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Efidencia fundamental: Creador de Contenido - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Julia M. L.

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Bienvenidos a la presentación de mis tres contenidos digitales para la evidencia fundamental 00:00:00
de contenidos digitales. Como ya he dicho, trabajo en la etapa infantil de 0 a 3 años, 00:00:10
por lo tanto los niños no tienen acceso a los recursos digitales de una forma autónoma. 00:00:15
Necesitan siempre un adulto para poder iniciarse en esta competencia. Aquí nosotras, bajo 00:00:20
mi coordinación, hemos hecho tres contenidos para los niños. El primer contenido lo llamamos 00:00:27
Sofá pelimanta para espectadores de 0 a 3 años. Entonces, en cada uno de estos recursos, 00:00:32
cada educadora eligió una película. Las pautas eran que las películas tenían que 00:00:41
ser muy cortas, públicas y gratuitas de Internet, que pudieran ser accesibles para cualquiera 00:00:45
de las familias sin tener que pagar nada de ninguna plataforma. Entonces, aquí elegimos 00:00:51
varias películas que todas cumplen esos requisitos. Cada una de las películas, las educadoras 00:00:57
explican cómo hay que verla y los adultos cómo tienen que participar en el visionado 00:01:04
de estas películas. Yo misma puse una película, que es esta, Beethoven, la quinta sinfonía. 00:01:08
Bueno, es una película muy corta en la que los niños pueden ir viendo el movimiento, 00:01:14
ir viendo los colores digitales, cómo se mueve el personaje y escuchando la música 00:01:26
a la vez con su familia. Si camina puede empezar a tener algo de ritmo y si no, las piernas 00:01:31
de los papás moviéndose al ritmo de la música. El siguiente contenido digital son cuentos 00:01:37
contados por nosotras en las que cada una de estas imágenes hay un cuento detrás contado. 00:01:44
Por ejemplo, este soy yo misma contando un cuento. Entonces, aquí los niños sí que 00:01:49
son independientes, sobre todo con un teléfono o con una tablet donde pueden poner su dedo 00:01:54
y aparece el cuento contado por cada una de nosotras. Y por último, apps para jugar con 00:02:00
el teléfono y la tablet. Aquí se dan unas pautas para que ellos sepan, las familias, 00:02:05
cómo utilizar estos recursos con los niños tan pequeñitos. En ellos encontramos un montón 00:02:13
de enlaces que nos llevarán directamente a las aplicaciones que pueden usar con los 00:02:23
niños pequeños. Quiero mostrar también que todo esto está hecho con un ordenador, pero 00:02:29
está pensado para que la accesibilidad sea a través de móvil o tablet. Por ejemplo, 00:02:34
con un móvil, que es lo más normal que tienen las familias en nuestra escuela, lo van a 00:02:42
ver de la siguiente manera. Así, entonces, van aquí, podrán ver el vídeo y, bueno, 00:02:48
pues así es como es la accesibilidad en este caso. Insisto y vuelvo a repetir que nosotros 00:02:58
tenemos esta parte porque está puesto en la parte pública de nuestra página web y 00:03:07
no en la privada del Rincón de Familias, donde sí que hay fotos de menores. 00:03:11
Subido por:
Julia M. L.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 23:24
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI MONTE ABANTOS
Duración:
03′ 19″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
41.38 MBytes

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