EducaMadrid como vía de comunicación tanto con las familias a través del correo institucional 00:00:30

o con los grupos de alumnos a través del aula virtual 00:00:33

y la página web del centro donde encontramos documentos oficiales, 00:00:36

actividades que se realizan en el centro, proyectos, etc. 00:00:39

También disponemos de redes sociales y teléfono de contacto. 00:00:42

Para garantizar la protección de datos utilizo exclusivamente las plataformas institucionales 00:00:46

autorizadas por la Comunidad de Madrid. 00:00:49

Además, reviso cuidadosamente los permisos de acceso a la documentación compartida 00:00:51

y evita exponer información sensible del alumnado en espacios comunes o comunicaciones grupales. 00:00:55

Por ello, la comunicación con las familias y también con los propios alumnos, 00:00:59

ya que en muchos casos la particularidad que se nos da en formación profesional 00:01:03

es que el alumnado es mayor de edad y figura directamente en la matrícula de efectos de comunicación, 00:01:06

empleo, raíces. 00:01:11

Informa a las familias de las actividades evaluables, 00:01:12

tanto exámenes parciales como exámenes de recuperación 00:01:14

y en este caso se muestra el aviso del examen de evaluación extraordinaria, 00:01:17

que es el próximo que tenemos con el grupo de grado básico de servicios administrativos. 00:01:20

Aquí les informo de la fecha y les indicaré también la calificación cuando se realice. 00:01:25

Además, le he notificado mediante aviso roble qué parte tiene que recuperar cada alumno. 00:01:30

Dentro de estas notificaciones podemos realizar un aviso mediante roble o un email. 00:01:35

Voy a enseñar el aviso de esta última semana donde podemos ver las comunicaciones 00:01:40

que, como he dicho, he realizado a las familias de mis alumnos de primero de grado básico 00:01:43

especificando qué es lo que tiene que estudiar cada alumno para poder superar el examen. 00:01:47

También a través de raíces informo de las faltas de asistencia para que la familia sepa si ha venido o no el alumno al centro. 00:01:53

También las familias me hacen llegar a mí las justificaciones de dichas ausencias. 00:01:59

En cuanto a la gestión de la convivencia, informo de las conductas contrarias a la convivencia 00:02:03

que ha podido tener cualquier alumno del centro, donde se escriben las conductas, 00:02:06

cuándo ha tenido lugar, si indica la sanción, etc. 00:02:10

Para la comunicación con mis compañeros utilizamos el correo electrónico y el cloud de EducaMadrid. 00:02:12

La utilización de documentos colaborativos ha permitido mejorar significativamente la coordinación del departamento de FOL con el departamento de Administración, 00:02:16

evitando duplicidades y facilitando el acceso actualizado a la información por parte de todo el profesorado implicado. 00:02:23

En este caso, he sido yo misma como jefa del departamento la que ha elaborado un calendario de evaluación de exámenes de recuperación extraordinaria editable por todos nosotros, 00:02:28

para poder coordinar horas de examen y aulas que necesitamos, todo ello con el fin de poder trabajar de una forma más transparente y colaborativa. 00:02:36

También almaceno en Educamadrid mis contenidos, cuadernos de evaluación y programaciones, ya que las plataformas institucionales ofrecen mayores garantías de seguridad y protección de datos. 00:02:42

Adicionalmente, soy secretaria de la Comisión de Coordinación Pedagógica, por lo que publico en el cloud las actas de cada reunión para garantizar la comunicación y transparencia del órgano. 00:02:50

Asimismo, disponemos del aula virtual del claustro para poder realizar reservas de salarios de ordenadores, la biblioteca, etc. 00:02:58

En IPE de grado básico estamos organizando un mercadillo solidario intermodular 00:03:04

donde cada docente que imparte clase en el grado básico ha aportado sus tareas 00:03:07

donde los alumnos tienen que hacer sus respectivas entregas. 00:03:11

Además he participado en el programa Erasmus Plus donde de nuevo encontramos 00:03:13

una aula virtual colaborativa con el coordinador Erasmus donde hemos reflejado 00:03:16

de forma ética y transparente el proceso de selección de los alumnos participantes 00:03:20

en el programa incluyendo la realización de pruebas de nivel, de idioma, baremos, etc. 00:03:23

Para la comunicación con el alumnado utilizo el aula virtual de EducaMadrid. 00:03:28

Me he encontrado con la dificultad de que en la mayoría de los casos los alumnos no consultan de forma autónoma el aula virtual a diario. 00:03:31

Por ello, las notificaciones importantes las voy poniendo en avisos, como por ejemplo, avisos de exámenes, cambios de aulas, etc. 00:03:36

Y cuando abro una tarea, les envío una notificación para que los alumnos lo vean. 00:03:42

Además, si tienen alguna duda, me escriben por el chat privado del aula virtual y, por supuesto, tienen a disposición mi correo. 00:03:46

Por cuestiones de sus preferencias, pues lo utilizan menos. 00:03:52

Estas medidas han mejorado notablemente el seguimiento de las tareas, la organización y la accesibilidad a la información académica. 00:03:55

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Idioma/s:

Etiquetas:

Competencia Digital Docente

Autor/es:

Mª CARMEN GONZÁLEZ ORDÓÑEZ

Subido por:

M.carmen G.

Licencia:

Reconocimiento - No comercial - Compartir igual

Visualizaciones:

Fecha:

26 de junio de 2026 - 14:44

Visibilidad:

Clave

Centro:

IES PABLO PICASSO

Duración:

04′

Relación de aspecto:

1.78:1

Resolución:

1920x1080 píxeles

Tamaño:

115.70 MBytes

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