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Hola, soy Ana Rodríguez y voy a presentar el aula virtual de mi curso de C1 Semipresencial
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de Inglés en la Escuela Oficial de Idiomas de Leganés. Es un curso semipresencial y,
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por tanto, a través del aula virtual yo lo que hago es presentar contenidos a los alumnos
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que los aprenden antes de ir a clase y luego en clase lo que hacemos es principalmente
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práctica oral de esos contenidos que han obtenido. Es decir, es el concepto de clase
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invertida. Este es el aula virtual y aquí a la derecha tenemos los bloques. Prácticamente
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no utilizo más que el de calendario para marcar la fecha de finalización de las áreas
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obligatorias. Casi siempre lo tengo cerrado. Y luego a la izquierda tengo la navegación.
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En el aula, cuando los alumnos entran, lo primero que se encuentran es este GNI en el
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que tienen información sobre el curso. Diferentes aspectos del mismo, desde normas
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de etiqueta, cómo ver sus notas y, entre ellos, tienen su guía didáctica. Vamos a
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quitar el logo de edición para que lo veamos como lo vean los alumnos. Aquí tienen el
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índice de la guía didáctica con los contenidos que pueden ver y que siempre está abierta
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para que la vean cuando quieran. Bueno, volviendo al curso. El curso está dividido en bloques
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que corresponden a distintas unidades didácticas y como es para el C1 de inglés, pues está
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configurado en inglés. Los distintos bloques están presentados así. Y luego dentro de
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cada bloque, vuelvo a configurar la edición, los alumnos encuentran actividades y tareas
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de distintos tipos. Desde páginas de presentación de contenido, actividades de H5OP, quizzes,
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tareas en las que yo les mando hacer algo, foros que utilizamos. Tenemos foros, aquí
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está, hay alguno, por ejemplo. Hacemos foros normalmente cada dos semanas en las que participan
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los alumnos, etc. En algunos casos he introducido para presentar contenidos herramientas que
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sean más innovadoras. Por ejemplo, un Geniali para presentar cómo escribir discursos, ensayos,
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que es muy adaptivo para la presentación. O, por ejemplo, herramientas de Excel Learning
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en algunas ocasiones también. Por ejemplo, aquí en la unidad 10 tengo un Excel Learning
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para enseñar a los alumnos a escribir oraciones en relativo. En el curso había matriculados
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20 estudiantes que están aquí. Hace ya días que no se meten porque ya acabó el curso.
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Esta soy yo, que estoy matriculada tanto como profesora como estudiante y soy la persona
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que elabora las tareas para que hagan los alumnos. Y también tengo un libro de calificaciones.
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Voy a mostraros el libro de calificaciones porque cada una de mis unidades, cada unidad
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didáctica tiene dos partes. Por un lado, tenemos lo que son las tareas de práctica
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que están abiertas siempre a los alumnos para que practiquen, para que aprendan contenidos
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y algunas de ellas, bueno, son calificables. Están todas ellas categorizadas. Y luego,
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por otro lado, tenemos la evaluación, porque a través de la aula virtual hago la evaluación
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de progreso de los alumnos, que sirve para promocionar el curso. Mi libro de calificaciones
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está categorizado. Por un lado están las actividades de assessment, que son las de evaluación,
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que evidentemente cuando las configuro, las configuro con un tiempo limitado, con un número
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de intentos limitados, porque sirven para su calificación de progreso. Y dentro de
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el assessment, pues tenemos tanto las de reading, como las de listening, writing, etcétera.
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Todas las que cuentan para notar. Y luego tenemos las tareas, como digo, las tareas
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de práctica, que están abiertas todo el curso para que los alumnos puedan hacerlas
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tantas veces como quieran. Al final de cada evaluación hago además un test de auto-evaluación.
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Self-assessment. Uno se hizo al final de la unidad, 5, y el otro al final de la unidad, 10.
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Por último, cuando pongo tareas de producción, escrita producción oral, siempre las, este
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es un ejemplo, las configuro con advanced grading, es decir, con rubricas para que los
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alumnos sepan de antemano cuáles son los criterios de calificación que vamos a utilizar.
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Y esto es todo. Muchas gracias por escucharme.
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- Autor/es:
- Ana Isabel Rodríguez Galán
- Subido por:
- Ana Isabel R.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 13
- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 11:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- EOI E.O.I. DE LEGANES
- Duración:
- 04′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.80:1
- Resolución:
- 1600x890 píxeles
- Tamaño:
- 35.02 MBytes
