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Video Presentación Evidencia Creación de Contenidos Digitales

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Subido el 23 de febrero de 2024 por Ricardo B.

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Hola, mi nombre es Ricardo Bellido Caballero y en esta ocasión vengo a presentaros otra evidencia fundamental, 00:00:00
en este caso la creación y modificación de contenidos educativos digitales, 00:00:06
es decir, que los contenidos que se van a presentar a continuación se encuentran alojados en un repositorio, 00:00:10
como es el caso de mi aula virtual. 00:00:15
Empezando por el primero, que es este, es una asamblea interactiva digital que utilizo en clase 00:00:18
y que también la pueden utilizar en casa, creada a través de la plataforma digital Geniali, 00:00:24
donde podemos trabajar diferentes contenidos, como es el caso de los buenos días, qué día es hoy, 00:00:29
viendo cada uno de esos apartados, como es los días de la semana, qué día del mes es hoy, el número, 00:00:41
en un calendario, los meses del año, el año en el que se nos encontramos, 2024 en este caso, 00:00:53
trabajamos también las estaciones del año. En esta pizarra practicamos la escritura escribiendo 00:01:07
la fecha en la que nos encontramos, qué tiempo hace hoy. Esta página se encuentra protegida 00:01:15
con contraseña, ya que aparecen imágenes de los alumnos y esa contraseña solo la tengo 00:01:24
yo y por lo tanto solo puedo acceder yo a la misma. Y así trabajamos la protección 00:01:29
de datos y imágenes de mis alumnos. Cómo me siento ahora, así desarrollamos las emociones. 00:01:33
Y por último, una pizarra donde trabajamos diferentes contenidos, como puede ser la escritura, 00:01:42
escribiendo palabras, escribiendo su nombre, las grafías de letras y números, el conteo, la 00:01:47
grafomotricidad haciendo dibujos, líneas, etcétera. En esta pizarra se pueden trabajar una gran 00:01:52
diversidad de contenidos. Esta sería la última página de este recurso digital, el cual podéis 00:01:57
ver mejor en la url que os he compartido y pasamos al siguiente, que es una actividad H5P en el aula 00:02:05
virtual para trabajar y diferenciar los animales salvajes y domésticos. En este caso, voy a ampliar 00:02:14
la imagen. El alumno o alumna tendrá que ir arrastrando los pictogramas de salvajes o domésticos 00:02:21
a cada uno de los animales. Por ejemplo, cocodrilo sería salvaje, gallina sería doméstico, gato, 00:02:27
imaginaos que el alumno se equivoque y quiere poner salvaje. No le dejaría porque trabajamos 00:02:33
una metodología basada en el aprendizaje sin error. Y por último, el tercer recurso es una 00:02:38
ficha creada en Canva para trabajar la grafía de las diferentes letras del abecedario. Así que 00:02:45
espero que os guste el contenido que he creado, el cual se encuentra mejor explicado en la reflexión 00:02:51
hecha sobre estos contenidos que se encuentra alojado en el X-Learning. Un saludo y muchas gracias. 00:02:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ricardo Bellido Caballero
Subido por:
Ricardo B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de febrero de 2024 - 19:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP EE MIGUEL DE UNAMUNO
Duración:
03′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.93 MBytes

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