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Aulas Virtuales y Raíces - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Beatriz De P.

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Buenos días, soy Beatriz de Pablo, jefa de estudios del CIP El Olivar y os voy a presentar 00:00:00
mi aula virtual de DucaMadrid. 00:00:06
En este caso lo primero que encontramos es la introducción al aula con la presentación 00:00:09
de nuestro centro y diferentes apartados. 00:00:13
Uno para la web de nuestro cole, la cual distribuye el administrativo con mi ayuda y de la coordinadora 00:00:17
TIC, así como la página de Instagram, Instagram lo organizo y lo distribuyo yo gracias también 00:00:23
a las aportaciones de mis compañeros a la hora de crear historias y contenido, siempre 00:00:30
teniendo en cuenta la privacidad de nuestros alumnos y evitando su huella digital. 00:00:36
Continuamos con la carpeta de clúster de profesores donde tenemos recursos, informaciones 00:00:42
varias útiles y necesarias para nosotros, esto es de carácter privado y no se comparte 00:00:46
con las familias, pero sí los apartados de los diferentes ciclos, el ciclo infantil 00:00:51
y el ciclo primario, el cual está organizado según los niveles con todos los cursos que 00:00:58
contamos en el cole. 00:01:04
A continuación encontramos una carpeta para el equipo de apoyo con recursos, actividades 00:01:07
necesarias para todos los alumnos y sus diferencias individuales, así como la carpeta de familias 00:01:11
con recursos necesarios para ellos. 00:01:17
Al ser jefa de estudios como decía y no tutora, no tengo un aula de referencia, por lo tanto 00:01:22
voy a centrarme en las aulas en las cuales realizo mis apoyos, son las clases de infantil 00:01:28
y primero de primaria. 00:01:34
En el caso de infantil sí distribuyo las aulas virtuales en colaboración con las tutoras. 00:01:36
Si accedemos por ejemplo al grupo de cinco años, encontramos que el aula virtual lo 00:01:42
tenemos organizado por las diferentes especialidades, desde la tutoría a las especialidades de 00:01:46
inglés, lenguaje corporal, música, religión, etc. 00:01:54
Vamos a entrar en la tutoría y lo primero que vemos son los foros de dudas de las dos 00:01:58
clases de cinco años. 00:02:04
En el caso de infantil no tenemos una evaluación de actividades como pueda ser en primaria, 00:02:06
nosotros nos basamos en las dudas que puedan surgir en el foro, así como en informaciones 00:02:11
varias que nos puedan dar las familias, pero a través del foro y también comprobando 00:02:17
en los participantes, en todos los alumnos que tenemos matriculados de los grupos, el 00:02:23
acceso a las aulas. 00:02:28
Por ejemplo, si vemos que un alumno hace mucho tiempo que no accede o en su caso que nunca 00:02:33
ha cedido, sí que nos preocupamos, nos ponemos en contacto con la familia, podemos gestionar 00:02:38
esos posibles problemas que puedan tener de conectividad, de acceso a dispositivos, falta 00:02:43
de interés, etc. 00:02:49
Entonces nuestra evaluación se realizaría de esta forma. 00:02:51
Si continuamos con el aula de cinco años, encontramos una carpeta de recursos donde 00:02:54
hemos incluido libros que están trabajando y vemos que se organiza según los meses del 00:03:00
año. 00:03:07
En estos meses del año están incorporadas las unidades didácticas, por ejemplo en el 00:03:09
mes de octubre con el otoño encontramos los juegos que hemos utilizado con ellos, un puzle, 00:03:14
un memory, un test, y para que veáis el ejemplo de evaluación que se realiza, no queda un 00:03:22
registro como tal de esta evaluación, pero para ellos es una evaluación inmediata, muy 00:03:28
útil y necesaria para sus niveles de atención, ya que, como vais a ver, tienes un feedback 00:03:35
inmediato. 00:03:48
Como decía, son actividades lúdicas, son actividades que fomentan la autonomía, ya 00:03:50
que aparte del acceso que puedan necesitar gracias a sus familias, el resto de las actividades 00:04:03
las tienen que realizar ellos solos. 00:04:08
Y esta sería parte del aula virtual, como decía, para los alumnos de cinco años. 00:04:10
Igualmente, en cuanto a la gestión de la evaluación, siendo jefa de estudios, tengo 00:04:19
acceso directo a todo el alumnado con necesidades individuales. 00:04:24
En este caso, en raíces, no quiero tampoco mostrar el acceso directo porque aparecen 00:04:29
los datos de los alumnos, pero en él aparece reflejado todos los alumnos, sus adaptaciones 00:04:34
individuales significativas y a través de la gestión de raíces se lleva un control 00:04:42
de todo ello. 00:04:47
Igualmente, en cuanto a las sesiones de evaluación, actualmente las están realizando los tutores, 00:04:48
pero hace un par de trimestres el equipo directivo era el encargado de llevar a cabo ese registro 00:04:54
de las sesiones de evaluación. 00:05:00
Como ya digo, actualmente lo hacen los tutores, pero nosotros sí que llevamos un control 00:05:02
para ver las actas y su gestión dentro de raíces. 00:05:07
Pues esta ha sido mi presentación, gracias por el tiempo, un saludo. 00:05:13
Subido por:
Beatriz De P.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 14:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL OLIVAR
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
198.00 MBytes

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