VIDEO EXPLICATIVO SECUENCIA DIDÁCTICA INFOGRAFÍA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: EL RELOJ DE LA PUERATA DEL SOL
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Mediante este vídeo voy a explicar la situación de aprendizaje que he diseñado para la etapa de educación infantil.
00:00:03
La he diseñado para el segundo ciclo de esta etapa, para un grupo de alumnos de 5 años.
00:00:09
En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar a través de una metodología innovadora,
00:00:16
una metodología activa, basada en proyectos, una metodología donde trabajemos a partir de la gamificación,
00:00:23
ya que a nuestros alumnos se les va a presentar un reto que van a tener que resolver
00:00:32
a través de las diferentes propuestas y diferentes actividades que les vamos a ir planteando.
00:00:37
Además, como producto final de esta situación de aprendizaje, como recompensa a la resolución de este reto
00:00:43
los alumnos van a poder hacer uso del espacio croma dentro del aula del futuro
00:00:49
de la que dispone nuestro centro, lo cual resulta muy motivador para ellos
00:00:54
y además trabajamos mucho a través de herramientas digitales.
00:00:59
Bueno, aquí pueden ver brevemente algunos datos sobre la situación de aprendizaje,
00:01:03
se denomina el reloj de la Puerta del Sol.
00:01:07
El punto de partida, bueno, se les comenta a los niños que el reloj de la Puerta del Sol ha desaparecido
00:01:09
y el reto que tienen que superar es encontrar el motivo por el que ha desaparecido
00:01:15
y encontrarlo a tiempo antes del día de las campanadas.
00:01:19
Bueno, aquí pueden ver, lo desarrollaremos en el primer trimestre, en el mes de diciembre, durará dos semanas.
00:01:23
aquí pueden ver la conexión con todos los elementos curriculares
00:01:27
pero me quiero centrar un poco en la metodología
00:01:31
será una metodología basada en proyectos, un aprendizaje cooperativo
00:01:36
y trabajaremos a través de la gamificación como hemos comentado anteriormente
00:01:40
pero sí me quiero centrar un poco en la secuencia competencial que vamos a llevar a cabo
00:01:44
se le presenta el reto, el misterio de la desaparición del reloj de la puerta del sol
00:01:49
y aquí pueden ir viendo las diferentes actividades que se le proponen a nuestros alumnos
00:01:53
a través de las cuales van a ir encontrando diferentes pistas para resolver el reto final
00:01:57
que será qué ha ocurrido con ese reloj, ¿verdad?
00:02:02
Por tanto, nuestros alumnos finalmente lo van a resolver
00:02:05
y como recompensa podremos ir al espacio croma de nuestro Habla del Futuro
00:02:10
y nos haremos una foto de grupo donde le introduciremos un fondo navideño
00:02:15
que utilizaremos como crisma navideño y enviaremos a nuestras familias.
00:02:19
Por tanto, han podido ver que dentro de todos los recursos utilizados destacamos las herramientas TIC, el ordenador, la pizarra digital, las tablets y por supuesto el espacio croma dentro del aula del futuro.
00:02:24
- Subido por:
- Rocío L.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 17 de junio de 2023 - 20:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALFREDO DI STEFANO
- Duración:
- 02′ 39″
- Relación de aspecto:
- 1.89:1
- Resolución:
- 1376x728 píxeles
- Tamaño:
- 21.39 MBytes
