Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

CURSO LA VIDEOCONFERENCIA PARA USO EDUCATIVA 2020

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de julio de 2020 por Pablo J.

92 visualizaciones

El teatro barroco siglo XVII y visita al Corral de comedias de Almagro

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola a todos y a todas. Vamos a estudiar el tema 23 de Lengua y Literatura, el Teatro Barroco Español. 00:00:12
Hay una parte teórica que la vais a estudiar a través de la página web que tenemos de Lengua y Literatura. 00:00:19
Hay tres actividades, ahora la veremos y explicaremos, y una segunda que quizá es tan importante o más. 00:00:25
Es la visita al Teatro de Corral de Comedias de Almagro. 00:00:31
Este vídeo, en la presentación, teníais exactamente algo parecido, por no decir exactamente igual, a esto. 00:00:35
Es un recordatorio de las fechas y de lo que vamos a ver. 00:00:44
Mirad, tema 23, el Teatro Barroco Español, visita el correo de Comedias del Macro y apuntaros esta fecha, martes 23 de abril de 2021. 00:00:50
Espero que todo esto sea como una experiencia inolvidable para todos. Vamos a compartir unas horas, nos tenemos que desplazar hasta el macro, comeremos allí, asistiremos a la representación y después creo que va a haber un pequeño debate con los actores y bueno, pues eso, que es algo totalmente práctico y espero que nos sirva para pasar una buena tarde. 00:01:02
Bien, ahora pasamos a la parte teórica. La parte teórica es la que vais a encontrar en mi aula virtual, que está, como veis y ya conocéis, por título Bachillerato I de la ESO. 00:01:27
Os tenéis que ir, lo veis, al tema 23, Teatro Barroco en España. Son tres pequeñas actividades o tres pequeños pasos. 00:01:47
Mirad, este primer paso es la introducción. Si pintáis, nos vamos a encontrar con esta pestaña. Esta es una fotografía del teatro que hay en Almagro y en cada uno de estos puntos nos encontramos información. 00:01:57
Mirad, quizá el punto principal es esto, lo que es el escenario. ¿Por qué? El escenario es donde se representa la obra y la fotografía está hecha desde el punto de vista de lo que ven los personajes o los actores a la hora de la representación. 00:02:20
Tienen una visión del teatro. Pero este teatro en el siglo XVII es representación también de la sociedad. ¿Por qué? Pues mirad, si en el escenario, que hemos dicho que es el elemento fundamental, está situado en altura para que todos los espectadores tuvieran una buena visión de lo que ocurría. 00:02:38
Sobre el escenario, los actores, personajes, mediante su voz, el diálogo, gestos y movimientos, representan los textos dramáticos. 00:02:59
El vestuario y la escenografía ayudan a la representación. Esto es el mundo mágico del teatro. 00:03:08
Esto se ha mantenido a lo largo de los siglos. 00:03:15
Lo que cambia es cómo estaban distribuidos los distintos espectadores que asistían a la obra. 00:03:18
Aquí, miramos la entrada, por aquí entraban todos. 00:03:25
¿De acuerdo? Entraban después de haber pagado su entrada, que por cierto eran tres entradas, ya lo estudiaréis y lo veréis. ¿Vale? Está la puerta de acceso. 00:03:28
¿Dónde se situaba en esta primera parte? ¿Qué es lo que se conoce? Si yo pincho aquí, tiene el nombre de patio. Aquí estaban de pie, ¿eh? Estas sillas, bueno, ahora nosotros somos más cómodos y nos sentamos en sillas. 00:03:38
¿Quién ocupaba esta zona? Los hombres del pueblo llano, criados, pícaros, soldados, y permanecían de pie en el patio. 00:03:52
Si yo me voy a la parte alta, la parte también más lejana del escenario, esto es importante, ya lo veremos, esta zona se llamaba la cazuela. 00:04:03
La cazuela era el lugar reservado a las mujeres que pertenecían al pueblo llano. 00:04:13
Como ya veis, ya tenemos además una distinción entre sexo. Los hombres estaban de pie, abajo, y las mujeres estaban en la cazuela, en esa zona. Si me voy a la parte superior de la cazuela, lo que voy a encontrarme es otra estratificación. 00:04:17
¿Quién se ponían ahí? Esa zona se llamaba La Tertulia y era ocupada por clérigos y literatos, es decir, gente con cierta cultura, que había estudiado, que sabía de teatro, que sabía de poesía, es decir, tenían la cultura que no tenía el pueblo llano. 00:04:36
El pueblo ya no iba a divertirse. El teatro era una escenografía, era un lugar para reunirse, para hablar y para divertirse. 00:04:50
Bien, ya tenemos dividido ahora mismo a las personas que iban al teatro entre hombres, mujeres y gente con cultura. 00:04:59
Aquí tenemos estas dos zonas. Como veis, quizás sean las zonas mejores, más cercanas al escenario, con mejor visión, pero como veis también están divididas. Ahora mismo todas estas zonas están unidas. Antes estaban divididas por pequeños tabiques. 00:05:12
¿Quién se ponía aquí? Era una zona más alejada del escenario. Ahí estaban situados los desvanes, eran gradas y lunetas, pero ¿quién las ocupaba? Lugares más alejados del escenario, los aposentos, que están más cercanos, estaban ocupadas por los comerciantes o artesanos con mayores recursos, ¿de acuerdo? 00:05:29
y, por lo tanto, estaban por encima en una escala social y, sobre todo, económica de la gente del pueblo llano. 00:05:49
Pero ante este grupo había otro que estaba más cercano al escenario y que, por lo tanto, eran mejor. 00:05:57
¿Quiénes son? Pues esta zona se llaman los aposentos y cerca del escenario y con la mejor visión. 00:06:06
Eran utilizados por los nobles, donde se permitía que estuvieran juntos los hombres y las mujeres. 00:06:14
Es decir, los nobles tenían más dinero, tenían honra, tenían además una posición de poder, por lo tanto tenían además no solo la mejor visión del teatro, sino que también tenían un privilegio y es que los hombres y las mujeres podían estar juntos. 00:06:19
Ya tenemos lo que es la estratificación social reflejada en cómo se distribuían a lo largo del teatro. ¿Vale? Bien. ¿Cuál es el siguiente apartado que vamos a ver? 00:06:34
Hemos visto la introducción, ¿no? 00:06:51
Bien, ahora vamos a ver 00:06:58
Esto es un enlace a una página web 00:07:00
Que os va a llevar a un texto 00:07:02
Un texto que tenéis que leer y comprender 00:07:03
¿Vale? 00:07:06
Perdonad 00:07:12
Bien 00:07:12
Si pintamos ahí, nos lleva al enlace 00:07:20
Bien, ¿qué tenemos aquí? 00:07:23
Esto es una página web 00:07:36
Que fomenta el turismo en Castilla-La Mancha 00:07:38
Pero lo que tenemos es una descripción y mucha información sobre el Corral de Comercias. Tenéis que leer atentamente. Viene bastante información de todo lo que hemos estado hablando, pero de forma mucho más desarrollada. 00:07:42
Bien, y termina con unas fotos preciosas de lo que es el teatro y parte del interior del teatro. 00:07:57
Una vez que hayáis estudiado y leído, sobre todo comprendido todo esto, nos queda la última parte, que es este, el cuestionario. 00:08:05
Es decir, voy a comprobar que realmente lo he comprendido. 00:08:16
En el cuestionario lo que tenemos son una serie de preguntas. 00:08:20
Lo que he puesto son 5 tipos, ¿vale? 00:08:29
5 tipos de preguntas y las vamos a ver para que no tengáis ningún 00:08:32
problema. 00:08:35
En una de estas lo que tenéis que es, 00:08:36
hay una serie de preguntas, pincháis y os salen, bueno, 00:08:38
pues, la palabra o el concepto que tenéis que corresponder. 00:08:43
A veces la respuesta es fácil. 00:08:50
En este caso es un número, cuántas entradas se pagaban. 00:08:52
Otras veces, otra pregunta lo que tenéis, por ejemplo, 00:08:56
Lo es elegir entre una serie de conceptos a qué actividad se dedicaba el espacio antes de la construcción y después de su cierre. Estamos hablando del teatro, bueno, del Corral de Comedias de Almagro. A, B, C, D y E. ¿Vale? Elegid la correcta. 00:08:58
El 3, la pregunta 3 es un verdadero o falso, muy fácil. Y el 4 es algo libre, por eso tenéis un pequeño procesador de texto. 00:09:14
Bien, pues yo creo que con esto, con esta parte teórica, tenemos preparado lo que va a ser la parte práctica y bastante más entretenida. 00:09:26
Y además vamos a compartir entre nosotros unas horas y un viaje, que es un viaje al mundo del barroco del siglo XVII. 00:09:42
Espero que os haya gustado esta exposición y que, bueno, animo a trabajar, a estudiar y a preparar esa salida. 00:09:54
¿De acuerdo? Pues nada, hasta pronto. 00:10:05
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pablo Juárez Moreno
Subido por:
Pablo J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
92
Fecha:
20 de julio de 2020 - 21:14
Visibilidad:
Público
Centro:
IES GRIÑON
Duración:
10′ 25″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
362.00 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

Comentarios

Para publicar comentarios debes entrar con tu nombre de usuario de EducaMadrid.

Comentarios

Este vídeo todavía no tiene comentarios. Sé el primero en comentar.


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid