3. INNOVACIÓN METODOLÓGICA (INFOGRAFÍA) - Contenido educativo
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En esta evidencia se valorará cómo se usan las metodologías y actividades que favorecen el aprendizaje entre iguales y/o autorregulado.La claridad de la presentación.
Buenos días, mi nombre es Adela y he diseñado una infografía en la que he sintetizado la situación de aprendizaje,
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todas las secuencias y que a simple golpe de vista puedan entender los alumnos de 1º de la ESO de Geografía e Historia.
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A continuación he explicado cómo realizar un CAMBA para la presentación,
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para pasar a que tengan en cuenta las etiquetas, que es mantener una sana convivencia de los entornos digitales.
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He presentado la infografía como un proyecto de las desigualdades socioeconómicas, objetivos, fases, realización, comunicación y exposición.
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Cuáles son los objetivos, profundizar desigualdad, las fases sociales, económicas y ambientales, la realización y la comunicación.
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Han pasado a realizar el proyecto en CAMBA, lo primero las competencias digitales, emocionales, pensamientos computables, etc.
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y la importancia de recursos digitales e interactivos, uso de herramientas como CAMBA, PowerPoint, infografía, actividades interactivas de Genalit, Escape Room o EducaPlay.
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La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo con el fin de conseguir mejores resultados.
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En cuanto al CAMBA, hemos hablado de los objetivos, los pasos objetivos, cuáles son las fases sociales, económicas, la realización, la comunicación y la exposición.
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En la primera sesión haremos una lluvia de ideas para saber lo que conocen de las desigualdades, visualizaremos un vídeo.
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En la segunda sesión, cuáles son las causas históricas, sociales, culturales, tecnológicas y la deuda externa.
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En la tercera veremos los movimientos migratorios, causas económicas, movimientos políticos y movimientos ambientales, siempre teniendo presente la realización y un mapa para que se pueda ver el contraste.
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Realizará una gráfica para ver cuál ha sido la tendencia desde 1970 hasta el 2000.
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Y como último, practicaremos como un recurso interactivo de forma individual y grupal.
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El trabajo será en grupo, elaborarán una presentación en CAMBA, expondrán en clase evaluación del 50% de los compañeros y el 50% de los compañeros.
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Para finalizar el tema, abriremos un debate sobre la desigualdad del mundo.
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Muchas gracias y espero que les haya gustado.
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- Subido por:
- M Adela M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 9 de diciembre de 2023 - 17:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MIGUEL BLASCO VILATELA
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.69:1
- Resolución:
- 1116x662 píxeles
- Tamaño:
- 47.22 MBytes
