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Subido el 11 de abril de 2023 por IES JOSÉ DE CHURRIGUERA

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Hola, soy Pablo Ady y os voy a presentar a todos los componentes del equipo Churro Space 00:00:00
que participará en el proyecto CASA 2018-2013. 00:00:09
Natalia, Laura, Dalia, Cristina Pardo, Marcos y yo. 00:00:12
Hola, soy Laura García y mi papel en este proyecto ha sido la edición y el montaje de este vídeo. 00:00:18
Para ello he utilizado dos aplicaciones, que son Promavit y CapCard. 00:00:24
Aunque todos los participantes de este proyecto nos hayan especializado en algo o un objeto, 00:00:28
todos nos hemos formado con la aplicación TinkerCAD y Arduino. 00:00:33
Hola, soy Dalia Carrolón Rivas y os voy a contar mi parte en el proyecto CanSat 2022-2023. 00:00:37
En este caso yo he hecho paracaídas junto a mi compañera Karen. 00:00:44
Lo primero que hicimos fue con unas bolsas de basura reportarlas para tener distintos prototipos 00:00:47
de distintos tamaños para dar las paracaídas. 00:00:52
Les hicimos agujeros, les colocamos distintos hilos para ver cuál funcionaba mejor 00:00:55
y lo siguiente que hicimos fue rellenar una botella con arena y probar que para caída se va mejor. 00:00:59
Cuando ya teníamos las medidas y el hilo que era mejor, lo pasamos a un paraguas, 00:01:05
el cual recortamos e hicimos el mismo proceso que le hicimos los agujeros y le pusimos los hilos 00:01:11
y así hemos hecho nuestro paracaídas. 00:01:15
Hola, soy Marcos y he sido quien ha programado el cohetri. 00:01:19
Para programarlo he utilizado unidad Arduino, utilizando su propio lenguaje basado en el lenguaje C. 00:01:22
Lo he programado para que recoja datos tanto de altitud, como de altura, como de presión. 00:01:29
Para programarlo he utilizado librerías y códigos que nos ha proporcionado CanSat, 00:01:34
que también nos ha proporcionado el kit donde venía la placa y los objetos necesarios para construir nuestro cohete y que recoja estos datos. 00:01:39
Hola, soy Cristina. He trabajado en la antena amplificadora, entre otras cosas. 00:01:47
Para ella he utilizado un listón de madera de 25 centímetros y unas varillas de 25 centímetros. 00:01:53
Y también he utilizado unas piezas de plástico del tipo PDA en la impresora 3D para miembros. 00:02:00
También he trabajado en el diseño de la carcasa. 00:02:08
del satélite impresa en 3D con PLA y diseñada con la aplicación Tinkercad y las dimensiones propuestas en el proyecto. 00:02:10
Hemos tenido que soldar los sensores a placa de vuelo y a lanterno. 00:02:20
Para aprender a soldar hemos asistido realmente a una práctica de taller que consiste en realizar unas figuras 3D con anápolis, 00:02:23
soldando las piezas para unirlas y así crear una figura. 00:02:29
Hemos contactado con varias empresas de nuestra localidad para que nos patrocinen y no hemos tenido suerte. 00:02:34
Aún así, hemos subido todo el proceso de este proyecto al Instagram del Instituto. 00:02:39
Hola, soy Junca del Blanco, profesora de Tecnología del IES José de Churiguera de Leganés y del grupo ChurisFace. 00:02:44
Es la primera vez que participamos en el proyecto. 00:02:50
Ha sido muy motivador y muy gratificante porque nos ha permitido trabajar de forma práctica los contenidos de la materia de tecnología e ingeniería. 00:02:54
¡Vamos ChurisFace! 00:03:05
Subido por:
IES JOSÉ DE CHURRIGUERA
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
28
Fecha:
11 de abril de 2023 - 20:56
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOSÉ DE CHURRIGUERA
Duración:
03′ 09″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
848x480 píxeles
Tamaño:
26.77 MBytes

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