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Infografia-María Elena Jiménez Serrano

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Subido el 5 de diciembre de 2023 por M.elena J.

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Hola, buenas. A continuación voy a presentar mi infografía, que es una situación de aprendizaje 00:00:00
para primero de primaria, para el área de inglés de un cole bilingüe. Es un aprendizaje 00:00:08
basado en proyectos, entonces se harán múltiples formas de implicación, de representación 00:00:13
y de expresión para una respuesta más inclusiva. El aula se configurará por grupos cooperativos 00:00:18
y espacios que tengamos en el aula y también se puede hacer en espacios que haya en el 00:00:24
centro. Es una actividad a nivel centro, pero adaptada a cada curso. El centro dispone 00:00:30
de auxiliares de conversación y esto puede servir de ayuda a la hora de realizar un feedback 00:00:39
con los alumnos. La secuencia didáctica está dividida en 00:00:43
fases y, por ejemplo, para la fase de lanzamiento, para motivar al alumnado, se les presenta 00:00:51
la actividad para motivarles y para conocer sus inquietudes y qué es lo que quieren aprender. 00:00:59
Todo esto para desencadenar a la actividad, donde se les presentará unos personajes que 00:01:06
explican los diferentes emociones que luego hablaremos y trabajaremos todos juntos en 00:01:14
clase para llegar a una pregunta clave, que es cómo puedo manejar mis emociones, que 00:01:20
ellos sepan gestionarlas. Entonces, a través de un cuento, el cuento es el mismo para todo 00:01:25
el centro, pero adaptado por niveles. El cuento se les presentará al alumnado para que ellos 00:01:33
conozcan a los personajes y en la fase de diseño, pues estos alumnos, al ser de primero 00:01:40
de primaria, diseñarán a los diferentes personajes de la historia. Para la fase de 00:01:44
investigación y conocimiento, pues con lo que saben de, con lo que han aprendido con 00:01:50
la historia, entre todos, veremos los diferentes estados, ¿vale?, por los que yo puedo pasar 00:01:56
o cómo me puedo sentir si me pasa algo. Por ejemplo, cómo me puedo sentir si estoy furioso, 00:02:04
si estoy feliz. Para la fase de creación, ellos mismos van a crear unos personajes para 00:02:10
la clase donde les van a poner un nombre e incluso les pueden dar un superpoder. A la 00:02:17
hora de presentarlo, en la fase de presentación, pues se puede realizar una pequeña historia, 00:02:23
un pequeño teatro, donde luego en la fase de difusión la pueden representar a las diferentes 00:02:28
clases del centro. Todo esto nos lleva a la evaluación donde evaluaremos el trabajo 00:02:33
cooperativo que han realizado y esta es mi infografía sobre las emociones. Muchas gracias. 00:02:41
Subido por:
M.elena J.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
5 de diciembre de 2023 - 21:21
Visibilidad:
Clave
Centro:
UFIL SAN RAMON
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.91 MBytes

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