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CMS Elena Fuentes Paniagua

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Subido el 4 de julio de 2023 por Maria Elena F.

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Evidencias para el ítem Sistema de Gestión de Aprendizaje del portfolio de la competencia digital docente.

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Este es el vídeo para mostrar mi gestor de contenidos para tercero de la ESO. 00:00:00
Podemos ver que en esta aula virtual hay 50 alumnos matriculados, 00:00:03
que se han matriculado utilizando la opción por cohortes de la aula virtual. 00:00:07
Esta aula consta de distintos apartados y secciones, incluyendo la secuenciación del curso. 00:00:10
Primero tenemos un foro general, la evaluación del final de curso, 00:00:17
que se resolvió de forma anónima por los alumnos, como podemos ver aquí, 00:00:19
y comprobar que unos 28 alumnos contestaron la evaluación. 00:00:22
Por otro lado, tenemos aquí una serie de documentos generales, 00:00:27
entre los cuales podemos encontrar las prácticas de laboratorio, ya que se han realizado 12 prácticas en este curso, 00:00:30
por orden creciente de dificultad y con el fin de motivar el aprendizaje por descubrimiento. 00:00:35
La entrega no se hizo por aula virtual, ya que nos resultaba más útil la evaluación y co-evaluación en clase por la entrega manual. 00:00:39
Aquí tenemos una serie de ejercicios de repaso de los tres trimestres que están graduados por niveles, 00:00:47
con el fin de que los alumnos que suspendieron pudieran reforzar esos contenidos. 00:00:52
Y aquí tenemos una serie de documentos generales entre los que encontramos los criterios de evaluación y la presentación que se realiza al inicio del curso en la que se puede observar la secuenciación de los contenidos, tal y como vamos a observar ahora mismo. 00:00:56
Y que coincide con la secuenciación en el aula virtual que se ha dividido por secciones y bloques. 00:01:10
También tenemos a continuación dos foros que forman parte del aprendizaje basado en proyectos dentro del programa de bilingüismo del centro. 00:01:18
A cada grupo se le asigna un país y en las distintas materias han trabajado distintos aspectos del país. En el caso de física y química hemos hecho un foro, que fue una actividad evaluable, en el que fuimos al aula virtual y los alumnos tuvieron que introducir distintos contenidos sobre científicos de dichos países. 00:01:25
Bueno, vemos que la aula virtual está dividida en distintos bloques y bueno, vamos a ver brevemente algunos de ellos 00:01:41
En el primer bloque teníamos una actividad de tipo cuestionario simplemente para comprobar que los alumnos podían acceder a la aula virtual 00:01:47
Todos los bloques siempre tienen, aparte de las actividades que puedan ser evaluables, una presentación que realizo yo 00:01:53
Que les hago yo con los contenidos del curso, del bloque, aquí podemos ir viendo, con ejercicios introducidos entre medias 00:01:59
y luego una serie de ejercicios entre los cuales podemos encontrar ejercicios de iniciación 00:02:08
que deberían ser conocimientos previos que ellos tienen que les remiten a una página web que yo tengo. 00:02:12
En el caso de tercero era eso, les remitía al segundo era eso. 00:02:17
Podemos ver que están los contenidos de las distintas secciones y entonces aquí podrían acceder a cualquiera de ellas. 00:02:19
Viene siempre una explicación con vídeos y a continuación ejercicios de distinta tipología para que ellos puedan resolver y autoevaluarse. 00:02:27
Bien, en cuanto al grupo, bueno, en cuanto al resto de bloques, pues bueno, la secuenciación es parecida, con actividades de distinto tipo. 00:02:37
Esta era una actividad en la que tenían que hacer una lectura, también se les han pedido varios mapas conceptuales a lo largo del curso y se les tienen frecuentemente simulaciones o vídeos grabados o lecturas que pueden ser complementarias al aprendizaje del alumno. 00:02:46
Quería destacar esta actividad que simplemente era la visualización de un vídeo 00:02:58
un poco basado en el aprendizaje de aula invertida en la que los alumnos veían el vídeo 00:03:03
y luego tenían que exponer estos contenidos ellos en clase 00:03:08
También se han incluido algunas actividades de ese tipo 00:03:11
En esta otra actividad los alumnos tenían que, podemos verlo aquí mejor en configuración 00:03:14
tenían que acceder a una simulación y dentro de esa simulación seguir varios pasos 00:03:18
y responder varias preguntas deductivas, un procedimiento deductivo muy asociado al mundo científico. 00:03:24
Se incluyen también vídeos, aparte de las simulaciones y aplicaciones que se resultan interesantes 00:03:33
y que se les ha explicado a los alumnos cómo utilizarlas para poder complementar su aprendizaje. 00:03:39
Por otro lado, en la parte de química se incluyen también actividades H5P, 00:03:46
ya que parecían muy útiles para la evaluación del alumnado. 00:03:50
Ya por último, en cuanto a actividades, solo querría destacar la actividad que he realizado en el tercer trimestre, que es una actividad de trabajo colaborativo, ¿vale? Al final del curso, que era un proyecto grupal en la que los alumnos han elegido directamente de un listado de temas que se les dio por aula virtual en las que les ponía qué tenían que hacer cada uno. 00:03:54
ellos tenían que elegir uno de los temas. Aquí se les ofrecían muchísimos y tenían que hacer grupos de hasta tres personas. 00:04:17
Algunos temas no los eligió ninguno, otros fueron parejas y otros hicieron grupos de tres. 00:04:26
En este también podemos encontrar las instrucciones y la rúbrica de evaluación del trabajo escrito. 00:04:32
Aquí lo subían y luego tenían que hacer una presentación cuya rúbrica estaba aquí y aquí tenían el calendario de presentaciones. 00:04:37
La evaluación o el seguimiento del curso lo podrían hacer a través tanto del cuaderno de raíces como del aula virtual Los Padres. El cuaderno de raíces es más enfocado a los alumnos con las distintas actividades a evaluar y el de la aula virtual y el de raíces es más enfocado a los padres. 00:04:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena Fuentes Paniagua
Subido por:
Maria Elena F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
9
Fecha:
4 de julio de 2023 - 14:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL CARRASCAL
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
361.23 MBytes

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