Saltar navegación

Vídeo 1 Gestión de plataforma de aprendizaje

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 9 de junio de 2024 por Casandra B.

6 visualizaciones

En este vídeo les muestro cómo hemos trabajado con el google classroom este curso 23-24 y cómo lo hemos estructurado.

Descargar la transcripción

Hola, buenas, soy Casandra Bustón y voy a explicar la plataforma de gestión del aprendizaje que he utilizado este curso en el centro donde estoy, en el José Bergaming Gutiérrez. 00:00:01
En la primera reunión de claustro hemos decidido que no se va a usar aula virtual este curso, con lo que hemos trabajado con el Google Classroom, que a continuación les enseño. 00:00:12
Como pueden ver, lo he personalizado con una foto y con un título adaptado al colegio, que es bilingüe. 00:00:22
Tenemos el enlace del Google Meet que lo utilizo para aquellas familias que no pueden venir de manera presencial. 00:00:28
Lo primero que he hecho es meter a los profesores que dan clase en mi curso y matricular a los 46 alumnos. 00:00:35
Les voy a explicar un poco cómo es el tablón, cómo trabajamos en este Google Classroom. 00:00:44
Lo primero que he hecho ha sido incluir la secuenciación de unidades de programación. 00:00:50
en este caso he subido la temporalización tanto para las áreas de matemáticas como para la de lengua 00:00:54
que son las que yo imparto en cuarto A y en cuarto B 00:01:01
me parece un recurso interesante para las familias para enseñarla en la primera reunión del trimestre 00:01:04
ya que en ellas pueden ver qué temas vamos a estar trabajando en qué fechas 00:01:11
y seguir un poco la estructura del curso aunque siempre se les avisa que esto puede variar 00:01:17
En este caso, esto sigue con la página web del centro 00:01:22
Somos un centro que trabajamos a través de la bandera verde 00:01:28
Es decir, somos una ecoescuela 00:01:33
Cada mes trabajamos un proyecto sobre ecoescuelas que los niños siguen 00:01:37
Por ejemplo, el eco-reto de febrero 00:01:43
Subimos a la página web del centro, que la tengo aquí abierta 00:01:45
y aquí se pueden ver todos los proyectos que vamos trabajando con los niños a lo largo del curso. 00:01:49
Después también tenemos el Día Mundial del Medio Ambiente y vamos trabajando con el huerto, 00:01:59
un proyecto general de centro de Sorolla, del pintor, donde también incluimos vídeos de YouTube 00:02:05
y luego cada profesor tiene su parte. 00:02:11
En este caso, el área de lengua yo lo estructuro en ocho temas 00:02:15
En todos los temas se pueden ver cómo introduzco varias actividades 00:02:21
sobre todo online de la página Life Worship 00:02:29
pero también introduzco vídeos de YouTube adaptados a los niños 00:02:32
y formularios que elaboro yo misma 00:02:37
Por ejemplo, este formulario de lengua donde incluyo preguntas de responder abiertamente, preguntas de marcar, normalmente suelen ser 10 preguntas y es muy fácil porque así obtengo aquí la respuesta, si puedo ver incluso una gráfica, me viene muy bien como herramienta de evaluación. 00:02:40
Además, en estos temas también incluyo, por ejemplo, ejercicios H5P, como los que tengo aquí ya seleccionados, por ejemplo, de verdadero o falso, un ejercicio de escuchar al dictado, grabando mi propia voz. 00:03:03
Entonces, bueno, son actividades variadas y adaptadas al alumnado 00:03:24
Lo mismo con matemáticas 00:03:34
Aquí vemos todos los temas que voy subiendo 00:03:36
Con cálculo mental también 00:03:40
Los temas también tienen formularios 00:03:44
Lo tengo aquí abierto, por ejemplo, el formulario de matemáticas del tema 3 00:03:46
Donde lo mismo, vemos aproximadamente unas 10 preguntas 00:03:51
que voy elaborando según lo que vamos trabajando 00:03:54
y aquí me dan las respuestas de los niños 00:03:57
en todos estos temas introduzco también problemas y todo tipo de actividades 00:04:01
quería enseñarles también, por ejemplo, unos vídeos de YouTube 00:04:12
en los que les enseño a los niños cómo tienen que adaptarlos 00:04:18
Es decir, le dan a la ruedita y pueden aumentar la velocidad de reproducción y en esto incluir los subtítulos. A ellos les encanta y además así podemos adaptarlo a todo tipo de niños con diferentes discapacidades. 00:04:23
en principio este es el Google Classroom que trabajamos 00:04:43
esta es la parte de inglés que también se introduce en otro tipo de actividades 00:04:48
Geography, Music, Coro, Natural Science, History 00:04:52
espero que les haya gustado 00:04:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Casandra Busto
Subido por:
Casandra B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
9 de junio de 2024 - 16:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSE BERGAMIN GUTIERREZ
Descripción ampliada:
Translator
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2560x1600 píxeles
Tamaño:
261.61 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid