LMS_Ana_Blanco
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Presentación LMS Ana Blanco Portafolio CDD
Hola, soy Ana Blanco y voy a mostrar mi Classroom. Como se puede ver por la cabecera personalizada
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soy profesora de inglés. En nuestro centro utilizamos libros digitales de Macmillan aunque
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yo utilizo otros contenidos como pueden ser recursos de internet o bien creaciones propias.
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El Google Classroom para mí es el eje vertebrador y a los estudiantes les sirve como referencia.
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El primer uso y más importante que le doy es el de diario de clase. Aquí voy anotando
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cada día lo que hacemos en clase. Si necesitan algún material extra lo pongo en el mismo
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post y esto sirve a aquellos estudiantes que no acuden a clase o a aquellos que necesitan
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terminar las tareas o repasarlas posteriormente. El otro recurso que utilizo, el otro uso que
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hago es para recursos de internet. En este caso tengo un podcast de la BBC en el que
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trabajan con expresiones coloquiales y cotidianas que habitualmente no aparecen en los libros
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de texto. Nosotros los escuchamos en clase y después les pongo el enlace por si quieren
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verlo de nuevo en casa. Otro uso que hago es el Word of the Day, el Word Reference.
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En este caso les pongo el enlace a las palabras del día y les pido en un aprendizaje activo
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que ellos combinen ambas palabras o si pueden solo una en una frase y las escriban en los
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comentarios. Luego yo después les doy el feedback a cada uno correspondiente. También
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lo utilizo para apuntes culturales como en este caso creé un Padlet para celebrar Thanksgiving,
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hice un apunte del Remembrance Day, hice una presentación interactiva con Genially de
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Navidad con vocabulario, tradiciones, costumbres. Este es el post con las recomendaciones de
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verano con diferentes enlaces y esto que hay aquí es un resumen de las bases del concurso
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de relato corto de Word Reference al que animé a mis estudiantes a que participaran. Como
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se puede ver aquí dos de ellos quedaron finalistas. Paso a la pestaña de trabajo que tengo dividida
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en diferentes secciones. En primer lugar están las normas de clase que se ven al principio
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de curso en una presentación y yo aquí se las pongo en formato PDF. Esto recorre todos
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los aspectos importantes de la clase para que lo tengan a modo de consulta. Estos son
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materiales que se han utilizado para las diferentes actividades del día a día. En cuanto a gramática
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y vocabulario utilizo la metodología Flipped Classroom y aquí lo que hago es que les cuelgo
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infografías, presentaciones, todos los materiales que ellos pueden necesitar para trabajar estos
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contenidos por su cuenta. En el caso del vocabulario tengo una presentación de Prezi, tengo una
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imagen, hay algunos cajuts que les hice también para comprobar su trabajo con el vocabulario
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y esta es una herramienta de empoderamiento de los estudiantes que consiste en una hoja
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de cálculo de Google en la que les pido que introduzcan todo el vocabulario que para ellos
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es nuevo. Introducen la palabra en inglés o expresión, el significado en inglés o
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en español como ellos prefieran y el lugar donde la encontraron. Puede ser una URL, un
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material mío, una página del libro. La idea es que ellos construyan su propio diccionario,
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construyan su propio aprendizaje y también que procesen esas expresiones nuevas para
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ellos. En proyectos y tareas nosotros de vez en cuando hacemos proyectos, hacemos tareas
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de diferentes tipos. En este caso por ejemplo se les pedía a los alumnos que hiciesen un
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cajuts por grupo. En este caso además luego ellos jugaron esos cajuts y los coevaluaron
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pero lo hicimos de una forma oral en clase. En este otro caso para este proyecto se les
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presentaba una rúbrica con los criterios de calificación de este proyecto. A continuación
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están los exámenes, exámenes regulares, exámenes con adaptaciones curriculares para
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aquellos estudiantes que lo necesitaban. Esta es otra sección con una actividad que requería
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tres materiales. Es una actividad de prelectura, es un cuestionario para evaluar la comprensión
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y por último el texto en presentación. Los verbos irregulares se presentan en diferentes
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formas, listado alfabético tradicional, un mind map con los patrones y o el último también
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otro mind map, perdón, otro listado pero también por patrones. La forma de evaluar
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estos verbos irregulares es con el formulario de Google. En esta pestaña se puede ver cómo
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están mis alumnos matriculados y en la pestaña de calificaciones no tengo nada puesto que
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nosotros utilizamos la aplicación IESfacil para notificar a las familias los resultados,
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las calificaciones y yo lo registro todo en una hoja de cálculo de Google Drive. Esta
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pantalla de la aplicación IESfacil permite hacer refuerzo positivo a los estudiantes
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en cada uno de estos ámbitos y escribir comentarios personalizados tanto a ellos como a sus familias.
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- Subido por:
- Ana María B.
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- Reconocimiento
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- Fecha:
- 23 de julio de 2023 - 11:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EDUCREA EL MIRADOR
- Duración:
- 05′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.34 MBytes
