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CREA_ Covadonga García

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Subido el 27 de julio de 2023 por Covadonga Sara G.

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Evidencia fundamental de innovación metodológica, CREA.

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Muestro la plataforma de evaluación y aprendizaje llamada Crea, del grupo SM, que en mi colegio 00:00:00
utilizamos a raíz de la pandemia del COVID-19 para dar una respuesta educativa a nuestros 00:00:09
alumnos. Es cierto que debido a su buena funcionalidad se ha mantenido y presento un poco la interfaz 00:00:15
que es la que les aparecería a los alumnos. No quiero dejar de mostrar en la parte superior 00:00:23
mi perfil para que se vea mi autoría, puesto que es uno de los requisitos que aparece en 00:00:29
la rúbrica. Como veis, en la interfaz que les aparece a los alumnos aparece el itinerario 00:00:36
de trabajo, que es este recorrido que les aparece a los alumnos y que nosotros denominamos 00:00:41
como gusano. Luego hay un glosario donde aparece una serie de palabras que podemos compartir 00:00:48
con los alumnos, un foro que compartíamos con los alumnos para resolver dudas y luego 00:00:54
también herramientas cooperativas que permitían que, aun no estando en clase físicamente, 00:01:00
pues pudiéramos generar trabajos en grupo y establecer normas, técnicas de trabajo 00:01:09
cooperativo y roles de cooperativo. Además del foro de trabajo común, pues había un 00:01:14
foro individual con el tutor, en el cual el alumno que así lo deseaba, pues podía 00:01:20
hablar conmigo. Recursos que teníamos compartidos y que había recursos tanto para la asignatura 00:01:29
de lengua como para la asignatura de matemáticas, de sociales o de inglés. Voy a ir a una de 00:01:43
las semanas de trabajo. Por ejemplo, aquí la semana del 29 al 27 de enero, que había 00:01:58
siempre comenzamos con una oración y con él trabajo para la semana, que tengo aquí 00:02:07
descargado, donde los alumnos podían ver las actividades, la programación semanal 00:02:13
que tenían que hacer en las diferentes asignaturas y en algunas de ellas directamente poníamos 00:02:18
los enlaces para que pudieran hacerlas. Las opciones son múltiples, desde preguntas directas 00:02:26
hasta contenidos que iba generando, por ejemplo en este caso para trabajar las fracciones 00:02:37
y permitía adjuntar desde documentos de Word, enlaces y favorecía que los alumnos pudieran 00:02:44
entregar sus propias sesiones. También permitía incluir vídeos, worksheets o audios que los 00:02:54
alumnos podían ir generando. 00:03:02
Subido por:
Covadonga Sara G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de julio de 2023 - 11:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR (28008511)
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
17:9 Es más ancho pero igual de alto que 16:9 (1.77:1). Se utiliza en algunas resoluciones, como por ejemplo: 2K, 4K y 8K.
Resolución:
1920x1008 píxeles
Tamaño:
201.75 MBytes

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