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Metodologias activas en Economia - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Clara M. C.

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En esta infografía he resumido varias de las metodologías que utilizo a lo largo del curso de primero de bachillerato en la materia de economía. 00:00:00
Una metodología activa es una herramienta que prioriza los aprendizajes significativos y con ese objetivo utilizo varias de las más actuales, 00:00:09
entre ellas el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo, design for thinking o la gamificación. 00:00:17
Habitualmente utilizo entre 4 y 10 actividades que se basan en estas metodologías por trimestre. 00:00:24
Utilizando por ejemplo el primer trimestre, el aprendizaje cooperativo se marca dentro de la actividad de las distintas corrientes ideológicas de varios economistas 00:00:31
a través de la realización de un Instagram. 00:00:42
Entonces por grupos ellos tienen que investigar la biografía de distintos autores y luego ponerse en contacto con aquellas personas que tienen un mismo perfil ideológico, 00:00:44
de tal manera que al final realizan una corriente ideológica de los distintos economistas a través de Instagram. 00:00:54
Respecto a la metodología del aprendizaje basado en proyectos, por ejemplo se puede mencionar la creación de un menú que sea competitivo 00:01:02
dentro de lo que es el entorno empresarial en nuestra localidad, entonces tienen que analizar los costes variables y los costes fijos del restaurante 00:01:11
y proponer un menú atractivo que será evidenciado entre todos sus compañeros y sus compañeros escogerán aquel menú que es más adecuado. 00:01:19
También por ejemplo el ponerse en la piel de un creativo publicitario realizando una campaña publicitaria con el fin de diferenciarse de la competencia. 00:01:28
Respecto a la metodología Design for Thinking parte de un planteamiento que se realiza a través de un problema o de una cuestión. 00:01:38
En nuestro caso por ejemplo a lo largo del segundo trimestre en el cual los alumnos ya tienen más conocimiento de la materia, 00:01:46
se puede plantear problemas como por ejemplo la reforma laboral o el análisis del copago sanitario en otros países como por ejemplo Portugal 00:01:52
o la responsabilidad social de algunas empresas textiles respecto al medio ambiente o a los derechos laborales. 00:02:00
Ellos investigan sobre estos problemas y luego se plantean debates en el aula. 00:02:06
Otra de las metodologías que suele utilizar es la gamificación. 00:02:11
Por ejemplo en el juego de la bolsa donde invierten 3.000 euros durante 15 días se van analizando las distintas cotizaciones 00:02:15
con un registro de operaciones de compra y venta de las acciones y posteriormente se venden todas las acciones 00:02:22
y el que haya ganado más expone cuáles han sido sus decisiones de compra y de venta y por qué se ha producido. 00:02:28
¿Cuál es el objetivo de toda esta metodología? 00:02:35
Pues primero la participación del propio alumnado en su propio proceso de aprendizaje 00:02:38
y luego la accesibilidad del contenido a todo tipo de alumnos con capacidades diferentes. 00:02:42
Así con esta motivación consiguen realizar una serie de aprendizajes más significativos. 00:02:47
Subido por:
Clara M. C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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4
Fecha:
19 de julio de 2023 - 13:10
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MARGARITA SALAS
Duración:
02′ 53″
Relación de aspecto:
1.34:1
Resolución:
1192x888 píxeles
Tamaño:
6.43 MBytes

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