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VÍDEO EXPLICATIVO INNOVACCIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 4 de agosto de 2023 por Helena S.

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Mi nombre es Elena Azuela y en el presente vídeo os voy a mostrar de forma sintética 00:00:00
una situación de aprendizaje para segundo de Educación Secundaria para la Asignatura 00:00:05
de Lengua Castellana y Literatura, fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos y en 00:00:09
el trabajo cooperativo. En ella los alumnos utilizarán dispositivos digitales para crear 00:00:15
un producto final que va a consistir en la realización y grafación de un informativo 00:00:22
de noticias en el aula, así como la redacción de noticias en formato digital. 00:00:27
Este proyecto consta de cuatro fases, la primera presentación y organización, la segunda 00:00:34
actividades previas, la tercera creación y la cuarta acción, que serán desarrolladas 00:00:41
a lo largo de nueve sesiones didácticas. 00:00:48
La primera fase se desarrollará en una primera sesión que servirá para organizar los grupos 00:00:53
de trabajo, repartir los papeles y secciones de noticias que van a trabajar cada grupo 00:00:58
para conseguir llevar a cabo ese telediario en directo de la forma más realista posible. 00:01:04
La segunda fase, correspondiente a las actividades previas, se desarrollará en tres sesiones. 00:01:13
En estas sesiones se trabajarán los contenidos necesarios para realizar el producto final 00:01:20
a través de la visualización de un telediario, la lectura comprensiva de noticias en formato 00:01:25
digital y la realización de un conjunto de actividades creadas mediante herramientas 00:01:31
digitales que se llevarán a cabo en el aula de informática del centro y que los alumnos 00:01:36
deberán terminar en casa para demostrar los conocimientos que han ido adquiriendo durante 00:01:41
el proceso de enseñanza-aprendizaje. 00:01:46
La tercera fase corresponde a la creación y se desarrollará en las siguientes cuatro sesiones. 00:01:50
Aquí los alumnos trabajarán con sus grupos tanto en su aula como en el aula de informática 00:01:57
para elaborar noticias de creación original en formato digital y crear los guiones para 00:02:03
la puesta en escena del telediario en el aula. 00:02:08
Además se dedicará a alguna sesión a realizar algún ensayo. 00:02:12
La última fase, denominada acción, se desarrollará en la novena sesión. 00:02:17
Esta se dedicará a la puesta en escena y la grabación del telediario en el aula, donde 00:02:22
el alumnado estará caracterizado para interpretar los distintos papeles que les hayan tocado. 00:02:27
En esta sesión se realizará además la covaluación de este trabajo final a través de una rúbrica 00:02:34
que se les entregará a los alumnos para que valoren el trabajo del resto de sus compañeros. 00:02:39
Con esta sesión se daría por finalizado el proyecto. 00:02:45
Subido por:
Helena S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
4 de agosto de 2023 - 12:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSÉ PEDRO PÉREZ LLORCA
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
1152x720 píxeles
Tamaño:
6.92 MBytes

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