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Evidencia 1: Gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 9 de agosto de 2023 por Estefanía R.

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Gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. Estefanía Romero Fernández. 00:00:00
La plataforma que utilizo en mi centro es Google Classroom. 00:00:05
En ella he creado diferentes clases dependiendo de las clases que he dado este curso. 00:00:11
Por ejemplo, vamos a meternos en la tutoría de primero. 00:00:20
y aquí se puede ver en la columna de la izquierda el código de clase con el que los estudiantes pueden acceder a cada una de las clases. 00:00:24
A los estudiantes al principio de curso se les dio este código y con su correo electrónico ellos pudieron entrar en cada una de las clases. 00:00:35
Si nos vamos aquí a personas, aparecen todos los profesores que impartimos clase en esa clase y todos los alumnos que están matriculados. 00:00:45
En el trabajo de clase, el trabajo de clase se ha dividido por temas. 00:01:00
En este caso, en cada uno de los temas nosotros hemos puesto las asignaturas que se imparten. 00:01:08
Por ejemplo, aquí en inglés, como veis, se han creado diferentes instrucciones, publicaciones o tareas 00:01:14
En este caso tenemos diferentes tareas donde los alumnos han tenido que realizar la tarea 00:01:27
hay una pequeña instrucción, los alumnos han tenido que realizar una actividad online 00:01:37
y después, en este caso, yo los he evaluado a través de esta rúbrica que he creado específicamente para esta tarea. 00:01:46
Aquí aparece, si nos vamos al trabajo de alumnos, en las instrucciones aparece las instrucciones de esta tarea 00:02:02
y en el trabajo de alumnos podemos ver a quién se le ha sido asignada la tarea, 00:02:10
quién no ha entregado la misma y todos los que han entregado la tarea y la puntuación que han obtenido. 00:02:16
Aquí se pueden ver las calificaciones de cada una de las actividades que han hecho a lo largo de todo el curso. 00:02:33
Tenemos otra plataforma que utilizo, además de Google Classroom, otra plataforma que utilizo para la gestión de notas es IDOCEO. 00:02:43
En este caso tenemos las actividades realizadas que son objeto de evaluación en cada una de las unidades. 00:03:02
Por ejemplo, cada tarea tiene asignada una serie de criterios, de saberes y de escritores de competencias. 00:03:20
Estas son todas las competencias, así como criterios y saberes que han sido trabajados específicamente en cada una de las unidades. 00:03:30
Aquí tenemos también varias actividades en las que se ha tenido en cuenta a la hora de evaluarlos 00:03:41
y también se han evaluado a través de diferentes rúbricas. 00:03:49
Este es un ejemplo. 00:03:59
Luego se ha realizado la media ponderada de cada de los resultados 00:04:03
y aquí se muestra un resumen de los saberes que se han trabajado específicos en esa unidad, por ejemplo, 00:04:10
y en ese curso. Los puntos verdes significa que son saberes que se han conseguido, amarillos 00:04:22
en proceso y rojos en no conseguido. Y los que aparecen grises son los que no se han 00:04:33
trabajado en esa actividad. También tenemos los criterios de evaluación, igual los que 00:04:38
se han trabajado, los que no se han conseguido y los que están en proceso y las competencias 00:04:45
clave que hemos trabajado y que sean el grado de consecución de competencias. 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Estefanía Romero Fernández
Subido por:
Estefanía R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de agosto de 2023 - 17:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VALDERREY
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
640x360 píxeles
Tamaño:
40.48 MBytes

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