Vídeo explicativo - Gestión del entorno de aprendizaje
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Hola, buenos días. Primeramente voy a hablar de la pestaña de participantes.
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Aquí he matriculado a mis alumnos por cortes, los que se incorporan en mitad de año, pues he hecho una matriculación individual.
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También voy a aprovechar para hablar del libro de calificaciones, ya que estamos aquí.
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Me permite ver qué alumnos han participado en las diferentes actividades propuestas,
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quiénes ni siquiera han entrado a la aula virtual y de esta forma poder evaluar a todos mis alumnos.
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Tengo un apartado dedicado a encuestas para mis alumnos que hacemos al inicio y al fin del curso.
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Cuando esté activo el enlace, los alumnos no saben ni pueden entrar aquí.
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Información del primer trimestre, del segundo trimestre, del tercero, que se subirá brevemente.
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Y información del fin del curso, que está próximo a llegar.
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Este aula virtual está enfocada a la área de ciencias naturales.
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El primer tema, bueno, el primer y el segundo tema, que están agrupados.
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se realiza un visionado de un vídeo
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con Flip Classroom
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y después tienen una actividad
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donde pueden ver el vídeo
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y tienen que contestar a las preguntas
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que han aparecido
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las preguntas propuestas de la información del vídeo
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Flip Classroom es una
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metodología que yo he aplicado
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tanto a mis alumnos como a los padres
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lo pueden ver aquí dentro de la mediateca
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es una aplicación que pueden escuchar
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tanto padres como
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alumnos
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El tema 3 de la reproducción tiene una estructura similar. Hacemos un visual de un vídeo de la adolescencia, otro de la reproducción y posteriormente trabajamos las preguntas después de ver el vídeo sobre la reproducción.
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Es una actividad de CX Learning con una barra flotante de accesibilidad que permite a los alumnos trabajar todo lo visto en los vídeos anteriores.
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Y además hay un Word descargable con todas las preguntas y respuestas del trivial que son susceptibles de entrar en el vídeo.
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El tema 4 tiene una estructura algo distinta, está elaborada una lección con cuatro puntos en cada uno de los apartados, hay una página de actividades sobre el propio apartado, entonces en este apartado de un planeta en capas se analizan las actividades, hasta que no las han hecho bien no pueden pasar a la siguiente y así sucesión.
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además es una actividad de verdadero o falso
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también Excel Learning que está relacionada
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con todo el contenido de la lección anterior
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para valorar si saben lo suficiente
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y por último un tribal descargable en formato Word
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con todas las preguntas y respuestas susceptibles de entrar en el examen
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además hay un apartado llamado Escape Room
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una actividad que yo realizo siempre en el aula
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pero estoy intentando trasladar al entorno digital
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el tema 5 y el tema 6 son
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en formato Word, hay que incluir aquí un trivial adaptado porque se me ha incorporado una alumna que recibe una serie de adaptaciones, entonces también está el trivial adaptado para ella.
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Y bueno, como decía antes, es una aula virtual para ciencias naturales, pero hay ciertos apartados dedicados a otras áreas, como es este caso de retos lógico-matemáticos.
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mis alumnos se graban un audio proponiendo un reto lógico-matemático, tienen que enviármelo por correo y yo lo subo a la mediateca
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y aquí lo alojo para que puedan escucharlo el resto de la clase y contestar. Doy yo la contestación y dicen si está bien o está mal
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y pueden ver las correcciones dentro del propio aula. Siguiente apartado de la educación digital, en las horas de auditoría, pues hemos hablado
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de este libro que es de la etiqueta y hay una presentación cámbara sobre el bienestar digital que también se ha trabajado dentro del aula.
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Además, este apartado dedicado a ciencias sociales, porque hemos realizado una serie de presentaciones Canva, entonces, en este apartado, que es una base de datos, he alojado cómo es el tipo de evaluación que vamos a realizar, con la rúbrica que yo voy a identificar, cómo es la evaluación que van a hacer de su propio grupo y cómo van a evaluar a los alumnos que están exponiendo.
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y el objetivo de esto es que mis alumnos transformen en PDF sus presentaciones y las alojen dentro de este apartado de la aula virtual.
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La última sección está dedicada a una encuesta sobre la valoración de mi práctica docente de mis alumnos, es muy enriquecedora para mí.
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Podemos ver aquí todas las respuestas de mis alumnos y la última de ellas es una respuesta abierta que proponen mejoras para el aula y decir qué es lo que más o menos les ha gustado.
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Dentro del aula virtual, en la derecha, tenemos una serie de bloques. Primero para ver los usuarios en línea, después un ranking que está muy estrechamente ligado con las insignias. Tanto el ranking como las insignias motivan mucho a mis alumnos a la hora de seguir entrando en el aula, por lo menos los que están entrando.
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el calendario que es una herramienta muy útil donde vamos apuntando aquí los próximos exámenes
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y por último un repositorio de actividades donde podemos, clicando aquí, ver todas las actividades que hay en ese learning, de base de datos, etc.
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Y esto sería todo, muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Roberto Moya Gómez
- Subido por:
- Roberto M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 4 de mayo de 2024 - 12:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GREGORIO CANELLA
- Duración:
- 04′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 144.33 MBytes