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CDD: AULA VIRTUAL PROPIA - Contenido educativo

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Subido el 26 de agosto de 2023 por Fernando C.

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FERNANDO CIRUJANO PONTES

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Hola, muy buenas. A continuación voy a pasar a presentarles mi aula virtual. Mi nombre es Fernando Cirujano. 00:00:00
Soy docente de Geografía e Historia para Educación Secundaria en la Comunidad de Madrid. 00:00:11
Y voy a pasar a continuación a presentarles uno de mis cursos, uno de mis aulas virtuales, 00:00:16
concretamente la de tercero de ESO, que también realicé, como pueden ver, en el aula virtual para segundo de ESO. 00:00:22
En este caso concreto que vamos a visionar, como pueden ver, para su acceso coloqué dos imágenes. 00:00:28
La idea era que los alumnos, cuando accedieran al aula virtual y vieran la asignatura concreta, 00:00:34
pues podían localizarla con facilidad por medio de la imagen, en este caso de imágenes históricas, 00:00:38
concretas para el periodo que han estudiado durante estos cursos. Y decidí colocar, como pueden ver, esta imagen. 00:00:43
Si accedemos ya al aula virtual, más allá de que cada uno de los alumnos están clasificados por grupos 00:00:48
dentro de este aula virtual para tercero de la ESO, perteneciente a cada uno de los grupos que impartí, 00:00:57
dividido en cada uno de los temas, observaciones importantes, las cada una de las secciones que pueden ver 00:01:03
a lo largo de este aula virtual. También hay algunos campos, como pueden ver, que están desactivados, 00:01:11
al igual que algunos de los contenidos, aunque este que estamos viendo ya es el final del curso, 00:01:20
donde yo iba incluyendo cosas para que, posteriormente, los alumnos pudieran ir trabajando 00:01:24
una vez que se activase para su visión. Dentro de ello se crearon diferentes partes, como pueden ver, 00:01:27
la presentación de la propia asignatura, con una presentación PowerPoint, que tanto fue expuesta en clase 00:01:34
y también se quedó aquí, por si acaso los alumnos querían saber algún dato más a lo largo de la asignatura, 00:01:39
qué materiales, cómo se les iba a evaluar, qué tipo de elementos íbamos a necesitar para su desarrollo. 00:01:44
También la introducción de la propia asignatura, para que ellos también pudieran guiarse de cómo se iba a desarrollar, 00:01:50
qué eran las ciencias sociales, diferentes campos que se definieron en esta introducción del tema. 00:01:55
Luego, dentro de cada uno de los temas, algunos concretamente, como pueden ver, aparte de su presentación 00:02:00
y su ficha de actividades, también tienen algún cuestionario Quizit, donde en este caso se realizó un juego 00:02:06
con bonificación para los mejores alumnos, dividido dentro de sus aulas, donde hubo un resultado final 00:02:13
y donde evidentemente el profesor pudo ver o pudo evaluar qué contenido los alumnos también tenían más asentados 00:02:19
o peor asentados y que algunos, en este caso, habían hecho el trabajo de acuerdo como el profesor había indicado 00:02:28
y de acuerdo con los propios objetivos de la asignatura. 00:02:35
También algunos elementos dedicados, en este caso en concreto, a la realización de mapas geográficos, 00:02:38
como han podido ver a continuación, que también aparte de la asignatura, así como algunos mapas también y juegos 00:02:44
para poder practicar, donde podían acceder a una de estas direcciones para poder jugar y desarrollar 00:02:49
sus capacidades, en este caso en el campo geográfico, principalmente en el caso concreto de España, 00:02:55
España Física y Política, y también como no he dividido cada uno de esos campos, dependiendo de cada uno de los grupos, 00:03:01
para evitar interferencias y que cada uno tuviera la información de los alumnos concreta e individualizada, 00:03:10
como han podido ver. También en esos trabajos creamos su propio contenido individualizado para cada uno de los grupos, 00:03:17
para el establecimiento de los grupos que se crearon, con la información concreta de cómo se habían agrupado 00:03:24
para que ellos los pudieran consultar y no fuese una información que interferiera para el resto de otros grupos 00:03:30
que están dentro de esta aula virtual. Junto con ello, los contenidos, como pueden ver, son continuos, 00:03:36
con las diferentes informaciones, también se presentó algún resumen que desarrollamos a lo largo de la asignatura, 00:03:43
para que también los alumnos pudieran seguir más allá con el libro de texto, otras informaciones y otros apuntes, 00:03:49
y en este caso concreto, también información final sobre la manera que íbamos a recuperar, con información concreta 00:03:54
para algunos alumnos, donde evidentemente presentamos todo el conjunto de la asignatura, 00:04:03
inclusive, como pueden ver con las fichas de actividades, para el refuerzo de algunos de los contenidos 00:04:09
que se creyeron importantes dentro de ese tema concreto. Esto es todo, muchas gracias por su atención, un saludo. 00:04:14
Idioma/s:
es
Autor/es:
FERNANDO CIRUJANO PONTES
Subido por:
Fernando C.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
26 de agosto de 2023 - 19:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAS AMÉRICAS
Descripción ampliada:
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Duración:
04′ 26″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
177.45 MBytes

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