LMS - Guillermo Onrubia de Diego
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Video explicativo de mi Aula Virtual, contenidos digitales educativos y plataforma Raíces.
Hola, me llamo Guillermo Onrubia y voy a explicar la evidencia fundamental número uno de mi portafolio digital docente, gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación.
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En mi caso, explicaré mi aula virtual del entorno de EducaMadrid, que está diseñada para un alumnado de quinto curso de educación primaria en el área de inglés.
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Bien, como pueden comprobar, el aula virtual tiene un margen izquierdo
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que es el que os enseño aquí a modo de índice en el que aparece de una manera esquemática
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todas las unidades didácticas que comprende esta aula virtual
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y por otro lado tenemos la opción de mostrar los bloques que hemos creado en esta aula virtual
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en este caso una opción de calendario, de actividades y de próximos eventos
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Bien, mi aula virtual tiene un apartado de general
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Que en este caso es de bienvenida
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Tenemos un chat de clase y un foro
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Y posteriormente explicaré por qué he incrustado este QR
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Y tenemos de una manera más explícita los contenidos de la unidad 1
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En este caso, todas las unidades didácticas tienen la explicación de lo que se va a estudiar, qué vocabulario y qué gramática se va a estudiar.
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Tenemos un vídeo que explica la gramática del tema y luego contenidos que he ido creando, ¿vale?
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Bien, tenemos actividades creadas con H5P, tenemos diferentes contenidos digitales creados por mí mismo.
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En este caso, quería enseñar un Excel Learning que he creado para esta unidad 3, que de una manera muy organizada podemos mostrar el vocabulario y la gramática.
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Y por último, tengo aquí también, digamos, como diseñado un juego que de buena manera lúdica sirve para practicar el vocabulario que estamos estudiando.
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También he creado una presentación con la plataforma Canva
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En la que de una manera muy visual los alumnos pueden repasar, estudiar el vocabulario y la gramática
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En esta presentación tienen un acceso directo pinchando en esta tabla
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Y luego el Geniali
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también he creado un cuestionario en el que los alumnos pueden realizar una vez acabado el tema
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para comprobar cuál es su grado de adquisición de los contenidos
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también he diseñado una auto evaluación en el que los niños tienen aquí una batería de preguntas
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y tienen que responder acorde a cómo ellos han visto cuál ha sido su aprendizaje a lo largo de la unidad.
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Bien, tenemos, como he comentado anteriormente, actividades H5P.
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Tenemos aquí una actividad, aquí tenemos otra actividad.
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En la unidad didáctica tenemos diferentes opciones de accesibilidad.
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En este caso, pinchando aquí, tenemos tres modos de ver la pantalla.
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Modo claro, que es el que nos encontramos actualmente, modo oscuro y modo alto contraste.
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También en los vídeos que tenemos incrustados, tenemos la opción de poner subtítulos para aquellos alumnos
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que necesitan leer a la vez que se está hablando en el vídeo.
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Como he explicado anteriormente, tenemos un código QR
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en el que los alumnos pueden, con ayuda de los Chromebooks
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disponibles en el centro, escanear este QR
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y les llevará a las normas de chat y foro
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que hemos creado como concepto de etiqueta.
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En esta hora virtual están matriculados todos los alumnos
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que de esta clase, que de una forma anónima hemos representado.
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Y por último tenemos la evaluación con la plataforma de raíces
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que, como pueden ver, están catalogadas en diferentes categorías
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con sus porcentajes para calcular la media ponderada.
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Y eso es todo lo que quería enseñar en esta evidencia número 1.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Guillermo Onrubia de Diego
- Subido por:
- Guillermo O.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 7 de enero de 2024 - 16:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JULIÁN MARÍAS
- Duración:
- 04′ 45″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 41.82 MBytes