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Vídeo Correr o Morir - Contenido educativo

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Subido el 14 de junio de 2023 por Luis R.

17 visualizaciones

Los alumnos han calculado su aceleración, creado un problema, lo han resuelto y por último, lo han representado.

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¡Ya! ¡Policía! 00:00:00
Respondiendo a las dos primeras preguntas, es que sí, sí que consigue alcanzarle, ya que cada segundo que pasa el policía es 3 metros por segundo más rápido, 00:00:37
mientras que el ladrón va a una velocidad constante de 7,2 kilómetros por hora, que es igual a 2 metros por segundo. 00:00:45
Para saber en qué posición el policía atrapará al ladrón, tenemos que igualar las fórmulas de las posiciones del ladrón y del policía. 00:00:55
Resolvemos esa ecuación y nos da el tiempo al cuadrado y el tiempo, dos incógnitas diferentes. 00:01:04
Lo que tenemos que hacer es hacer una ecuación de segundo grado, la cual nos da dos resultados. 00:01:11
Uno en negativo, que no tiene sentido físico ya que no existe el tiempo en negativo, y otro el tiempo en positivo, que ese es el resultado. 00:01:17
Y una vez hemos calculado el tiempo, por último habría que ver la posición final, en qué punto le alcanzará. 00:01:25
Y para eso hay que sustituir el tiempo en ambas fórmulas y así nos saldrá la misma distancia o la misma posición y así los dos se encontrarán en el mismo punto, que en este caso sustituyendo nos da 28,6 metros. 00:01:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alberto, Andrei, Javier y Reda
Subido por:
Luis R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
17
Fecha:
14 de junio de 2023 - 20:18
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MARIA DE MOLINA
Duración:
01′ 47″
Relación de aspecto:
0.57:1
Resolución:
1080x1908 píxeles
Tamaño:
50.34 MBytes

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