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Reconocimiento del CI - Contenido educativo

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Subido el 17 de mayo de 2023 por M.elena C.

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De esta forma, el reconocimiento del complemento indirecto, ¿vale? 00:00:01
Es decir, para saber que ese grupo preposicional introducido por A, 00:00:06
y que además indica persona, va a funcionar como complemento indirecto, ¿vale? 00:00:11
Tenemos que aplicarle la siguiente prueba. 00:00:20
Es decir, ¿cómo reconozco yo, cómo sé yo, si jugar a la lotería, claro, 00:00:23
¿Qué es un complemento indirecto? Pues le tengo que aplicar su propia prueba de reconocimiento. Igual que el complemento directo, el CD, era sustituir por los pronombres personales lo, la, los, las, ¿vale? Pues el complemento indirecto va a tener su propia prueba de reconocimiento, que es sustituir el grupo preposicional a, encabezado única y exclusivamente por la preposición a y no otra, ¿eh? 00:00:29
Podríamos sustituir el grupo preposicional con a, que nos va a indicar casi siempre persona, ¿vale? 00:01:00
Por los pronombres personales de tercera persona. 00:01:08
Recordar que eran los que eran los diferentes, ¿vale? 00:01:22
Porque la primera y la segunda, tanto el singular como el plural, eran iguales, ¿vale? 00:01:24
Le, les, ahora os digo cuándo, ¿vale? Y a veces, a veces, fijaros que lo pongo aquí como con una especie de marginación, ¿vale? Además, totalmente premeditada, ¿vale? 00:01:28
Y a veces, insisto, por se. Y esto es clave, ¿vale? Fijaros, le, le, si a veces se, recordad la tabla de los pronombres personales que os he repasado con anterioridad, ¿vale? Son exclusivos del complemento indirecto, ¿vale? 00:01:47
Os cuento, porque tienen pequeños problemas que tenemos que tener en cuenta. 00:02:05
Le lo voy a utilizar indistintamente para sustituir el masculino y el femenino. 00:02:10
Pero eso sí, ambos van a ser del singular. 00:02:21
Les lo voy a utilizar para reemplazar el grupo preposicional a de persona 00:02:26
cuando es masculino o femenino, pero del plural. Vamos a ponerlo todo igualito para que no os 00:02:32
liéis, ¿vale? Y de este luego os cuento, porque este se las trae, ¿de acuerdo? Así que poquito a 00:02:43
poquito. Vamos a hacer ejercicios, así orales, ¿vale? Yo escribiendo para que lo podáis entender, 00:02:50
de a ver qué es esto de la sustitución 00:02:57
de le y de les 00:02:59
fijaros, vamos a borrar todo esto 00:03:01
recordad que podéis dar 00:03:03
atrás al vídeo cuando queráis 00:03:05
para tenerlo ahí todo bien 00:03:07
puestecito, vale, pues fijaros en estos 00:03:09
ejemplos 00:03:11
vamos a ir al primero 00:03:12
por ejemplo, fijaros 00:03:15
la película 00:03:17
me gustó 00:03:20
Juan 00:03:24
Pues en principio tenemos que hacer lo de siempre 00:03:26
El verbo gusto 00:03:30
Fijaros que tendríamos como grupo nominal sujeto la película 00:03:31
El resto, grupo verbal, el predicado 00:03:37
Fijaros que bueno, pues todo esto ya lo tenemos trabajadito, ¿vale? 00:03:42
Aplicábamos la estructura 00:03:45
Determinante, núcleo y adyacente que no hay 00:03:46
Y luego dentro del grupo verbal 00:03:49
Aplicábamos la estructura 2 00:03:51
Grupo verbal es igual a verbo más complementos 00:03:52
Y aquí solo hay uno, ¿de acuerdo? Que fijaros que complemento. A y persona. Cuando vemos que el complemento es A y persona, la mente se nos tiene que ir a dos sitios, que son los que estamos viendo además. OCD, OCI. Y recuerda que son gemelos y que nos tenemos que apañar, ¿vale? Para diferenciar entre uno y otro. Es decir, tenemos que buscar el lunar del gemelo que me va a permitir diferenciarlo del otro gemelo que no lo tiene. 00:03:54
Pues grupo preposicional es de manera indiscutible, ¿de acuerdo? 00:04:24
Al ser a sin h y todo eso. 00:04:29
Y ahora, ¿por qué sustituimos a Juan? 00:04:32
Pues fijaros, la película, lo voy a poner aquí abajo. 00:04:34
La película le gustó. 00:04:39
Fijaros que sustituyo por le, ¿vale? 00:04:45
El grupo, fijaros que además es una persona, es masculina y es singular. 00:04:48
Por lo tanto, sustituyo el grupo enterito. Recordad que el pronombre es aquella categoría gramatical que nos sirve para sustituir. Fijaros cómo es como que se lo ha comido y lo lleva aquí dentro de la barriga o algo así. Para sustituir ya no solamente a nombres, como es Juan, sino a un grupo entero, a un grupo de palabras, que en este caso es un grupo proposicional. 00:04:54
Por lo tanto, ¿se puede sustituir por le? Nadie diría, a diferencia del complemento indirecto. Le pongo una estrella, un asterisco, ¿vale? Indicando que no puedo hacerlo. La película lo gustó. No puedo. ¿Lo vemos? Esto es imposible. Por lo tanto, si hubiese sido posible, hubiese sido CD. Recordar los tutoriales anteriores. Pero yo no puedo hacerlo, ¿de acuerdo? 00:05:18
Por lo tanto, como eso no es posible, pues evidentemente es por ley y el grupo es complemento indirecto y no directo. Se analizaría luego todo igual. Grupo preposicional igual a enlace más el grupo nominal término con el núcleo. ¿De acuerdo? Y así, pues bueno, pues con todo. 00:05:45
Fijaros que hay veces que puedo tener, no sé, ciertas ambigüedades, ¿vale? 00:06:05
O incluso pueden convivir el complemento directo y el complemento indirecto sin ningún problema. 00:06:10
Y de hecho, pues bueno, es algo frecuente, ¿vale? 00:06:15
No se implican, pero bueno, sí conviven, ¿vale? 00:06:17
Conviven una oración con relativa calma. 00:06:20
Fijaros en este tipo de oraciones, ¿vale? 00:06:24
Escribí un correo electrónico a Luis. 00:06:25
Pues fijaros, verbo, escribí, el sujeto sería yo, está omitido, 00:06:38
recuerda que todo esto ya lo hemos trabajado, y el resto, grupo verbal, 00:06:44
vamos a escribirlo bien, predicador. 00:06:49
Grupo verbal, ahora tenemos que aplicar la estructura 2, 00:06:54
recordar, grupo verbal es igual a verbo, más complementos. 00:06:57
¿Cuántos? Pues fijaros que yo puedo coger a Luis y colocármelo ahí. 00:06:59
Escribí a Luis un correo electrónico. 00:07:03
fijaros, me voy a centrar en la Luis 00:07:06
lo mismo de antes 00:07:08
podría ser 00:07:11
directo o podría ser complemento 00:07:12
indirecto, A más persona 00:07:14
cualquiera de las dos, C, D 00:07:16
C y ya tenemos otra vez los gemelos 00:07:18
vamos a buscar el lunar 00:07:21
fijaros, cuando 00:07:22
lo voy a sustituir, fijaros que 00:07:24
también tengo que tener en cuenta, cuando está 00:07:26
conviviendo con más grupos, como por ejemplo 00:07:28
ese, que este es un grupo nominal 00:07:30
¿vale? un grupo 00:07:32
nominal de cosas, que se puede sustituir 00:07:34
por lo fijaros que es concretamente masculino que lo sé por el determinante artículo vale en 00:07:36
este caso es indeterminado masculino y que es además singular por lo tanto pues tengo que 00:07:43
recurrir al pronombre de complemento directo que era masculino singular que es lo de acuerdo lo 00:07:50
escribí, pero este lo 00:07:56
reemplaza a esto de ahí, no a Luis, ¿de acuerdo? 00:08:01
Fijaros que yo para reemplazar a Luis tendría que decir 00:08:06
le escribí 00:08:09
un correo electrónico. 00:08:12
No os liáis, porque luego ya con las sustituciones 00:08:18
pues no sabéis ya que engulle cada palabra. 00:08:21
lo están huyendo en este caso a correo electrónico correo electrónico se lo ha 00:08:24
metido en la barriga este lo de acuerdo y éste lee está sustituyendo a luis a 00:08:29
luis se ha colado ahí dentro vale de las entrañas de este pronombre por lo tanto 00:08:36
ese es el directo porque es el que se sustituye por lo y este es el 00:08:41
complemento indirecto con luego con los uso de estructuras vale determinante 00:08:46
Núcleo, grupo 00:08:52
Adjetival, complemento del nombre 00:08:54
Electrónico, núcleo, igual aquí 00:08:56
Enlace, este lo puedo hacer 00:08:58
Más grupo nominal 00:09:00
Término, núcleo 00:09:02
¿De acuerdo? Por lo tanto 00:09:04
Pues esa es la prueba 00:09:06
De la sustitución pronominal de 00:09:08
LE, ¿vale? 00:09:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena C
Subido por:
M.elena C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
17 de mayo de 2023 - 11:01
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN MIGUEL
Duración:
09′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
1.29

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