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Subido el 23 de agosto de 2023 por Irene G.

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Vídeo del entorno virtual de aprendizaje de educamadrid

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Mi nombre es Irene Godí-Pérez y en este vídeo voy a comentar las diferentes partes 00:00:00
de mi aula virtual que he creado para los alumnos de primero de educación primaria. 00:00:07
La aula está dividida en secciones como se muestra en este desplegable de la izquierda, 00:00:14
la primera sería Welcome to the Amazing World of Science, a continuación las diferentes 00:00:19
secciones se corresponden a los proyectos que hemos realizado en Ciencias Sociales e 00:00:24
Naturales durante el curso escolar, The Solar System, Animals Where We Live, Human Body, 00:00:28
School and Family and Plants. 00:00:33
Para agregar, añadir participantes al curso hay que habilitar el modo de edición, hacer 00:00:36
clic en Participantes, hacer clic en Matricular Usuarios, en Buscar escribimos el nombre de 00:00:42
la persona y nos aparecería, en este caso no hay sugerencias, nos aparecería si metemos 00:00:51
el nombre del alumno o alumna, su correo de Educamadrid y haríamos clic en Matricular 00:00:58
Usuarios, yo no lo hago por la privacidad de datos y a continuación os muestro de forma 00:01:04
anonimizada todos los estudiantes matriculados en el aula virtual. 00:01:10
Si volvemos a la configuración del curso, vamos a ir haciendo scroll por las diferentes 00:01:14
secciones deshabilitando el modo edición. 00:01:20
En primer lugar aparece una descripción del aula virtual con mi avatar y luego incluido 00:01:25
un vídeo sobre las reglas de etiqueta que después de visualizarlo hemos consensuado 00:01:30
aquellas reglas que queremos llevar a cabo en nuestro curso escolar y se han escrito 00:01:37
en una cartulina y han estado visibles en la clase. 00:01:45
A continuación he creado un QR que les da acceso a la página web de la Universidad 00:01:50
Política de Cartagena donde pueden ver diferentes infografías del uso de la netiqueta, por 00:01:55
ejemplo esta es una de ellas, recomendaciones generales de netiqueta, por reseñar alguna 00:02:03
cuidado con el uso de mayúsculas ya que pueden herir la sensibilidad de aquella persona que 00:02:11
lo está leyendo. 00:02:17
A continuación hay un debate sobre yoga y los alumnos pueden hacer uso de las reglas 00:02:19
de etiqueta previamente consensuadas en la cual pueden escribir sus opiniones sobre el 00:02:26
yoga. 00:02:33
Si continuamos, es una herramienta que he creado con foro que está establecida en el 00:02:34
aula virtual. 00:02:44
En The Solar System he incluido un vídeo sobre la energía solar y una actividad creada 00:02:45
en H5P que es personalizable. 00:02:52
¿Cuáles son los beneficios del sol? 00:02:55
Los alumnos harán clic en la respuesta correcta y les salta una pantalla de webnav como auto-evaluación. 00:02:59
Además hay una infografía sobre el sistema solar en la cual los alumnos tienen diferentes 00:03:09
secciones, la introducción, hipótesis, tienen que hacer un experimento que pueden hacerlo 00:03:16
de forma cooperativa para también trabajar las habilidades sociales y el aprendizaje 00:03:21
haciéndolo, learning by doing. 00:03:30
Y por último un proyecto final que es grabarse una canción sobre el reciclaje. 00:03:33
También pueden utilizar sus dispositivos electrónicos tablets. 00:03:39
Volviendo al aula virtual encontramos diversas actividades de gamificación encontradas en 00:03:45
la sección de Human Body como es una sopa de palabras hecha con Educable en la cual 00:03:57
hay que buscar las palabras que están arriba escritas. 00:04:06
Toast es un sonido muy característico y luego también se pone en un color más oscuro para 00:04:10
aquellos que tengan una dificultad auditiva. 00:04:20
A continuación en la sección de School and Family he creado un X-Learning material accesible 00:04:23
en la plataforma X-Learning con también un script, una barra de accesibilidad donde 00:04:34
se puede adaptar para alumnos con Dyslexia. 00:04:41
También se puede hacer más grande, aumentar el tamaño de la fuente, disminuirlo, traducirlo 00:04:45
a diferentes idiomas seleccionando el idioma y no lo lee. 00:04:52
Adkinson hiperlegible, Plato, Montserrat. 00:04:58
Sale, si clicamos en My Family, texto Types of Family, aparecen aquí los diferentes tipos 00:05:03
de familia y una canción sobre los miembros de la familia. 00:05:12
Todo este elemento curricular está embebido en la sección School and Family de mi aula 00:05:19
virtual. 00:05:27
Si volvemos a nuestra sección principal también encontramos un Geniali sobre The Earth Day 00:05:29
donde los alumnos en grupos van a realizar ejercicios de reciclaje, de energía, de donación 00:05:40
y de auto. 00:05:48
Vuelta al curso tenemos una sección de auto-evaluación en la cual los alumnos se van a auto-evaluar 00:05:52
de acuerdo a su aprendizaje y otra sección que es de co-evaluación que es cómo hemos 00:06:03
trabajado en grupo rellenando la ficha que aparece en pantalla. 00:06:09
Si volvemos a nuestra sección principal en el desplegable de la derecha tenemos diferentes 00:06:17
insignias que los alumnos pueden conseguir como elemento de motivación y gamificación 00:06:27
y en insignias también aparecen aquí aquellas que pueden conseguir y el criterio para conseguirlas. 00:06:37
Esto ha sido la presentación de mi aula virtual, muchísimas gracias por su atención. 00:06:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Irene Godoy Pérez
Subido por:
Irene G.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
23 de agosto de 2023 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARIA BLANCHARD
Duración:
06′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
132.05 MBytes

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