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Videoconferencia 20 febrero. Biotecnología - Contenido educativo - Contenido educativo - Contenido educativo

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Subido el 17 de marzo de 2024 por Susana A.

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El otro día estuvimos viendo, empezamos a ver el dogma central de la biología molecular y bueno, vamos a repasar primero un poquillo como siempre. Bueno, ¿tenéis alguna duda de lo que vimos el otro día de la replicación? ¿No tenéis dudas? Vale. 00:00:00
Bien, pues vamos a seguir entonces con el dogma central de la biología molecular. 00:00:24
Si os acordáis, vimos que el ADN se replica, o sea, se hace una copia del ADN, una copia exacta. 00:00:31
El ADN también se transcribe a ARN y de ARN se traduce a proteínas. 00:00:43
Es decir, que a partir del ADN, según la información que tengamos en el ADN, se nos van a formar unas proteínas u otras. 00:00:51
El otro día, bueno, este dogma fue propuesto por Francis Crick, ¿vale? 00:01:01
Acordaros de Watson y Crick fueron los que propusieron la doble hélice, la estructura secundaria del ADN, y aquí el dogma lo propuso Francis Crick. 00:01:06
Entonces, el otro día estuvimos viendo cómo era la replicación. La replicación se hace en copias idénticas de la molécula de ADN y esa copia es semiconservativa. 00:01:18
Es decir, se conserva una de las copias intacta y luego la otra es la, o sea, una es la antigua y otra es la copia nueva. Esa sería la hipótesis semiconservativa, que es esta de aquí. 00:01:43
Y vimos también que lo que era la replicación tenía lugar en tres etapas. Lo primero que teníamos que hacer era abrir la doble hélice y para abrir la doble hélice teníamos unas enzimas que se llaman helicasas, que son las que rompen los puentes de hidrógeno que hay entre las bases nitrogenadas y abren la doble hélice. 00:02:00
después decíamos que al abrir la doble hélice se nos forman aquí unas tensiones a los lados 00:02:27
y para esto están las topoisomerasas que son otras enzimas 00:02:34
que lo que hacen es liberar esta tensión que se produce aquí 00:02:40
y además tenemos unas enzimas que son las SSB que serían estas de aquí 00:02:43
que lo que hacen es mantener esta estructura abierta 00:02:50
Porque claro, si no las bases nitrogenadas se volverían a unir, volverían a formar puentes de hidrógeno. 00:02:54
Pues estas enzimas de aquí son las SSB y mantienen la estructura abierta. 00:03:00
Esa sería la primera etapa y después vendría la segunda etapa que es ya la etapa que se llama de elongación. 00:03:06
Elongación significa que ya se van a ir copiando las dos hebras, las dos cadenas de ADN. 00:03:14
Y para copiar las dos cadenas de ADN tenemos unas enzimas que se llaman las ADN polimerasas. 00:03:21
Y estas ADN polimerasas van a ir leyendo la cadena, leyendo la hebra y van a ir aportando nucleótidos. 00:03:30
Aportarán nucleótidos, serán los nucleótidos los complementarios. 00:03:40
Es decir, si aquí tenemos en esta cadena tenemos por ejemplo una adenina, pues la polimerasa copiará y pondrá una timina. 00:03:46
Si tenemos una citosina aquí, pues la adenipolimerasa copiará y pondrá una iguanina. 00:03:57
O sea, van poniendo los nucleótidos complementarios. 00:04:03
Y en el otro lado de la cadena igual, va poniendo los nucleótidos complementarios. 00:04:08
Y también lo que vimos fue que para que esta ADN polimerasa pueda empezar a copiar los nucleótidos, pueda empezar a leer, el primer nucleótido necesita unirse a un OH de otro nucleótido. 00:04:13
y para eso hay otra enzima que se llama la ARN polimerasa o primasa 00:04:34
y esta enzima lo que va a hacer es colocar, una vez que está abierta la horquilla de replicación 00:04:42
coloca aquí una serie de nucleótidos que se llaman el primer o cebador 00:04:50
Vale, aquí esto que está aquí en verde sería el primer, son una serie de nucleótidos que pone la ARN polimerasa 00:04:57
Y ya a partir de este ARN, de este primer, ya la ADN polimerasa ya puede empezar a copiar 00:05:06
Porque ya el siguiente nucleótido se va a unir al OH de aquí, de este nucleótido 00:05:15
Y ya empieza a copiar, a copiar, a copiar 00:05:20
Pero también vimos que la ADN polimerasa copia directamente la cadena que va 3'-5', que aquí sería la que está en azul. Esa la lee y la lee directamente, va copiando los nucleótidos. 00:05:22
Pero la otra cadena, como es complementaria, que es la roja, la que está aquí en rojo, va desde el 5' al 3'. Pues esta cadena, la ADN polimerasa, lo va leyendo como si dijéramos por partes, en cachitos. 00:05:42
Y entonces para eso la ADN polimerasa, a ver dónde tengo, aquí, esta sería en azul, sería la 3'5' y esta cadena, la ADN polimerasa, la lee normal, la encima, ¿vale? 00:06:02
Y esta sería la hebra conductora. El verde sería el primer y luego ya va leyendo la ADN polimerasa. 00:06:23
Pero ahora, esta cadena de aquí y la de la derecha, como es 5'-3' y la ADN polimerasa solo puede leer de 3'-5', 00:06:31
pues esta cadena de aquí la lee como por partes. Tiene que poner un primer y luego ya lee. 00:06:41
pone otro primer o cebador y luego ya lee 00:06:48
entonces esta se llama la hebra retardada 00:06:52
porque va más lenta y necesita además más cebadores 00:06:55
y vimos también que para terminar de copiar el ADN 00:06:59
había una otra enzima que es la ADN polimerasa, la 1 00:07:06
que es la que va a eliminar estos fragmentos del primer o cebador 00:07:11
Y la ADN polimerasa, la 2, lo que va a hacer va a ser reparar, reparar algo que no se haya copiado bien, algún fallo que haya, la ADN polimerasa copia. 00:07:16
copia. Y por último, la enzima ligasa es la que va a unir los fragmentos de ADN que 00:07:30
se han quedado sueltos. Como se han eliminado los cebadores, van a quedar fragmentos sueltos 00:07:38
y la ADN ligasa los une. Vale, pues entonces esta sería la etapa de replicación. Y ahora 00:07:44
vamos a ver la etapa de transcripción que sería la etapa de transcripción en la etapa en la que 00:07:55
se transcribe el adn la molécula de adn a rn vale entonces en esta etapa de aquí 00:08:05
para que el adn se transforme en proteínas tiene que pasar primero por convertirse en 00:08:20
en ARN y este ARN se le llama el ARN mensajero. Si os acordáis cuando vimos el ARN teníamos 00:08:26
tres tipos, el ribosómico, mensajero y de transferencia. Pues este es el ARN mensajero, 00:08:34
que es el que va a llevar el mensaje. Recoge la información del ADN y luego ya la lleva 00:08:42
para la síntesis de proteínas. Bueno, pues esto es lo mismo, el ADN que está en el núcleo 00:08:49
se transforma en ARN mensajero y ya sale del núcleo. 00:08:56
Y este ARN mensajero va a ser complementario al ADN que tenemos en el núcleo. 00:09:02
Bueno, pues vamos a ver cómo tiene lugar esta transcripción. 00:09:12
En este caso, en la replicación teníamos la doble cadena 00:09:18
y después teníamos, el siguiente paso era la elongación 00:09:24
y en la elongación se copiaban las dos cadenas de ADN, pero aquí en este caso, como el ARN solamente tiene una cadena, 00:09:28
pues en este caso solamente se va a copiar una de las cadenas y la cadena que se va a copiar va a ser la que va de 3' a 5', 00:09:38
porque es la que lee bien la enzima. Entonces, de la doble hélice, solamente una de las dos hebras es la que va a actuar como molde. 00:09:48
Ahora para que la ARN polimerasa pueda ir copiando necesitamos que haya en el medio ribonucleótidos y en este caso como lo que se va a copiar es un ARN mensajero, 00:09:58
necesitamos que haya adenina, guanina también, citosina 00:10:21
y ahora lo que necesitamos es uracilo en vez de timina 00:10:27
como va a ser ARN mensajero lo que vamos a copiar 00:10:32
ahora lo que necesitamos es que haya uracilo 00:10:35
y las enzimas que en este caso van a copiar el ADN 00:10:39
van a ser las enzimas las ARN polimerasas 00:10:46
Bueno, pues este proceso de transcripción también se divide en varias etapas 00:10:50
En la primera de ellas sería la iniciación, después iría la elongación, terminación y maduración 00:11:03
Esta etapa de maduración solamente se da en células eucariotas 00:11:11
Bueno, pues en la etapa de iniciación la ARN polimerasa se va a fijar, se fija al promotor 00:11:17
Y este promotor es una secuencia del ADN, una secuencia específica que es donde se va a iniciar la síntesis 00:11:28
Y es donde ahí se va a abrir el ADN 00:11:37
Si en el caso de la replicación eran las enzimas helicasas las que abrían la hebra, pues aquí tiene que haber una secuencia de nucleótidos específica que es ahí donde se abre la doble hélice. 00:11:40
El siguiente paso es la elongación. 00:11:58
Bien, y una vez reconocida será la polimerasa la que abre la doble hélice y separa las dos cadenas. 00:12:30
El siguiente paso sería la elongación. La elongación ya hemos dicho que es copiar la hebra. 00:12:40
Donde haya adenina, pues pondríamos en este caso, claro, en este caso como estamos copiando ARN, donde haya adenina, la polimerasa pondrá uracilo en vez de timina. 00:12:46
Donde haya timina en la cadena de ADN original, el ARN mensajero tiene que tener adenina. 00:13:03
Donde haya guanina, citosina. Citosina, guanina, guanina, citosina. 00:13:10
Aquí hay que tener cuidado porque aquí es curacilo, que es ARN. Mientras la ARN polimerasa va copiando y va incorporando nucleótidos, si os fijáis aquí, aquí tenemos la cadena 3' y 5', que es la que copia. 00:13:15
Esta es la que va a copiar. Pues a la vez que va copiando, el ARN mensajero se va saliendo de la doble hélice hasta que al final termina la copia y las dos cadenas de ADN se vuelven a enrollar otra vez. 00:13:44
Vale, pues bueno, esto es ya lo que hemos dicho, la elongación, ¿vale? Aquí tenemos, por ejemplo, la ADN, la cadena molde, pues aquí tiene timina, adenina, citosina, timina, A, G, A, G, tal. 00:14:05
Pues aquí la ARN que se está copiando sería adenina, uracilo, guanina, adenina, uracilo. 00:14:30
Y por último, la siguiente etapa sería la etapa de terminación. 00:14:45
Esta etapa de terminación ocurre cuando la ARN polimerasa detecta una serie de secuencias de nucleótidos que le están indicando, vale, pues hasta aquí tienes que copiar. 00:14:52
Y es un poco diferente en prokaryotas a eukaryotas. En prokaryotas, la señal de determinación la van a indicar unas secuencias que se llaman secuencias palindrómicas, palindrómicas, que se leen igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. 00:15:03
Esto, quedaros con este nombre que luego nos va a volver a aparecer otra vez en alguna técnica 00:15:25
Pues palindrómico significa que una de las cadenas, por ejemplo, tiene adenina, citosina, guanina, C, G, T 00:15:31
Pues la otra de las cadenas tiene lo mismo pero de izquierda, o sea, de derecha a izquierda 00:15:39
Adenina, citosina, guanina, citosina otra vez, guanina y timina 00:15:46
Estas son secuencias palindrómicas y en este tipo de secuencias es cuando la ARN polimerasa termina de copiar en prokaryotas. 00:15:53
Ahora, en eucariotas, bueno, en eucariotas no os he puesto la terminación porque es un poco complicada y tampoco aquí en los apuntes lo tenéis nada muy reducido, es un poco complicada, entonces solamente la vemos en procariotas. 00:16:04
Lo que sí que tenéis que saber es que en eucariotas hay una última etapa que es la etapa de maduración 00:16:25
¿Y qué pasa con esta etapa de maduración? 00:16:33
Pues lo que ocurre es que en el proceso de transcripción muchos de los genes del ADN tienen secuencias que no son codificantes 00:16:37
o sea, que no codifican a ninguna proteína, y esas secuencias se llaman intrones. 00:16:52
Y entre media de los intrones tenemos los exones. 00:16:59
Los exones sí que codifican a una proteína, o sea, la secuencia de los aminoácidos que, 00:17:03
perdón, de los nucleótidos que hay aquí, sí que van a codificar a una proteína. 00:17:11
y sin embargo aquí tenemos una secuencia de nucleótidos que no codifican a ninguna proteína 00:17:17
y por lo tanto las células eucariotas lo que hacen es eliminar estos sintromes. 00:17:24
En las células eucariotas tras concluir el proceso de transcripción 00:17:31
se hace necesario un proceso adicional de maduración 00:17:35
ya que este ARN mensajero aún no es funcional 00:17:39
Puesto que la cadena que lleva información genética lleva insertadas entre los fragmentos que son útiles 00:17:43
Otros fragmentos con información que no debe ser leída y codificada en proteínas 00:17:51
Se trata de unos fragmentos llamados intrones 00:17:56
Los fragmentos del ARN mensajero que sí codifican información y han de ser leídos son los exones 00:18:00
Y a este proceso se denomina esplisio 00:18:08
Bueno, pues esta es la etapa de maduración. 00:18:11
Bueno, aquí os he puesto una célula ecuariota, pues aquí los intrones en naranja y como hay una enzima que lo que hace es eliminar estos intrones. 00:18:18
Y luego hay que unir estas, después de hacer este corte hay que unir estos fragmentos. 00:18:30
Vale, pues esto es prácticamente lo mismo 00:18:36
Esta es una secuencia, un gen que da la proteína, que sintetiza la proteína 1 00:18:45
Aquí tenemos otro gen que sintetiza la proteína 2 00:18:51
Y entre medias, pues regiones que no codifican a ninguna proteína 00:18:56
Bueno, ahí tenéis un vídeo, si queréis luego lo veis 00:19:00
Y el último paso sería la traducción 00:19:07
Hemos visto replicación, transcripción, el paso de ADN a ARN 00:19:14
Aquí tenemos doble cadena y aquí tenemos solamente una cadena 00:19:21
Y ahora sería la traducción, vamos a pasar de aquí tenemos nucleótidos 00:19:26
Y aquí en las proteínas tenemos aminoácidos 00:19:33
Tenemos que convertir estos nucleótidos en aminoácidos 00:19:37
Tenemos que cambiar el lenguaje. 00:19:42
Bueno, pues vamos a ver cómo se hace esto. 00:19:46
Bien, pues esta etapa ocurre en el citoplasma. 00:19:52
Antes teníamos el ADN, teníamos en el núcleo. 00:19:57
Cuando se convierte en ARN sale del núcleo. 00:20:00
Y este de aquí, esto de aquí es el ARN mensajero. 00:20:04
El ARN que hemos copiado del ADN, de la doble hélice de ADN. 00:20:08
Y esto de aquí serían las bases nitrogenadas, pues guanina, adenina, uracilo, guanina, citosina, uracilo, adenina, tal, tal, tal, tal. 00:20:14
Entonces este es el ARN mensajero. 00:20:26
Pero para esta etapa necesitamos otros componentes. 00:20:30
Uno de ellos son los ribosomas, que aquí en este dibujo sería esto de aquí en amarillo. 00:20:38
Esto de aquí y esto de aquí en amarillo. 00:20:43
Bueno, el ARN mensajero, que ya lo acabamos de decir. 00:20:47
Y luego necesitamos unos ARN que se llaman ARN de transferencia. 00:20:50
Necesitamos aminoácidos. 00:20:57
También se necesitan enzimas y se necesita energía. 00:21:00
Bueno, pues vamos a ver cómo es este proceso. 00:21:06
En principio, bueno, os cuento aquí un poquito cómo son los ribosomas y el ARN de transferencia y luego ya vemos cómo es el proceso 00:21:08
Los ribosomas están formados por dos subunidades, una mayor y una menor 00:21:19
Y están además constituidos por una serie de proteínas que están unidas a un ARN llamado ARN ribosómico 00:21:24
¿Os acordáis que vimos tres tipos de ARN? Pues aquí ya nos ha salido otro, el ARN ribosómico. 00:21:34
Estas dos unidades están separadas y solamente se van a unir cuando se empiece el proceso de la traducción. 00:21:42
Estos son los ribosomas. 00:21:51
Otro de los componentes que participan en la traducción es el ARN de transferencia. 00:21:55
El ARN de transferencia es una cadena, es una cadena de ADN, aunque aquí lo veamos así, con bucles, en realidad es solamente una cadena, es una cadena, lo que pasa es que hay zonas en las que tienen lugar puentes de hidrógeno, enlaces de hidrógeno, entonces, por ejemplo, aquí entre la citosina y la guanina, uracilo y adenina, citosina, guanina, hay aquí puentes de hidrógeno y por lo tanto se forman así como bucles. 00:22:05
Bueno, pues este ARN de transferencia tiene por una parte aquí una secuencia de aminoácidos que se llama anticodón. 00:22:35
Y esta secuencia de aminoácidos, de tres aminoácidos en concreto, son complementarios a una secuencia de aminoácidos que hay en la cadena de ARN mensajero, que es la que vamos a copiar. 00:22:52
Entonces aquí tenemos la cadena de ARN mensajero 00:23:10
Y aquí tenemos tres nucleótidos que son la citosina, uracilo, uracilo 00:23:14
Pues a este conjunto de tres nucleótidos se denomina codón 00:23:19
Y esta es la ARN mensajero 00:23:24
Y vamos a tener un ARN de transferencia 00:23:27
Que va a tener tres nucleótidos que van a ser complementarios a estos tres 00:23:31
Citosina, guanina, uracilo, adenina, uracilo, adenina. Y a estos tres nucleótidos se les denomina anticodón. Y además este ARN de transferencia va a tener en un extremo, va a estar unido a un aminoácido. 00:23:38
Entonces este aminoácido que hay aquí pues será el aminoácido que tenga relación con este anticodón 00:24:00
Y por lo tanto con el codón del ARN mensajero 00:24:12
Entonces se dice que esta etapa es específica y especificidad porque cada ARN de transferencia tiene un anticodón y un aminoácido 00:24:17
Cuando otro ARN de transferencia que tenga, no sé, CGG aquí, por ejemplo, pues ya será otro aminoácido y así progresivamente. Cada ARN de transferencia tiene unido un aminoácido. Vale, pues ahora lo vamos a ver esto mejor. 00:24:35
Para la etapa de traducción, el proceso es el siguiente. Primero hay iniciación, elongación y terminación. Esto es un poco parecido a los anteriores. 00:24:59
En la iniciación tenemos el ARN mensajero que se va a unir a la subunidad menor del ribosoma, este es el ARN mensajero en verde y se va a unir a esta subunidad menor, a esta parte de aquí abajo. 00:25:19
Y ahora el ribosoma se va a ir moviendo hasta que encuentra el codón AUG, que es el que da la señal de inicio, el AUG. 00:25:41
Ahora, una vez que ya el ribosoma se ha unido a este codón, van a empezar a actuar las moléculas de ARN de transferencia que están en el citoplasma. 00:25:57
plasma y van a ir cogiendo aminoácidos según el anticodón que tengan, cogen un aminoácido 00:26:09
u otro. Aquí está representado, esto de aquí sería el ARN de transferencia, esto 00:26:16
de aquí y esto de aquí en naranja sería el aminoácido. Hemos dicho que el aminoácido, 00:26:27
El codón por el que empieza a copiar es el codón AUG. Este, ¿vale? Acordaros, el codón es lo que está en el ARN mensajero. Adenina, uracilo, guanina. 00:26:35
Pues como este es el AUG, el ARN de transferencia, que es esto de aquí, tiene que tener un anticodón que va a ser complementario a esta secuencia de nucleótidos. 00:26:50
Por lo tanto, el ARN de transferencia tiene que tener, pues si aquí es adenina, pues él tiene que tener aquí uracilo. 00:27:08
Si aquí tiene uracilo, pues él tiene que tener adenina. 00:27:18
Aquí tenemos guanina, pues aquí citosina. 00:27:21
Este es el anticodón. 00:27:25
Este es el codón AUG, que es el del ARN mensajero. 00:27:29
y el anticodón es el que tiene el ARN de transferencia. 00:27:33
Pues este anticodón, el UAC y este ARN de transferencia, lo que van a llevar incorporado es un aminoácido y este aminoácido es la metionina. 00:27:40
Ahora ya se une, bueno aquí estaban representadas las dos subunidades, pero ahora ya se une la subunidad mayor del ribosoma. 00:27:54
Esto de aquí azul es el ribosoma. Pues ahora se va moviendo el ARN mensajero y ya teníamos un ARN de transferencia insertado. 00:28:03
Pues ahora, la siguiente secuencia. Imaginaros que tenemos un codón que sea AAG, por ejemplo. Pues para este codón que sea AAG necesitamos un anticodón, o sea, del ARN de transferencia, pues que sea, si era A, necesitará que sea UUC. 00:28:23
Y este ARN de transferencia va a llevar unido aquí en rosa otro aminoácido y este aminoácido es el que indica la secuencia, la AAG, pues no sé, por ejemplo puede ser la valina, me lo he inventado. 00:28:48
entonces aquí este ARN de transferencia llevará unido la valina 00:29:09
pues este ARN de transferencia se coloca sobre el ARN mensajero 00:29:15
y una vez que está ahí colocado lo que ocurre es que los aminoácidos 00:29:21
el aminoácido que estaba aquí se desprende de aquí y se une al aminoácido del siguiente ARN de transferencia 00:29:26
y este ARN de transferencia ya pues vuelve otra vez al citoplasma 00:29:33
Y entonces ya nos quedaría aquí un ARN de transferencia, perdón, aquí tendríamos un, se nos irían uniendo ARN de transferencia y a la vez se irían soltando los aminoácidos del ARN de transferencia anterior 00:29:39
y se van uniendo un aminoácido con otro, con otro, con otro, con otro y se nos forma la proteína. 00:30:07
Y ya llegaríamos a la última etapa, que es la etapa de terminación. 00:30:18
¿Cuándo termina de copiarse, de sintetizarse la proteína? 00:30:27
Pues cuando se llega a una serie de nucleótidos, a un codón, que se llama codón stop. 00:30:33
y es el que va a indicar a la ARN transferencia que ya ahí termina la cadena polipeptídica 00:30:40
y ahí ya se separarían otra vez las dos subunidades del ribosoma. 00:30:48
Bueno, esto es parecido, esto es el ARN mensajero, aquí tenemos en el ARN mensajero tenemos los codones, 00:31:02
todo esto de aquí en marrón es el ribosoma 00:31:10
y esto de aquí es el ARN de transferencia 00:31:13
cada ARN de transferencia tiene un aminoácido incorporado 00:31:17
otro ARN de transferencia, otro aminoácido 00:31:22
otro ARN de transferencia, otro aminoácido 00:31:26
y según se van uniendo, se van insertando los ARN de transferencia 00:31:29
se va formando la proteína, se van uniendo unos aminoácidos con otros 00:31:35
Pues bueno, aquí tenéis otro vídeo que lo tenéis en el aula virtual 00:31:40
Ahora, vamos a ver, hemos dicho que una secuencia de tres nucleótidos nos da lugar a un aminoácido 00:31:50
Pues vamos a ver cómo son estas secuencias de aminoácidos 00:32:07
Y esto es lo que se llama el código genético, que es como si fuera un diccionario, pues cada tres letras, tres letras con tres bases nitrogenadas, pues cada tres letras nos van a dar un aminoácido. 00:32:13
Ahora, aquí está el dibujito, para que veáis un poco, la célula sería como la enciclopedia, 00:32:29
un tomo de la enciclopedia sería como si fueran los cromosomas, un capítulo, un gen de ese cromosoma, 00:32:53
Una palabra de ese capítulo sería como el ADN y ya las letras serían los nucleótidos, las bases nitrogenadas. 00:33:00
Este código genético tiene una serie de características. 00:33:12
El código genético es universal porque lo utilizan casi todos los seres vivos y solamente hay algunas excepciones en algunas bacterias. 00:33:19
cada triplete tiene su propio significado 00:33:28
todos los tripletes tienen sentido 00:33:32
pueden codificar a un aminoácido 00:33:37
o pueden indicar que ahí ya se para la lectura 00:33:39
este código genético está degenerado 00:33:43
y degenerado significa que hay varios tripletes 00:33:48
que pueden dar lugar a un mismo aminoácido 00:33:52
y carece de solapamiento 00:33:55
es decir, los tripletes no comparten bases nitrogenadas y es unidireccional, pues los tripletes se leen en el sentido 5'-3'. 00:34:01
Porque el ARN mensajero que habíamos copiado tenía el sentido 5'-3'. 00:34:11
Lo importante de aquí es, sobre todo, que el código genético está degenerado, varios tripletes pueden dar lugar a un mismo aminoácido, 00:34:17
aminoácido, es universal, lo utilizan casi todos los seres vivos y cada triplete tiene 00:34:26
su propio significado. Entonces, como un codón está compuesto de tres nucleótidos, pues 00:34:34
tendremos en total 64 codones, podemos tener en total. De esos 64 codones, tres son los 00:34:44
que van a detener la traducción, que son los UAG. Así que nos quedarían 61 codones 00:34:52
que codifican a los 20 aminoácidos. Y luego estaría el codón AUG, que es el de inicio 00:35:00
y que es el que codifica a la metionina y es el que empieza la traducción. Y mirad, 00:35:11
Bueno, aquí está esta tabla del código genético. Fijaros, pues por ejemplo, si hay tres nucleótidos seguidos de uracilo, pues tenemos la fenilalanina. 00:35:24
Si es UUC, pues también fenilalanina. La leucina puede provenir del codón UUA o UUG. 00:35:37
Y así, ¿veis? La arginina, por ejemplo, pues fijaros, puede provenir de CGU, CGC, CGA, CGG, ¿vale? Entonces, y luego aquí tenemos, por ejemplo, este codón que lo que significa es, indica el final de la traducción y este, el AUG, por ejemplo, pues indica el comienzo de la traducción. 00:35:47
Aquí tenéis otra forma de poner el código genético, aquí en los bordes tendríamos todos los aminoácidos y luego aquí este aminoácido, por ejemplo, el triplete que lo codifica sería el F, U, F, las siguientes podrían ser una U o una C y la siguiente una U. 00:36:19
la cisteína que es esta de aquí 00:36:46
pues sería una C 00:36:51
luego podría ser una U o una C 00:36:52
y luego una G 00:36:55
bueno pues esto es otra forma de ponerlo 00:36:56
bueno y aquí tenemos un resumen 00:37:04
de lo que es el dogma central de la biología molecular 00:37:06
simplemente es que el ADN 00:37:10
pues se puede replicar 00:37:13
se formarían dos cadenas nuevas 00:37:14
o sea, dos hélices nuevas 00:37:18
después sería la transcripción 00:37:22
que sería copiar una de las hebras 00:37:25
la de 3'5' se copia a ARN mensajero 00:37:28
que sería esto de aquí en rojo 00:37:33
saldría esto del núcleo 00:37:35
aquí está en verde 00:37:38
esto parece que todo esto de aquí sería el núcleo 00:37:40
el ARN mensajero sale del núcleo 00:37:43
Y ahí es donde se le unen los ribosomas. Y aquí es donde empezarían a venir los ARN de transferencia y se iría formando la proteína. 00:37:46
Y bueno, también del dogma central hay alguna excepción y una de las excepciones es la retrotranscripción. 00:38:03
Bueno, la retrotranscripción, ¿qué significa? Pues que siempre hemos visto de ADN a ARN. Pues en la retrotranscripción simplemente es que el ARN, o sea, a partir de ARN se puede sintetizar ADN. 00:38:13
Y para realizar este proceso lo realiza una enzima que se llama transcriptasa inversa y solamente está en los retrovirus como el VIH. Esto sería como si dijéramos una excepción del dogma central. 00:38:33
Y aquí, bueno, esto lo tenéis ahí en el aula virtual, o sea, en el documento, y bueno, lo que dice es que la inhibición irreversible de las ARN polimerasas mediante la alfa-amanitina es la causa de que cada año mueran en el mundo unas 100 personas por envenenamiento con la seta amanita. 00:38:49
Las células no pueden sintetizar más ARN mensajero y, por tanto, tampoco más proteínas. 00:39:15
O sea, que es que esta la amanitina lo que hace es que inhibe a las ARN polimerasas, no las deja actuar. 00:39:23
Entonces, el ADN se puede copiar a ARN y no se pueden formar las proteínas, no se pueden sintetizar las proteínas. 00:39:31
Bien, pues antes de pasar al siguiente punto de extracción y purificación y cuantificación de ácidos nucleicos, que serían los pasos para analizar un ADN, sería la obtención, después lo extraeríamos, lo purificaríamos mediante varias técnicas 00:39:41
y a partir de la purificación podemos o cuantificar por espectrofotometría 00:40:09
o podemos detectar haciendo una electroforesis que es en gel de agarosa. 00:40:13
Pero bueno, esto lo veremos el próximo día. 00:40:20
Vamos a ver ahora unos ejercicios que he preparado 00:40:24
para que practiquéis un poco esto de la replicación y de la transcripción y traducción. 00:40:27
entonces, son las 6 y 26 00:40:36
vamos a hacer 00:40:40
vais a pensar, os voy a dejar 5 minutillos 00:40:46
para que penséis este, el 22 00:40:53
y vamos a hacer el 22 00:40:55
y el 11 y el 12 00:41:00
el 11, el 12 y el 22 00:41:05
los dejo 5 minutillos 00:41:11
y ahora nos vemos 00:41:16
vale pues 00:41:19
vamos a corregirlos 00:45:12
entonces el 11 hemos dicho 00:45:16
indique cuáles serán los anticodones 00:45:21
de los ARN de transferencia 00:45:24
correspondientes a la molécula de ARN 00:45:26
mensajero entonces esta es la molécula de rn 00:45:30
mensajero esta es la cadena entonces la rm rn mensajero lo que tiene 00:45:36
son los codones y el arn de transferencia los anticodones serán los 00:45:43
complementarios a los a cada tres nucleótidos por lo tanto en este sería 00:45:49
el primer anticodón del primer ARN de transferencia sería C, citosina, adenina, adenina. El 00:45:56
siguiente anticodón sería adenina, adenina, guanina. El siguiente sería citosina, guanina 00:46:10
y uracilo 00:46:22
y el siguiente sería adenina 00:46:24
citosina, citosina 00:46:28
vale 00:46:30
una pregunta, perdone 00:46:36
si, si, dime, dime 00:46:38
siempre la guanina 00:46:40
su anticodón 00:46:41
va a ser la citosina 00:46:44
siempre, siempre, si 00:46:47
siempre, guanina con citosina 00:46:49
uracilo con adenina 00:46:52
eso es 00:46:54
Eso es. ¿Y la timina? No está aquí porque no es ARN mensajero, ¿verdad? La timina no está aquí porque es ARN. ARN, perfecto. En ARN no hay timina. Se oye con eco, ¿no? Sí, sí, estoy con los audífonos, perdón. 00:46:55
Nada, nada, nada. Vale, entonces siempre, siempre adenina, si es de AADN a ARN, pues adenina, uracilo, citosina, guanina o guanina, citosina. Entre citosina y guanina no hay problema porque siempre, estas siempre aparecen, tanto en ADN como en ARN. 00:47:18
Pero hay que tener cuidado cuando en un, si tenemos, por ejemplo, en ADN tenemos adenina y se está transformando el ADN en ARN, pues ahí tenemos que poner uracilo. Ahí hay que tener cuidado. 00:47:43
Vamos a hacer alguno más y así para que vayáis practicando. 00:47:57
El siguiente nos dice, indique la cadena que sirvió de molde para el ARN mensajero. 00:48:02
Entonces, este ARN mensajero, como es ARN, tiene que tener uracilo en vez de timina y la cadena es GUU, UC, GCA, UGG, ¿vale? 00:48:08
Entonces, este ARN mensajero, el ADN del que ha provenido, pues tiene que ser la cadena, esta es la cadena 5', 3'. Pues el ADN del que provenga tiene que ser la cadena 3', aquí, 5'. 00:48:27
y lo que es la cadena sería, aquí sería una C, porque aquí es guanina, pues aquí tenemos que tener citosina, uracilo, pues adenina, uracilo, adenina, adenina, adenina, 00:48:49
guanina, citosina 00:49:06
guanina 00:49:09
aquí timina 00:49:11
timina porque ahora estamos 00:49:15
leyendo el ADN 00:49:18
y aquí sería 00:49:22
adenina, citosina, citosina 00:49:26
¿lo veis? 00:49:29
Profe, me perdí 00:49:33
En la primera secuencia sería citosina, adenina, adenina, después sería adenina, adenina y ahí también sería adenina en esta sección. 00:49:34
Aquí tienes citosina, ¿qué tienes que poner? 00:49:50
Citosina, guamina. 00:49:55
Guanina. 00:49:57
Ok. 00:49:58
La siguiente. 00:49:59
La siguiente. 00:50:00
Citosina 00:50:01
Citosina 00:50:03
Aquí citosina y aquí 00:50:07
Y ahí timina 00:50:09
No, esto es una C 00:50:12
Guanina 00:50:14
Y aquí 00:50:20
Ahí citimina 00:50:23
Ahí timina 00:50:25
Adhenina 00:50:29
Citosina 00:50:31
y citosina 00:50:34
muy bien 00:50:37
lo entendí, creo 00:50:37
nada, esto es fácil 00:50:40
luego es cogerle un poco el 00:50:43
truquillo y luego ya se hace 00:50:45
seguido 00:50:47
¿has dicho que va timina 00:50:48
o va uracilo? 00:50:51
donde 00:50:53
no sé 00:50:54
la de timina la cambiamos 00:50:56
por uracilo 00:50:59
por timina, porque ahora estamos 00:51:00
haciendo la secuencia que sirvió de molde, o sea, es una secuencia de ADN. 00:51:03
Vale, vale, vale. 00:51:08
Vale, eso tened cuidado. Ahora es como que hemos ido hacia atrás, ahora del ARN mensajero 00:51:09
hemos ido hacia atrás, hemos ido a la secuencia original del ADN. Y ahora en esta, en el 22, 00:51:19
nos dice, un fragmento 00:51:27
génico tiene la siguiente 00:51:28
secuencia, 5 prima, tal, tal, tal 00:51:30
3 prima, dice 00:51:33
¿cuántos aminoácidos tendrá 00:51:34
el polipéptido que codifica? 00:51:36
¿La habéis hecho alguno? 00:51:39
¿Os ha dado tiempo? 00:51:41
Yo dije que 00:51:43
6, porque si son cada 00:51:44
3 aminoácidos 00:51:46
Eso es, aquí 00:51:48
teníamos 1, 2 00:51:51
3, 4 00:51:52
4, 5 y 6. Muy bien. Y ahora la siguiente pregunta dice, ¿qué pasaría con la secuencia polipeptídica si una mutación, mutación significa que ha habido una letra que se ha cambiado? 00:51:55
Y aquí dice, si una mutación provocase la pérdida del primer nucleótido, la A, la adenina, si esto se pierde, la adenina, el primer nucleótido, ¿qué pasaría? ¿Qué creéis que pasaría? 00:52:10
¿Que se nos formaría la misma proteína? 00:52:28
Se nos formaría 5-acido. 00:52:32
¿Perdón? 00:52:36
Perdón. 00:52:37
que formaría 5 aminoácidos 00:52:37
pero hay 00:52:40
algo más importante 00:52:43
yo pienso que se cambiaría 00:52:44
completamente toda la estructura 00:52:47
porque si ya no comienza por 00:52:49
la adenina sino que empieza por una 00:52:51
guanina, el aminoácido sería 00:52:53
diferente por el que se formaría 00:52:55
eso es 00:52:57
ahora si se va 00:52:58
la adenina, se pierde la adenina 00:53:00
el siguiente aminoácido 00:53:03
sería C, G 00:53:05
el siguiente 00:53:07
el siguiente 00:53:13
el siguiente codón sería GGG 00:53:14
y entonces nos formaría otro aminoácido 00:53:20
y el siguiente CCA y se nos formaría 00:53:24
otro aminoácido diferente 00:53:27
si tenemos la adenina pues se nos forma 00:53:29
el aminoácido primero sería el AGG 00:53:32
¿Qué daría? Pues no lo sé, la serina, imaginemos. 00:53:35
Pues sí, quitamos la A, ya el primer aminoácido sería GGG, 00:53:39
que se nos formaría otro aminoácido, o sea, que se nos va a formar otra proteína. 00:53:43
Y ahora, dice, ¿y si la mutación suprimiese los tres primeros nucleótidos? 00:53:49
El A, G, G. ¿Qué pasaría? ¿Qué creéis? 00:53:54
Vale, pues sí, se suprime. 00:54:08
Yo creo que lo que pasaría es que se formaría cinco aminoácidos en vez de seis, ¿verdad? 00:54:11
Y se mantiene exactamente igual los aminoácidos. 00:54:18
Eso, se nos formaría la misma proteína, lo que pasa es que nos fallaría solamente el primer aminoácido, 00:54:23
pero más o menos se formaría la misma proteína. 00:54:30
En el caso anterior, pues cambiaría por completo la proteína que se forma. 00:54:34
En cambio aquí, pues lo único eso, que se formarían solo 5 aminoácidos. Muy bien. Y bueno, os voy a poner estos problemas y así pues los vais practicando en casa si queréis y el próximo día los corregimos. 00:54:39
Aquí por ejemplo nos dice en el 23, teniendo en cuenta la tabla de correspondencias entre tripletes y aminoácidos, indique una secuencia de ADN que codifique el péptido por leucina, lalina, prolina, serina, girina, girina, valina. 00:54:59
Entonces tenéis que buscar en la tabla que os he enseñado antes, en esa tabla, qué aminoácido corresponde, perdón, qué codón corresponde a la leucina, otro que corresponderá a la alanina. 00:55:15
Ya hemos visto que para un aminoácido puede haber más de un codón, entonces podéis poner el que os parezca. Si hay dos codones, pues elegid el que a vosotros os parezca, eso no es importante. 00:55:30
¿Eso pudiera ser así unas preguntitas para el examen final? 00:55:46
Sí, puede ser. 00:55:51
Luego aquí tenéis, por ejemplo, esta, que nos dan los aminoácidos y luego en alguna nos dan el ARN de transferencia, 00:55:54
en otra nos dan el ARN mensajero, en otra nos dan el ADN molde y tenéis que ir rellenando la tabla. 00:56:04
tenéis que ir pues eso, haciendo el complementario 00:56:12
por ejemplo aquí tenéis el ADN, pues tendríais que escribir 00:56:15
la secuencia de ARN, del ARN 00:56:18
la secuencia del ARN, o sea el anticodón 00:56:21
sería aquí, vale 00:56:24
y bueno, pues eso, aquí tenéis una serie 00:56:27
de ejercicios y luego tenéis estos que son 00:56:30
interpretación de gráficas, estos bueno, son un poquito 00:56:33
un poco más largos, pero bueno, si queréis también pues echarles 00:56:36
un vistazo y hay algunos que se parecen un poco entre unos y otros, pero bueno, miradlos 00:56:40
y porque así de paso pues vais repasando y si veis este por ejemplo pues es parecido 00:56:46
al anterior, pero bueno, echadle un vistacillo, mira aquí tenéis la tabla del código genético 00:56:57
Y bueno, aquí también tenéis un par de preguntillas, también pensadlas y así ya miraros esta parte del tema y esto lo corregimos el próximo día. Voy a parar la grabación. 00:57:03
Autor/es:
S.A.
Subido por:
Susana A.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
17 de marzo de 2024 - 12:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Duración:
57′ 23″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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