Alonso_Patricia_EvidenciaArea2
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Evidencias para la acreditación digital en el área 2, contenidos digitales.
Buenas tardes, mi nombre es Patricia Alonso, soy profesora de enseñanzas secundarias, en concreto de la especialidad 118 de procesos sanitarios.
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Este vídeo corresponde a las evidencias del área 2, de la acreditación digital, y para ello voy a mostrar una serie de contenidos que he realizado,
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que tengo en mi aula virtual de Fisiopatología General.
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Para agilizar un poco el vídeo tengo los contenidos ya abiertos en pestañas para poder ir viendo de una manera rápida
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Lo primero que me gustaría mostrar es una presentación básica en PDF donde están los contenidos propios de un tema
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Aquí indico siempre la autoría, el módulo que estamos trabajando y el grupo de los alumnos
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también otros contenidos que se han creado, bueno pues son tareas grupales como es realizar una pequeña infografía
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con organización por grupos y los criterios a valorar
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distintas actividades como son estas actividades de refuerzo o actividades de ampliación
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he creado también cuestionarios a través del aula virtual, cuestionario de repaso
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He utilizado también otras plataformas como es EducaPlay, como un pequeño desafío o un pequeño cuestionario acerca del sistema nervioso.
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También mediante Genially tenemos una línea del tiempo de carácter interactivo para que los alumnos sepan cuáles son los temas que quedan en el tercer trimestre.
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Otros contenidos que se encuentran en el aula virtual pero que no los he creado yo
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son una serie de vídeos, en concreto vídeos a través de direcciones de YouTube
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donde menciono siempre la autoría y en estos vídeos incluyo una serie de preguntas
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que van saltando en este vídeo para que los alumnos estén atentos
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y respondan a estas cuestiones que hemos trabajado bien previamente en la clase o en el tema
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y que comenta también en el propio vídeo.
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Tenemos por aquí un par de ejemplos.
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Con todos estos recursos he trabajado también la accesibilidad
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de la siguiente manera, por una parte con estas actividades de refuerzo,
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actividades de ampliación y utilizando un formato en las diapositivas
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y en los propios documentos de las infografías, que es un fondo clarito
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con una letra con un tamaño lo suficientemente grande para que se pueda leer bien, con un interlineado adecuado
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para que los alumnos puedan leer bien todos estos contenidos.
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Y también en los vídeos, como puede verse aquí en el fondo, utilizo vídeos con subtítulos
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para que sea más fácil seguir estos contenidos en el caso de que hubiera alguna dificultad.
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¿Cómo organizo la aula virtual?
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Bueno, pues el aula virtual lo tengo organizado en diferentes secciones y de esta manera también es una forma de facilitar el acceso a los conocimientos.
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Tengo un apartado general, un apartado de comunicaciones y como puede mostrarse en este resultado de aprendizaje 1,
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pues contienen distintos PDFs correspondientes a las presentaciones, actividades, diferentes entregas, actividades grupales o actividades individuales.
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Y bueno, pues los alumnos pueden irse desplazando a través del menú para llegar al resultado de aprendizaje que ellos consideren y así acceder a todos los contenidos y recursos que van a facilitar este proceso de enseñanza y aprendizaje.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
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- Formación Profesional
- Ciclo formativo de grado básico
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado medio
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado superior
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Ciclo formativo de grado básico
- Autor/es:
- Patricia Alonso
- Subido por:
- Patricia A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 1 de junio de 2026 - 12:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ROSA CHACEL
- Duración:
- 03′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 56.54 MBytes